2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《秋天的菊花》教案設計.doc

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2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《秋天的菊花》教案設計 教學目標：1、通過教學，能抓住菊花的特征與色彩，較準確地描繪秋天的菊花。 2、從描繪《秋天的菊花》中培養(yǎng)學生的描繪能力和表現(xiàn)技巧。 3、養(yǎng)成愛護花木的良好品德，并能學種花卉，利用自然物來創(chuàng)造藝術美。 教學重點：是抓住菊花的特征，畫出菊花的全貌，提高學生描繪的技能和技巧。 教學難點：是掌握線描的準確性和用色的技巧。 課前準備：讓學生課前仔細觀察菊花。 課時安排：一課時 教學過程：一、談話導入 同學們，你能說說秋天的特征嗎？（能） 秋天有什么特征呢？（樹葉黃了、落了，菊花開了） 今天這節(jié)課就來了解秋天開放的菊花。 揭題：秋天的菊花 二、新授 1、學生帶著問題去欣賞菊花。 A、觀察菊花花的顏色。 B、觀察菊花花的形狀。 C、觀察菊花花的不同姿態(tài)。 教師指導學生觀察，增強對菊花的感性認識。 2、請同學試著去畫菊花。（請兩個同學到黑板上來畫） 在觀察中學生得知菊花的花瓣是重重疊疊的，學生無法落筆，畫出的菊花就達不到要求。 3、教師邊講解邊示范 首先要解決一朵花的畫法?？上犬嫽ㄐ?，然后逐一畫出放射的花瓣------先抓住一片花瓣的畫法，然后以花芯為中心逐一添畫。 要畫好一幅完整的畫，就要畫出許多菊花，要畫出不同朝向的菊花，如朝上、朝下、朝左、朝右等。也要畫出菊花的大小關系及疏密關系。 最后畫上葉子和枝。 4、表現(xiàn)方法。 我們可以運用水彩筆進行線描，也可以用油畫棒與水彩顏料相結合的方法來表現(xiàn)。 5、表現(xiàn)的對象。 畫一種菊花，畫出盛開的菊花、待放的菊花和未開的花蕾、幾種不同品種的菊花。 三、學生作業(yè)，教師巡回指導。 四、學生作業(yè)展示。 課后，組織學生自辦“小小菊花展”，并觀察菊花，加深學生對菊花的理解。 附送： 2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《紙條卷折圖形》教案設計 教學目標：1、學習制作紙條卷折的圖形。 2、培養(yǎng)學生想象力和表現(xiàn)力。 3、培養(yǎng)學生細致認真的行為習慣。 教學重點：充分發(fā)揮“設計者”的想象能力，挖掘“設計者”潛在的創(chuàng)造力，設計出形式新、結構美的圖案。 課前準備：膠水、剪刀、白紙與彩色紙。 課時安排：一課時 教學過程：一、導入 1、出示范作 通過欣賞印發(fā)學生興趣，同時，引導學生仔細觀察討論： 這些畫由什么組成的？圖上“畫”的是什么？ （花）（貓頭鷹） 用了哪些折紙的方法？ （剪、折、卷、貼） 你用這種方法還能做出什么圖形？（學生回答） 2、今天，施老師就教大家一種紙條卷折的方法把你們想象中的圖形給做出來。 板書：紙條卷折圖形 二、新授 1、教師講解折紙的基本技法。 A、折。一張紙條正、反折，同一個方向折，每折的寬度相等，每折的長度不等。 B、卷。一張紙條卷成一個圓圈，可單層，也可多層，兩頭向里卷，兩頭相反卷。 C、折卷結合。 教師示范后，讓學生按自己的喜歡自由折，你能著出哪一些方法。再讓學生思考，這樣折或這樣折適合哪些圖形。（舉例說明） 2、學生作業(yè)及要求 A、每人要想好要卷竹什么圖形?？上饶贸霾莞寮垇懋嬕幌履阆胂笾械膱D形，并讓學生來講講，以便相互啟發(fā)。 B、教師小結：表揚那些想法大膽、構思新穎的學生，并提出修改意見。應特別注意：根據(jù)背景紙的大小、形狀，盡可能的使畫面飽滿，并注意構圖布局中的對稱、平衡關系。 C、動手制作：要學生注意，怎樣粘的牢一些，如裁剪紙條的寬窄要一致，粘合的順序應根據(jù)不同的內容，采用由大到小，由里到外，由住到次等方法。并可回憶“踢毽子”一課的粘法。 三、學生作業(yè)，教師巡回指導 四、學生作業(yè)展示及講評 講評可以采用自評、互評的方法，由學生自己把貼好的畫展示給同學們看，相互觀摩評議。 請學生把自己的作品貼到墻上，裝飾教室，美化環(huán)境