2019-2020年滬教版數(shù)學五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》word教案.doc

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2019-2020年滬教版數(shù)學五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》word教案 教學目標： 1．通過具體情景，初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法意義，探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。 2．初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能計算出小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。 3．能初步利用小數(shù)乘整數(shù)來解決日常生活中的簡單問題。 4．在解決具體問題時，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算習慣。 教學重點及難點： 了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義，理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。 教學用具準備： 多媒體課件 教學過程設(shè)計： 一、情景引入 1．出示P7例1題（略） 誰能列出算式？并估算一下結(jié)果。 學生算式： 4dm2.6dm= 估算：43=12d㎡ 2．觀察算式中兩個因數(shù)有什么區(qū)別？（揭題：小數(shù)乘整數(shù)） [說明：通過觀察兩個因數(shù)的區(qū)別揭示課題，讓學生明白本節(jié)課的學習任務(wù)，又通過估算，知道積的取值范圍，同時也了解了估算是檢驗計算正確性的一種有效途徑。] 二、探究新知 例1 4dm2.6dm怎樣計算呢？學生先小組交流，嘗試計算。而后翻開課本，了解不同算法。 1．介紹小胖、小巧、小亞的算法： 小胖：圖略。8個1 d㎡=8 d㎡ 24個0.1 d㎡=2.4 d㎡ 8 d㎡＋2.4 d㎡=10.4 d㎡ 小巧：因為 4dm=40㎝ 2.6 dm=26㎝， 所以4dm2.6dm=40㎝26㎝=1040c㎡=10.4 d㎡ 42.6 =42610 =10410 =10.4 小亞：4 2.6 = 10 10 4 26 = 104 2．學生觀察討論：小巧和小亞的算法有什么相似之處？ 小結(jié)：都是把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算的。 你更喜歡哪種算法？ 3．試一試：先估算，再計算： 60.9 1.82 73.5 [說明：這一過程是整數(shù)乘一位小數(shù)，這一環(huán)節(jié)主要是引導學生思考，并大膽讓學生嘗試，講解、討論，把學生引導到算理的探究過程之中。在學生理解算理的基礎(chǔ)上，通過觀察比較總結(jié)出計算方法，提高學生的抽象、概括能力。] 例2：上海東方明珠電視塔的電梯速度是0.007千米/秒，從底層到上球體室外觀光層需要37秒，上球體室外觀光層高多少千米？ 學生列式：0.00737= 0.00737=7371000 =2591000 =0.259 1．討論計算方法： 0.007 37= 0.259 1000 1000 7 37 = 259 2．討論：計算小數(shù)乘法時跟什么有關(guān)？ 練一練：先想一想整數(shù)乘法，再計算：書P9最后一組 3．通過練習，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示積中小數(shù)的位數(shù)與因數(shù)的聯(lián)系） 小結(jié)： 1．小數(shù)乘法可以先按照整數(shù)乘法計算 2．積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同。 3.學生自學P10例3 （先估算，再計算） [說明：這一環(huán)節(jié)是讓學生運用知識的遷移規(guī)律、利用因數(shù)與積的變化的規(guī)律進一步來探索小數(shù)乘法的算理。] 三、鞏固練習 1．豎式計算P10。 2．根據(jù)1826=468直接寫出下面各題的積。 1.826= 180.26= 0.1826= （ ）（ ）=0.468 （練習說話：因數(shù)的小數(shù)位數(shù)只有兩位，所以積的小數(shù)位數(shù)也是兩位） [說明：變式練習既能培養(yǎng)學生的學習興趣，又能拓展思維和探索的空間，學生在自主遷移和強化鞏固的過程中完成了知識的建構(gòu)。] 四、課堂小結(jié) 小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)的計算方法有什么不同？ 1．先按照整數(shù)乘法的法則算出積。 2．因數(shù)的小數(shù)部分有幾位，就在積中從左往右數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。 [說明：通過回憶總結(jié)，有助于讓學生形成技能技巧，提高學生的計算能力。] 附送： 2019-2020年滬教版數(shù)學五年級上冊《小數(shù)的加減法》word教案 教學目標： 1. 復習小數(shù)加減運算方法。 2. 會正確運算小數(shù)的加減法。 3. 通過觀察、比較、分析掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能正確計算相關(guān)的習題。 4. 培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。 教學重點和難點： 教學重點： 小數(shù)加減法計算。 教學難點： 小數(shù)加減法四則混合運算。 教學媒體： 教學平臺 課前學生準備： 學習單 教學過程： 一、多媒體演示： 介紹我國幾個有名的濕地保護區(qū)的知識，由此引出小胖的話：中國濕地面積有63萬平方千米，位居亞洲第一?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第一章第六條規(guī)定：一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。 師：我們要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。要保護好環(huán)境。 二、選其中一個地方：上海崇明東灘自然保護區(qū)為例。 出示例題：上海崇明東灘自然保護區(qū)總面積分為兩個部分：區(qū)域面積和堤外面積。區(qū)域面積由核心區(qū)、緩沖區(qū)和實驗區(qū)三部分組成。已知核心區(qū)、緩沖區(qū)和實驗區(qū)的面積分別為165.92平方千米、10.7平方千米和64.93平方千米。 （1）求保護區(qū)的區(qū)域面積。 （2）求保護區(qū)的堤外面積。 師：學生先嘗試練習，然后說說你是怎么想的？由此引出計算方法。 板書：小數(shù)的加減法的計算方法。 三、試一試： 根據(jù)上面提供的條件你還能提出哪些數(shù)學問題？先在小組里進行交流，再選擇幾個你喜歡的問題計算。講評。 四、鞏固練習： 1．豎式計算 50-23.65 7.23+3.77 問：做小數(shù)加減法時要注意些什么？你有什么辦法提高計算的正確率？ 2．用遞等式計算： 3.87－1.59+25.6 81-13.45-29.55 48.052+9.12+5.88 49.6－13.4＋6.3 3．拓展題： 如果你帶50元錢去書店，連環(huán)畫要7.8元，科普讀物要12.6元，文藝書要9.3元，教輔書要10.5元，你能根據(jù)上面圖書的價格，編一道兩步加、減法計算的問題，并列式解答。