2019-2020年六年級體育上冊 第一課 初升的太陽 第1、2、3節(jié)教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 第一課 初升的太陽 第1、2、3節(jié)教案 學習階段：水平三 學習目標：在合作學習中掌握基本體操初升的太陽。 學習內(nèi)容：初升的太陽：第1、2、3節(jié) 學習步驟： 一、 自主游戲、體驗常規(guī) 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練 2、提出游戲要求，巡視學生游戲，提示安全。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。 3、自主結(jié)合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學練，掌握基本體操 重 點：準備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。 難 點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。 教師活動：1、完整示范準備操、伸展運動、胸部運動動作。 2、組織學生分解動作模仿練習。 3、提示學生合作學練。 學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。 2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉(zhuǎn)動時的上下肢配合。 3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復(fù)習，相互幫助，鞏固動作概念。 4、觀看伸展運動示范后，認真模仿分解動作。 5、兩人一組分散練習，鞏固動作。 6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習。 7、觀看胸部運動示范后，認真模仿分解動作練習。 8、自主結(jié)伴分散練習，鞏固動作。 9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。 組 織： 六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、 說學學，身心放松 教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松 學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。 聽音樂，按教師要求柔韌放松。 組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機 課后小結(jié)： 本課所學的三節(jié)操學生跟示范能做得比較好了，但自己做還不熟練，因為所教內(nèi)容比較多，分組練習的時間比較少，不過學生興趣很濃，特別是六（3）班第一次按這樣的分組進行學習，雖然有些不習慣，但有二組學習的氣氛很好。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第七課 小排球發(fā)球教案 學習階段：水平三 學習目標：小組合作初步掌握發(fā)球動作 學習內(nèi)容：小排球發(fā)球 學習步驟： 一、 自主游戲、充分活動 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學生分組游戲，提示安全要求。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。 3、自主結(jié)合，自選游戲進行活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，掌握動作 重 點：發(fā)球的正確動作。 難 點：發(fā)球有一定的準確性。 教師活動：1、鼓勵學生嘗試練習。 2、請學生配合講解示范發(fā)球動作，組織學生分組練習。 3、組織學生展示學習成果。提出要求繼續(xù)組織練習。 學生活動：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。 2、認真觀察、了解正確的發(fā)球動作。 3、分成六組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習，同時體驗用墊球來接發(fā)球。 4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習形式。 5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。 組 織：分組練習 場地器材：體育館、排球20個 課后小結(jié)： 本課在學習發(fā)球動作時我采用了先嘗試練習再進行動作教學，而且發(fā)球動作并不規(guī)定，只是讓學生在選擇的基礎(chǔ)上進行練習，男生因為手臂力量較大，發(fā)球動作也較好，女生因為手臂力量較弱，動作略差，在練習中我發(fā)現(xiàn)后引導(dǎo)學生逐步模仿，然后進行下手發(fā)球練習，一節(jié)課后學生基本都能發(fā)出比較象樣的球，有了一定的遠度，但高度上仍需加工。