2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第1課 認(rèn)識Word教案 蘇科版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第1課 認(rèn)識Word教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 【知識與技能】 認(rèn)識Word窗口的組成，了解Word的啟動方法及Word文檔的保存方法。 【過程與方法】 使同學(xué)們掌握Word中菜單欄、工具欄的使用方法。 【情感態(tài)度與價值觀】 使同學(xué)們形成利用計算機(jī)進(jìn)行文字處理的意識并提高相應(yīng)的能力。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件、猜詞游戲。 教學(xué)重點與難點 1.重點：掌握啟動和退出Word的方法 2.難點：認(rèn)識Word窗口的組成及其主要功能。 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 出示用Word編輯的日記、作文樣例。 教師：這些漂亮的作品都是用文字處理軟件Word制作的。Word的功能強(qiáng)大，我們可以用Word來寫作文、記日記，還可以在文章中插入漂亮的圖片，做好以后，還可以用彩色打印機(jī)打印出自己的得意之作，讓我們開始學(xué)習(xí)Word吧！ 二、新授： （1）Word的啟動 教師示范。 單擊“開始”按鈕，依次指向“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word 2003”，單擊“Microsoft Office Word 2003”命令，打開Word xx窗口。 [板書：Word xx的啟動。執(zhí)行“開始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word 2003”的命令] 學(xué)生操作。 教師提問：是不是還有其他的啟動方法？ 學(xué)生上機(jī)嘗試，請個別學(xué)生向全班學(xué)生作示范。 討論：你認(rèn)為哪種方法比較好？請選擇一種你認(rèn)為最好的方法啟動Word. (2)Word窗口的組成。 A、Word窗口和寫字板窗口很相似，先打開寫字板窗口讓學(xué)生說一說各部分的名稱。 B、打開Word窗口，教師介紹常用工具欄、格式欄、任務(wù)窗格、狀態(tài)欄等。 C、小游戲 游戲1：在菜單欄中找命令。 游戲目的：熟悉菜單欄，為以后的Word學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 游戲規(guī)則：分小組找出菜單欄中的命令，每小組至少說出5個。指出相應(yīng)命令所在的菜單，最好能說出命令的功能。 游戲2：在工具欄中找命令。游戲規(guī)則同上。 教師：工具欄中的所有命令在菜單欄中都可以找到，你們相信嗎？ 與教師比一比：學(xué)生考老師，由學(xué)生說出工具欄中的命令，教師在菜單欄中找出相應(yīng)的命令。 D、小練習(xí)：輸入：“實踐園”中的文字。 （3）保存Word文檔。 A、單擊“文件”菜單中的“保存”命令，彈出“另存為”對話框。 B、在對話框的“保存位置”框中選擇D盤中的“小問號”文件夾。 C、在對話框中的“文件名”框中輸入文件名。 D、單擊“保存”按鈕。 學(xué)生完成“實踐園” （4）退出Word。 學(xué)生自主嘗試退出Word的方法。 三、教師歸納總結(jié)。 教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？還有什么疑問？請?zhí)岢鰜怼? 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第2課 輸入文字教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步掌握智能ABC輸入法，學(xué)會輸入單字和詞組，了解常用標(biāo)點符號的輸入。 2.通過學(xué)習(xí)智能ABC輸入法，了解使用拼音輸入法的一般規(guī)律。 3.提高同學(xué)們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重難點： 能熟練地輸入漢字，掌握“V”鍵和隔音符“’”的用法，并學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、引入： 教師：上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動和退出Word的方法，我想知道同學(xué)們是否已經(jīng)掌握了，下面請同學(xué)們打開Word窗口。（學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助） 教師：請同學(xué)們打開“生字”文檔。 二、新授： （1）選擇智能ABC輸入法。 教師：常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆字型輸入法和自然碼。在漢語拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基本相同。下面我們一起來學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。同學(xué)們知道怎么打開智能ABC輸入法嗎？（教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察） 教師示范：單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，選擇“智能ABC輸入法”，出現(xiàn)智能ABC輸入法工具條。 學(xué)生操作。 練習(xí)：選擇全拼輸入法、微軟拼音輸入法、五筆字型輸入法。 （2）輸入單字： 請學(xué)生給“觀”字注上拼音。 在鍵盤上輸入“guan”，按空格鍵，出現(xiàn)字詞選擇框。 找數(shù)字鍵“4”，“觀”字就輸入到Word編輯區(qū)中的插入點位置。 學(xué)生上機(jī)輸入。 學(xué)生討論： A拼音輸錯了怎么辦？ B字詞選擇框中沒有想要的漢字怎么辦？ C“綠”字怎么輸入？ （3）輸入詞組： 教師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了單個漢字的輸入方法，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們把大量的時間都花在了選擇字上？有沒有更快的輸入方法呢？ 教師出示詞組：太陽、天空、學(xué)校 教師：請同學(xué)們觀察老師是如何輸入這些詞組的，和前面單個字的輸入方法有什么不同之處？想一想，用新的方法是不是可以提高輸入速度？ 學(xué)生上機(jī)完成“實踐園”中的練習(xí)。 教師出示詞組“西安” 想一想：如果第二個字沒有聲母怎么辦？ 學(xué)生讀一讀“知識屋”。 （4）標(biāo)點符號的輸入。 A中英文標(biāo)點的切換。 教師出示一篇有標(biāo)點符號的小短文，請學(xué)生嘗試輸入下列符號。 。，：“”《》 教師巡視。 出示部分學(xué)生輸入的半角標(biāo)點符號，請學(xué)生觀察兩種不同的標(biāo)點，教師指出中、英文標(biāo)點的切換方法。 完成“探究園”的練習(xí)。 B半角、全角的切換。 教師講解半角、全角的切換方法。 學(xué)生上機(jī)：在全角和半角的方式上分別輸入“ABC123”，說一說半角和全角的差別。 C用快捷鍵進(jìn)行中、英文的切換。 教師示范輸入一段中英文混合的文字。請若干位學(xué)生上臺觀看，說一說教師是如何進(jìn)行中、英文切換的。 學(xué)生上機(jī)，用CTRL+空格鍵快速進(jìn)行中、英文的切換。 三、全課小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了智能ABC輸入法，在輸入文字的大家時候都遇到了什么問題？