高考地理一輪復(fù)習 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境（第3課時）課件.ppt

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農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 3 現(xiàn)場調(diào)研 關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響 你已經(jīng)掌握的知識點有哪些 你的疑問有哪些 學習目標 1 通過創(chuàng)設(shè)情境 將典型的不合理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動歸類 分析其對地理環(huán)境造成的影響 2 以我國七大農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)為例 學習小組任選一主產(chǎn)區(qū) 研究該區(qū)的農(nóng)業(yè)狀況 進一步理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響 并提出可持續(xù)發(fā)展的措施 3 通過學習 培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的觀念和意識 4 中國主要農(nóng)作物的分布和四大牧區(qū)的分布 探究活動1 結(jié)合圖1說說中國的糧食作物 經(jīng)濟作物 油料作物 糖料作物的種類和大概的分布 比較農(nóng)作物 農(nóng)業(yè)類型 農(nóng)業(yè)地域類型三個概念之間的區(qū)別 知道中國四大牧區(qū)的分布 探究活動2 讀 我國七大農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)規(guī)劃圖 各小組任意選取一個主產(chǎn)區(qū)研究其農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況 完成表1 圖2 不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響 探究活動3 嘗試用思維導(dǎo)圖表示出熱帶遷移農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響 不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響 典型例題 圖3為陜西省主要蘋果基地分布圖 閱讀圖文資料 完成下題 陜西高原南部過去以種糧為主 產(chǎn)量低 20世紀90年代成功引種優(yōu)質(zhì)蘋果 目前該地區(qū)蘋果產(chǎn)量 濃縮果汁出口量位居全國前列 然而在果業(yè)發(fā)展中 大量施用化肥 農(nóng)藥影響果品品質(zhì) 果渣露天堆放污染環(huán)境 農(nóng)村薪柴缺乏等問題突出 1 指出該地區(qū)過去種糧引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題 8 不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響 探究活動4 說說下列區(qū)域不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響 嘗試提出相應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展措施 完成表2 課堂評估 活動 知識構(gòu)建體系 反思 收獲與疑問 重點圖像 圖3