2019-2020年六年級美術(shù)上冊《線描畫中的黑白對比》優(yōu)秀教案 人美版.doc

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2019-2020年六年級美術(shù)上冊《線描畫中的黑白對比》優(yōu)秀教案 人美版 教學目標知識目標通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。 　　能力目標能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。 　　情感目標通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學習的興趣。 　　重點線描畫中的黑白對比知識及造型手法。 　　難點掌握線條的粗細疏密排，點線面合理安排 　　教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、談話法、交流討論法、講解法等。 　　教學準備范畫若干、粗細黑色或蘭色水性筆、若干圖片 　　教學過程一課時 　　教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整 　　一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。 　　二、范畫導入，揭示課題 　　1.同學們，今天我們上的繪畫課有什么特點呢？（黑白對比） 　　2通過你的觀察.你能總結(jié)出它的表現(xiàn)風格嗎？（裝飾風格和寫實風格。） 　　揭題：線描畫（板書）學生欣賞。 　　三、新授線描畫，感知學習線描畫的繪畫形式 1.請大家欣賞《鴨子》和《魚》你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？（學生進行討論、匯報） 2.線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）…… 　師：　板書：種類多樣 　　3.感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果 　?。?）《門神》《印第安人》對比，你會發(fā)現(xiàn)線條所產(chǎn)生的對比效果有什么不同？（線條的粗細不同；線條的疏密排列不同；線條的各種樣式不同……） 師： 板書：線條粗細疏密 （2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊） （3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？ 　　板書：黑白對比 　　4.欣賞感悟 　　引導學生分析欣賞圖片作品：書法與線條欣賞 　　哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？（小組討論） 　　能不能談談你的感受呢？ (小組匯報) 　　師小結(jié)：同學們，我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊，疏疏密密的線錯落有致的點，猶如跳動的音符演繹出優(yōu)美的旋律，這些線描作品都是以豐富生動線條表現(xiàn)出變幻多姿的視覺世界。 四、學生實踐 1.如此魅力的表現(xiàn)手法，那你想畫什么呢？（小組討論）(小組匯報) 2.老師給大家一些提示：生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是你繪畫的主題呢！ 3.練習用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細、黑白對比。 　　作畫步驟： 　　（1）構(gòu)思 　?。?）起稿 　?。?）線描 　　（4）調(diào)整 　　學生設計。 　　學生練習，教師輔導優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)黑白對比 五、教師指出共性問題，并作個別指導。繼續(xù)完成作業(yè)。 　六、作品展覽，進行評優(yōu)1.學生活動：你覺得教室里同學們的線描作品哪張最吸引你呢？2.為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品學生回憶。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。 板書設計 　　線描畫中的黑白對比 　　多樣 　　線條粗細疏密 　　黑白對比 《線描畫中的黑白對比》教案 教學反思： 本課是“造型、表現(xiàn)”領域的一個內(nèi)容。通過線的精細、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面，其學習重點是掌握線描畫中的黑白對比知識及造型手法，為了能省時又有效的開展課堂教學，嘗試了多種有效的教學方法：1、在比較中發(fā)現(xiàn)；2、在討論中感受。出示《鳥的變化力案》和《門神》，觀察思考畫面上的線條是如何組織的？你能找到哪些黑白對比的組織形式？給你怎樣的美感？根據(jù)問題討論分析。了解線描中的黑白灰對比給人的美感。 學生在繪過程中容易出現(xiàn)疏密不夠得當，線條畫得沒有秩序、缺乏變化的問題，在教學設計中引導學生在欣賞完《門神》后上臺演畫線條和線面的組合。為學生實踐時做好鋪墊，培養(yǎng)學生的造型能力。 線描畫學生并不陌生，很多學生在幼兒園時，就已經(jīng)有過接觸．線描畫以線條的粗細疏密排列，點線面合理安排 的獨特魅力深受學生的喜愛．但在意識上對線描畫的認識和了解還是不夠，為了讓學生更清晰地了解線描畫，在教學中，我設計了大量的作品欣賞：讓學生通過多媒體，進行生動、有趣的圖片資料欣賞；我個人平時積累創(chuàng)作和收集的一些線描范畫欣賞。在欣賞中讓學生感受線描畫的獨特魅力，并產(chǎn)生畫一畫、創(chuàng)作一幅的興趣。 在教學中，我在本課注重引導了學生學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感，初步了解怎樣運用線描的語言表現(xiàn)美感。我重點強調(diào)線描黑白對比圖案的表現(xiàn)形式：線條的粗細、疏密排列以及線條形式的豐富多變，點、線、面的合理安排，圖案設計、分布的方法。對此，我還在黑板上進行創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學生因此而掌握得很快，學生學習興趣濃厚，都能完成一幅具有黑白對比效果的作品，少數(shù)學生在線條的粗細疏密排列，點線面合理安排方面還有欠缺，不夠認真，仍需加強指導．大多數(shù)學生的作品很出色，讓人驚喜。 總結(jié)本課教學的成功要點： 1、范圖的選擇、范圖欣賞和欣賞中的黑白對比分析。 2、創(chuàng)作的示范、課堂示范和示范中的構(gòu)圖步驟分析。 不足之處：講課中總感覺自己的語言不夠嚴謹，學生最后創(chuàng)作時間上還不夠充分，如果有充足的時間，相信學生的作品會更加優(yōu)秀。 一堂課既有優(yōu)點也有不足，個人認為整個教學環(huán)節(jié)還是比較緊湊，知識的滲透也是循序漸進，主要通過大量的作品欣賞，讓學生對線描畫有了清晰的認識，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識，因此我覺得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學生會在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識，有了一定的知識儲備，學生的專業(yè)創(chuàng)作水平才會逐步提高。 附送： 2019-2020年六年級美術(shù)上冊《線描畫中的黑白對比》公開課教案 人美版 教材分析：本課是線條系列中的一部分。線的粗細、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面。通過本節(jié)課的學習可以使學生了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。 課業(yè)類型：造型表現(xiàn) 教學目標： 1、認知目標：通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。 2、技能目標：能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。 3、情感目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學習的興趣。 教學重點：線描畫中的黑白對比知識及造型手法。 教學難點：掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排 教學準備：范畫若干、粗細黑色或蘭色水性筆、若干圖片 教學過程： 一、范畫導入，揭示課題 1、你們看，今天的繪畫有什么特點呢？ 　　 　　 2、你能總結(jié)它的表現(xiàn)風格嗎？ 3、揭題：線描畫板書 設計意圖：引導學生感悟黑白對比的美感。初步了解怎樣運用線描的語言表現(xiàn)美感。 二、新授線描畫，感知學習線描畫的繪畫形式 1、《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？（小組探究）（匯報） 2、線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）……板書：多樣 3、感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果 （1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（線條的粗細不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同……）板書：線條 粗細 疏密 （2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯不同呢？（黑白色塊） （3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？板書：黑白對比 4、欣賞感悟 引導學生分析書本學生作品： 哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談談你的感受呢？（可以和色彩畫相比較） 小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關(guān)系。 5、小結(jié)： 我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊、疏疏密密的線、錯落有致的點，猶如跳動的音符演繹出優(yōu)美的旋律。剛才我們所看到了線描作品，都是以生動豐富線條表現(xiàn)出變幻多姿的視覺世界。 設計意圖：了解線的組織方法和畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感，培養(yǎng)學生的觀察分析能力。 三、學生實踐 1、如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？ 2、生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是你繪畫的主題呢！ 3、練習用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細、黑白對比。 4、作畫步驟： （1）構(gòu)思 （2）起稿 （3）線描 （4）調(diào)整 學生練習，教師輔導 四、課堂小結(jié)，布置下節(jié)課學習任務． 板書： 線描畫中的黑白對比 多樣 線條 粗細 疏密 黑白對比 教學反思： 　　線描畫學生并不陌生，很多學生在幼兒園時，就已經(jīng)有過接觸．線描畫以線條的粗細疏密排列，點線面合理安排的獨特魅力深受學生的喜愛．我在本課注重引導了學生學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感，初步了解怎樣運用線描的語言表現(xiàn)美感。學生學習興趣濃厚，都能完成一幅具有黑白對比效果的作品，少數(shù)學生在線條的粗細疏密排列，點線面合理安排方面還有欠缺，不夠認真，仍需加強指導．