2019-2020年二年級上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》word教案.doc
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2019-2020年二年級上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》word教案 一、內(nèi)容簡介: 通過這次活動讓學(xué)生記住二十四節(jié)氣歌,并了解與二十節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生熟背24節(jié)氣歌。 2、讓學(xué)生了解每個節(jié)氣和農(nóng)業(yè)的關(guān)系。 三、教學(xué)重點和難點: 熟記二十四節(jié)氣歌;了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識; 2、教師制作一組幻燈片(課件); 五、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 同學(xué)們,我們國家地處北半球,大部分地區(qū)四季變化明顯,人們?yōu)榱吮容^準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時間,遠在春秋時代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節(jié)氣。以后不斷地改進與完善,到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時間點,日歷上寫的幾時幾分交節(jié)就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節(jié)氣,大家想認(rèn)識這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎? 由于節(jié)氣比較多,人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣,把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。 (二)過程: 1、出示一些節(jié)氣的典型圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)24節(jié)氣的興趣。 2、出示24節(jié)氣歌,讓學(xué)生誦讀幾遍。(讀出韻味) 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連, 秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 (1)、學(xué)生自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。 (2)、逐句分別指名說說每句中所包含的節(jié)氣,老師綜合學(xué)生的答案逐一顯示正確答案。 (3)、教師簡介這兩句的意思。 3、具體介紹每個節(jié)氣的特點。(結(jié)合圖片) (1)、一年分為哪幾個季節(jié)?(春、夏、秋、冬) (2)、春季是從哪個節(jié)氣開始?(立春)立是開始的意思,立春就是春季的開始。立春一到,人們會明顯地感覺到白天長了,太陽暖和多了,氣溫、日照、降水趨于上升或增多。農(nóng)諺說得好:立春雨水到,早起晚睡覺。不過雖然春日漸暖,但因天氣的變化仍然無常,農(nóng)作物的防寒防冰還是必要的。 (3)、雨量增多的節(jié)氣是什么?(雨水)隨著雨量的增多,雨水之前的天氣相對比較寒冷,雨水之后,陽光溫和、細雨飄飄的日子漸漸走來。我們明顯地感到春天的腳步越來越清楚,雨水正是小春管理和大春備耕的關(guān)健時期。 (4)、各種躲藏起來過冬(冬眠)的動物開始被驚醒是哪個節(jié)氣?(驚蟄)蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動,驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。此時氣溫、地溫都上升的較快,地上的草木生長得也快,正是春耕大忙的季節(jié)。春分:分是平分的意思。春分表示晝夜平分。 (5)、人們到郊外踏青,寒食,掃墓是在哪一天?(清明) 清明時節(jié),天氣晴朗,草木繁茂。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,清明是一個重要的節(jié)氣,有“清明前后,種瓜種豆” “種樹造林,莫過清明”的說法。(6)、“雨水增多,大大有利于谷類作物的生長”描述的是哪個節(jié)氣?(谷雨)谷雨是二十四個節(jié)氣中的第六個節(jié)氣,這個時節(jié)的雨量開始明顯增多,五谷得以生長,田間的管理十分重要,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已進入繁忙時期,因此要抓住時機,精耕細作,不誤農(nóng)時。 (7)、我們這里有這樣一個習(xí)俗:在這天,大人會煮雞蛋給小孩吃,意思是說這天吃了煮雞蛋不會退夏(退瘦)。請問這是哪天?(立夏)立夏表示什么?(表示進入夏天)夏季的開始。 (8)、哪個節(jié)氣是說夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿,但還末成熟?(小滿)小滿:我國大部分地區(qū)已進入夏季,春種作物正值生長的旺盛期,麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。表示小麥等有芒作物成熟的節(jié)氣是哪個?(芒種) (9)、天氣已經(jīng)很熱,但不到最熱的時候指哪個節(jié)氣?(小暑)暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開始炎熱。小暑時節(jié),我國大部分地區(qū)多忙于夏秋作物的田間管理,這段時間雨量很大。小暑前后,暴雨最多,也正是防洪的緊張時期 (10)、一年中最熱的節(jié)氣是哪個?(大暑)大暑正值中伏前后,是喜溫作物生長速度最快的時期。我國許多地區(qū)有“三伏不熱,五谷不結(jié)”的農(nóng)諺,反映出這段時間的氣溫與農(nóng)作物生長的密切關(guān)糸。大暑的氣溫高本是正常的氣候現(xiàn)象,但過高的氣溫,農(nóng)作物反而受到抑制。因此,要注意防高溫,促進作物生長。 (11)、表示進入秋天的節(jié)氣是哪個?(立秋) (12)、哪個節(jié)氣表示夏季火熱已經(jīng)到頭了,暑氣就要散了?(處暑)處暑”表示炎熱的暑天要結(jié)束了,三伏已接近尾聲,“谷到處暑黃”和“家家埸中打稻聲”,描繪了處暑后秋收的景象。 (13)、氣溫開始下降,天氣轉(zhuǎn)涼,早晨草木上有了露水.指哪個節(jié)氣?(白露) (14)、秋分:在天文學(xué)上,把秋分作為夏季的結(jié)束和秋季的開始。秋分這天,太陽位于黃經(jīng)180度,陽光幾乎直射赤道,晝夜幾乎等長。這時,我地已進入涼爽的秋天。 (15)、寒露:寒露時節(jié),我國北方已呈深秋景象,白云紅葉,偶見早霜。南方也秋意漸濃,雷電漸隱。各地氣溫繼續(xù)下降,多方面了解天氣預(yù)報,因地制宜,搶收搶作有利農(nóng)事. (16)、天氣漸冷,開始有霜是說哪個節(jié)氣?(霜降)。 (17)、表示冬天來臨的節(jié)氣是哪個?(立冬)在氣候上,真正冬季的開始,不是以“立冬”這天作為開始日,而是以五天平均氣溫低于10度為冬季。 (18)小雪表示降雪的開始時間和程度. 小雪前后,一般在黃河流域會出現(xiàn)初雪。在我地,降雪的機會不是很多,尤其在大雪前,大的降雪比較少見。但由于冷空氣南下的機會多,防寒防冰還是須抓緊。 (19)“大雪”從字面上理解,就是表示降雪開始大起來。在農(nóng)業(yè)上,有“瑞雪兆豐年”的說法。這主要是說雪鋪蓋在地上,因溫度低,能殺死越冬的蟲子,給農(nóng)業(yè)帶來好處。 (20)冬至是按天文劃分的季節(jié),古代稱“日短”、“日短至”。也就是說這天,白天在一年中是最短的,太陽幾乎直射南回歸線。過了冬至后,隨著太陽直射線的北移,白天時間漸漸長起來。正如俗話說:吃了冬至飯,一天長一線。民間習(xí)慣自冬至起“數(shù)九”,每九天為一個九。到三九前后,地面積蓄的熱量最少,天氣也最冷,所以有“冷在三九”的說法。 (21)、一年中最冷的節(jié)氣是哪個?(大寒)大寒同小寒一樣,也是表示天氣寒冷程度的節(jié)氣。雖然在氣象記錄中,大寒沒有小寒冷,但各地仍然是寒冷時期。“小寒大寒,冷成冰團”的諺語,也說明大寒是一年中的寒冷期。所以,需要繼續(xù)做好農(nóng)作物的防寒工作,也必須注意牲畜的安全過冬。大寒節(jié)氣,我地相對雨水較少,氣候也比較干燥,加之人們?nèi)∨苋菀揍劤苫馂?zāi)。因此,要特別注意防火。春節(jié)大部分是在大寒節(jié)氣里,隨著爆竹一聲,新的一年又開始了。 (22)、“節(jié)氣就是節(jié)日,節(jié)日也就是節(jié)氣”這個說法對嗎?(不對) (23)、二十四節(jié)氣是按農(nóng)歷推算的、還是按公歷推算的?(是按公歷推算的) 4、欣賞二十四節(jié)氣歌(歌曲)。學(xué)生回憶,自己最喜歡哪個節(jié)氣,并簡單介紹。 5、讀背二十四節(jié)氣歌(1)、學(xué)生自由讀、背。 (2)、指名背誦。 6、學(xué)生交流自己收集了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的資料 課時小結(jié): 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色,既記住了二十四節(jié)氣歌,又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識。其實有關(guān)二十四節(jié)氣的知識還有很多很多,如果同學(xué)們課后的時候能主動去搜集,你一定會學(xué)到更多的知識。 附送: 2019-2020年二年級上冊第15課《你真棒》word教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點和長處,并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈? 2. 能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點和長處,以此激勵自己不斷進步。 學(xué)習(xí)重點、難點: 能發(fā)現(xiàn)欣賞同學(xué)的優(yōu)點和長處,能用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝?,并能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點和長處。 教具:掛圖 “優(yōu)點桃”圖片 教學(xué)流程: 一、導(dǎo)入新課 岳老師知道小朋友最喜歡做游戲了,現(xiàn)在,老師就和你們做一個“猜猜看”的游戲,也就是我說出班上一個小朋友的優(yōu)點,你們來猜猜他是誰: 她是個女生,是班上的小小舞蹈家,故事也講得棒極了,還被評為了“三好學(xué)生”呢!大家猜猜她是誰? 猜出后,師對那個小朋友說“你真棒!”(板書課題)同時也表揚那個猜對了的同學(xué)。 二、 猜猜看 1、請小朋友打開課本,看課本上的小朋友在干什么? (板書:看衣服、手很巧、會講笑話) 2、其實我們班上棒的同學(xué)也有很多,現(xiàn)在岳老師就想讓小朋友一起來參與這個“猜猜看”的游戲,要先聽清楚游戲的規(guī)則:先自由選擇班上的一個想讓大家猜的小朋友,想想他有什么優(yōu)點,再向大家描述他的優(yōu)點,讓大家去猜,猜出來后,大家一起來夸夸猜對的同學(xué) 和被猜的同學(xué)。 三、夸同桌 1、我們二四班的小朋友每個人身上都有優(yōu)點,都有閃光點,有些同學(xué)的優(yōu)點我們在平時沒有注意,沒有發(fā)現(xiàn)。 2、現(xiàn)在岳老師想讓小朋友想想你的同桌平時有哪些地方做得好,你會用自己喜歡的方式互相夸夸同桌。(可滿面笑容、豎起大拇指、獎你一個大拇指、拍拍對方肩膀、向他說“GOOD”等) 3、請兩組同學(xué)互相夸夸。 四、小記者行動 1、剛才我們互相夸了同桌,下面我們來個小記者行動:請位同學(xué)當(dāng)小記者,一位同學(xué)當(dāng)被采訪者,上臺采訪給大家看,每位小記者要采訪的問題的是:(小黑板出示) A、受到同學(xué)的夸獎,你感到怎樣? B、你在夸獎別人時,覺得怎樣? 2、師小結(jié):無論是夸獎別人還是被別人夸獎,都讓人高興、愉快、開心,所以我 們在生活中要學(xué)會觀察,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和進步,并且用恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他,讓他知道你對他的欣賞,使大家都生活一個愉快的環(huán)境中。 3、現(xiàn)在,余老師想送給小朋友一句話:(貼在黑板上) (多發(fā)現(xiàn)、多贊美同學(xué)的優(yōu)點吧!) 五、拓展延伸 剛開始上課時,老師就說了高一婷的優(yōu)點讓大家猜,你們喜歡的孫悟空也猜出來了,他獎勵給高一婷一個優(yōu)點桃,上面寫上了高一婷的優(yōu)點。現(xiàn)在,孫悟空還要把這個優(yōu)點桃送給高一婷呢。 孫悟空還帶來了許多的優(yōu)點桃呢,你們想不想把好朋友的優(yōu)點也寫下來送給他呀?想的話就拿上桌上孫悟空帶來的優(yōu)點桃寫,寫完后去讀給他聽,并把優(yōu)點桃送給他。 六、老師小結(jié): 今天這節(jié)課,同學(xué)們都夸了班上好多同學(xué)的優(yōu)點,我覺得這都是同學(xué)們的火眼金睛在平時認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,在這里,老師想對你們說一聲:你們真棒!愿我們班上的小朋友都能時時刻刻用自己的小眼睛去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,并用自己的方式去夸夸他,讓我們生活在一個積極、健康、向上的環(huán)境中! 五、板書: 你真棒 看衣服 手真巧 多發(fā)現(xiàn)、多贊美同學(xué)的優(yōu)點吧! 愛說笑話- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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