2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《我們只有一個(gè)地球》教案 滬教版.doc

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2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《我們只有一個(gè)地球》教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1.知道地球是唯一適合人類生存的星球，是我們美麗的家園。 2.了解資源、環(huán)境等問題是世界各國(guó)共同面臨的問題，形成一定的危機(jī)意識(shí)。 3.了解我國(guó)以及世界各國(guó)采取的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的相關(guān)措施。 4.合作交流制作小報(bào)，樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn): 關(guān)注資源、環(huán)境等問題是世界各國(guó)共同面臨的問題，初步樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備地球相關(guān)圖片、照片、資料及多媒體課件。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.知道地球是唯一適合人類生存的星球，是我們美麗的家園。 2.了解資源、環(huán)境等問題是全世界各國(guó)共同面臨的問題，形成一定的危機(jī)意識(shí)。 教學(xué)過程: 活動(dòng)一:看圖片 共享美麗家園 1.看地球圖片 （1）你認(rèn)識(shí)、了解它嗎？（媒體出示地球圖片） （2）生自由交流。 （3）師根據(jù)學(xué)生交流的情況補(bǔ)充介紹地球的相關(guān)資料。 2.揭示課題 （1）師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文引言部分，說說你從中了解了什么？（學(xué)生交流） （2）師：正如大家所說，引言告訴我們----我們只有一個(gè)地球。今天，我們就來學(xué)第九課。（出示課題： 9 我們只有一個(gè)地球） 3.感受家園的魅力 （1）多媒體出示“地球-----美麗家園”的相關(guān)圖片 （2）生小組內(nèi)交流自己收集的照片、圖片 （3）師小結(jié)過渡：它們讓我們感受到萬物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無窮希望，感受到我們生活的地球是宇宙中最美麗的星球。然而，現(xiàn)在地球媽媽的身體還健康嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看一看她的病情。 活動(dòng)二:學(xué)課文 了解家園病情 1.看“神五”拍回的地球照片 （1）說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？------生自由交流 （2）師簡(jiǎn)介相關(guān)照片內(nèi)容 （3）插入我國(guó)“沙塵暴”的情況資料和圖片 說說“沙塵暴”給美麗的家園帶來了什么？ 2.了解世界環(huán)境問題 師過渡：不僅是我國(guó)，全世界各國(guó)都面臨著這樣或那樣的環(huán)境問題。 （1）看書P48頁(yè)：說說地球---我們的“家”出現(xiàn)了哪些問題？ （2）小組交流“資料袋”： 全世界各國(guó)出現(xiàn)的資源、環(huán)境等問題 師過渡：當(dāng)我們從前輩的手中接過地球時(shí)，我們以為擁有了無限的財(cái)富。所以，我們浪費(fèi)，我們破壞。鮮花沒有了，樹木沒有了，動(dòng)物們的家也就沒有了，礦藏被我們貪婪地挖掘，資源被我們肆意地?fù)]霍。所以，地球受傷了： （3）我們來解讀一組數(shù)據(jù)： 看書P49頁(yè) （4）我們?cè)僖黄鹂纯慈祟愲S心所欲的后果:----多媒體出示相關(guān)問題的組圖 3.師小結(jié)：這就是我國(guó)，乃至全世界各國(guó)共同關(guān)注的“全球八大環(huán)境問題”。 （多媒體出示“全球八大環(huán)境問題”） 活動(dòng)三 讀故事 珍惜我們唯一的地球 1.自讀P50頁(yè)故事： 說說你有什么感想？ 2.是的，對(duì)待環(huán)境，不能用轉(zhuǎn)移污染的方法去解決，這是一種損人利己的做法。然而地球是共同的家園，把地球損害了，到頭來對(duì)自己也沒有好處。為了讓地球這個(gè)人類共有的家園永遠(yuǎn)美麗，只能靠大家共同去守護(hù)、珍惜。 （1）學(xué)書P52頁(yè)：“世界環(huán)境日” A.誰知道“世界環(huán)境日”是哪一天？------學(xué)生回答 　　板書：“世界環(huán)境日” 6月5日 　　B.聯(lián)合國(guó)為什么要確定“世界環(huán)境日”？ -------學(xué)生回答。 　 （這是動(dòng)員全世界的每一個(gè)人，不分民族和國(guó)家，都來關(guān)心、保護(hù)和改變自己身邊的環(huán)境。） 　C.“世界環(huán)境日”的確定和“地球日”確定的意義是一樣的，都是為了愛護(hù)人類共有的家園——地球。自從有了“世界環(huán)境日”后，聯(lián)合國(guó)根據(jù)每年的世界環(huán)境現(xiàn)狀和環(huán)境科學(xué)材料，確定當(dāng)年“世界環(huán)境日”的主題。 （2）拓展：今年“世界環(huán)境日”的主題 3.師：我們只有一個(gè)地球，不要等她被完全破壞了，再后悔莫及。讓我們一起來讀下面這首兒歌。 地球是大家，家庭是小家。 地球只有一個(gè)，人類惟一的家。 地球孕育一切，生態(tài)卻在變化。 地球?yàn)槭裁醋兊冒倏浊Н彛? 原來是人類自身的糟蹋。 為了生存和發(fā)展，請(qǐng)保護(hù)地球——我們的家。 [附相關(guān)教學(xué)資料] 1. “日產(chǎn)清潔項(xiàng)目xx”。日前，日產(chǎn)汽車公布了xx年中期環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃“日產(chǎn)清潔項(xiàng)目xx”。該計(jì)劃把CO2減排作為最重要的課題，將以提高汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為主要手段，同時(shí)日產(chǎn)也將投放混合動(dòng)力車、電動(dòng)車及燃料電池車等環(huán)保車輛。為減少CO2排放量，日產(chǎn)制定了3個(gè)目標(biāo)：通過改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱來提高燃效；加強(qiáng)電動(dòng)車輛技術(shù)的開發(fā)并投放、普及電動(dòng)車輛；減少工廠的CO2排放量。 2. 太陽能垃圾箱現(xiàn)身紐約。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，紐約市街頭陸續(xù)出現(xiàn)了一些體積不大，卻可比傳統(tǒng)垃圾箱多裝8倍垃圾量的“大胃王”，這全都是太陽能壓縮功能所賜。這些俗稱“大胃王”的高科技垃圾箱，外表像個(gè)郵筒。一般垃圾箱可以處理約181.6升的廢棄物，但“大胃王”可以一次存放1362升的垃圾。換句話說，清潔人員原本每天收集一次垃圾，如今只要每周收一次。這種垃圾箱真正的名稱應(yīng)該是太陽能壓縮機(jī)，利用太陽光作為動(dòng)力能源，經(jīng)過自動(dòng)壓縮處理后，可以將垃圾的體積縮小到原來的1/8，因而能“吃”下1362升的垃圾。“大胃王”垃圾箱的另一個(gè)特點(diǎn)是全封閉、雙門結(jié)構(gòu)，阻止氣味溢出，美觀又安全，就連老鼠等小動(dòng)物也不能進(jìn)入。頂部的綠、黃、紅燈，分別代表可以裝、裝滿一半、裝滿，讓使用者一目了然。 3. 英推出可降解的塑料瓶。一種能夠生物降解的飲料瓶目前開始在英國(guó)市場(chǎng)銷售。環(huán)保人士希望這種符合“綠色”環(huán)保要求的飲料瓶能夠扭轉(zhuǎn)塑料垃圾增多的趨勢(shì)。這種用玉米制成的飲料瓶由英國(guó)瓶裝水企業(yè)Belu公司生產(chǎn)，用完后將其埋放在家庭自制的堆肥里，只需幾個(gè)月就能自行降解。英國(guó)目前使用的塑料制品是50年前的20倍，每年使用的塑料瓶達(dá)27.5萬噸。報(bào)道說，這種飲料瓶上市有望在某種程度上遏制英國(guó)塑料垃圾泛濫的狀況。 4. 解決水資源短缺問題需要得力的措施。中國(guó)水資源短缺十分嚴(yán)重，人均水資源占有量?jī)H2200立方米，為世界人均水資源占有量的1/4。全國(guó)農(nóng)村有3000多萬人飲水供應(yīng)困難；缺水城市已達(dá)400多座。與中國(guó)一樣，澳大利亞也是一個(gè)缺水國(guó)家。xx年以來的連年干旱造成許多農(nóng)場(chǎng)歉收、牧場(chǎng)關(guān)閉。城市用水更為緊張，悉尼和布里斯班等城市曾拿出凈化的“隔壁鄰居沖廁之水”供市民品嘗，準(zhǔn)備用凈化后的城市污水作為居民的飲用水。全球水荒更加嚴(yán)重。近30個(gè)國(guó)家面臨水資源危機(jī)，10多億人口沒有清潔飲用水，每年有2500萬人因缺水或飲用不潔之水而死亡。水資源不足非解決不可！ 保護(hù)水資源和節(jié)約用水是兩個(gè)重要方面，往往需要下大決心，花大氣力和進(jìn)行必要的投資才能取得理想的成效。澳大利亞的一些做法值得一提。xx年，澳大利亞聯(lián)邦和地方兩級(jí)政府投資近4億澳元，著手將遍布全國(guó)的1.6萬公里開放性輸水渠道陸續(xù)改為封閉式輸水管道。這一措施每年將減少水資源蒸發(fā)和滲漏930億升。為鼓勵(lì)節(jié)水，澳大利亞政府水資源管理部門近日向每家每戶發(fā)放節(jié)水手冊(cè)，介紹家庭節(jié)水措施。措施一，幫助居民更換節(jié)水型水龍頭和淋浴噴頭、安裝流量調(diào)節(jié)器，以減少用水量。同時(shí)，水資源管理部門還幫助居民更換抽水馬桶水箱，將8升以上水箱更換為6升；措施二，安裝生活用水處理系統(tǒng)，將洗澡、洗衣等生活用水回收再用；措施三，安裝蓄水罐，回收利用房頂雨水。這些措施行之有效，得到居民的廣泛支持。 5.我國(guó)環(huán)保措施。二十世紀(jì)八十年代，中國(guó)政府把環(huán)境保護(hù)確立為一項(xiàng)基本國(guó)策。1984年，國(guó)家環(huán)境保護(hù)委員會(huì)成立。1989年，首部《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》正式頒布。1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)以后，中國(guó)是率先制定和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的國(guó)家之一。1993年，全國(guó)人大常委會(huì)環(huán)境資源委員會(huì)正式成立。迄今為止，國(guó)家和政府共頒布了7部環(huán)境保護(hù)法律、13部自然資源管理法律和34項(xiàng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，環(huán)境保護(hù)部門出臺(tái)了90多項(xiàng)全國(guó)性環(huán)境保護(hù)規(guī)章和1020多件地方性環(huán)境保護(hù)法規(guī)，環(huán)境法律體系日趨完善。 隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而日益突出的環(huán)境問題，越來越受到人們的關(guān)注。大眾輿論一致認(rèn)為，環(huán)境問題已經(jīng)成為中國(guó)二十一世紀(jì)面臨的最嚴(yán)重挑戰(zhàn)之一。最新的全國(guó)性社會(huì)調(diào)查顯示，目前中國(guó)有98%的人會(huì)關(guān)注并討論環(huán)保問題；48%的人認(rèn)為公民在環(huán)保方面的作用最大，超過政府、企業(yè)和非政府組織的作用。環(huán)境保護(hù)業(yè)已成為一項(xiàng)方興未艾的全民活動(dòng)。 國(guó)家相應(yīng)的舉措也陸續(xù)出臺(tái)。政府的環(huán)保資金投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例逐步上升，已從二十世紀(jì)八十年代的0.72%上升到九十年代末的1%。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局的統(tǒng)計(jì)，xx年至xx年，全國(guó)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)方面總投資為5800億元，是1950年到1997年47年投入總和的1.7倍。預(yù)計(jì)xx年至xx年間政府的環(huán)保投資總額將達(dá)到7000多億元; 到xx年，環(huán)保資金投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例將升至1.3%。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解我國(guó)以及世界各國(guó)采取的節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的相關(guān)措施。 2.合作交流制作小報(bào)，樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)過程 活動(dòng)一 說漫畫 談感悟 1.看書P49頁(yè)2幅漫畫 (1)說說你看懂它們的意思嗎？ (2)談?wù)勊鼈兘o你什么警示？ 2.師小結(jié)：亂砍亂伐、廢氣排放已經(jīng)給地球造成了嚴(yán)重的污染。這些漫畫中的情景，今天看來似乎可笑，但如果不注意環(huán)境保護(hù)，說不定，哪一天就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 活動(dòng)二 交流資料 了解措施 師過渡：針對(duì)地球環(huán)境一系列問題，我國(guó)采取了相關(guān)措施。 （媒體出示“環(huán)保之路----青藏鐵路”）你還知道其他國(guó)家的環(huán)保措施嗎？ 1. “新聞發(fā)布會(huì)”：學(xué)生交流其他國(guó)家相關(guān)措施。 2.學(xué)生小組交流事先收集的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)資料和趣聞。 3.教師根據(jù)學(xué)生交流情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 活動(dòng)三 學(xué)日記 訂公約 1.師： 如果我們想永遠(yuǎn)擁有這唯一美麗的地球家園，就要從我做起，從現(xiàn)在做起。 （出示板書： 從我做起，從現(xiàn)在做起） 2.學(xué)生自讀書P51頁(yè)： 《一個(gè)德國(guó)小學(xué)生的環(huán)保日記》 3.師：看了這則日記，覺得這個(gè)小學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)好不好？好在哪里？從中你想到了什么？準(zhǔn)備怎么做？（生自由發(fā)言） 師小結(jié)過渡：同學(xué)們的發(fā)言都很好。讓我們根據(jù)大家的交流來合作制訂《環(huán)保小公約》吧。（媒體出示《地球，你好嗎？》的歌詞并播放錄音） 　　當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會(huì)飛翔。 　　當(dāng)江河不再是清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。 　　當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳。 　　當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。 　　當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。 　　當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。 　　當(dāng)城市川流不息的車，從此沒有一點(diǎn)安詳。 　　當(dāng)童話失去了森林，仙女也丟了魔棒。 　　當(dāng)玩具變成你的衣裳，從此沒有天真幻想。 　　當(dāng)貪婪拼命的追求，沒有動(dòng)物與你歌唱。 讓我們一起熱愛地球，讓我們一起唱，讓我們一起呼喚，地球你好嗎？ 活動(dòng)四 創(chuàng)作設(shè)計(jì)---未來家園 1.小組合作設(shè)計(jì)“我們只有一個(gè)地球”的環(huán)保公約。 2.交流展示各小組制作的小報(bào)，相互進(jìn)行評(píng)議。 3.師總結(jié)：只有我們從每件小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，才能保護(hù)好人類唯一而共有的家園——地球。 因?yàn)?--------- 4.生讀課題“我們只有一個(gè)地球”。 [附相關(guān)教學(xué)資料] 1. “日產(chǎn)清潔項(xiàng)目xx”。日前，日產(chǎn)汽車公布了xx年中期環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃“日產(chǎn)清潔項(xiàng)目xx”。該計(jì)劃把CO2減排作為最重要的課題，將以提高汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為主要手段，同時(shí)日產(chǎn)也將投放混合動(dòng)力車、電動(dòng)車及燃料電池車等環(huán)保車輛。為減少CO2排放量，日產(chǎn)制定了3個(gè)目標(biāo)：通過改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱來提高燃效；加強(qiáng)電動(dòng)車輛技術(shù)的開發(fā)并投放、普及電動(dòng)車輛；減少工廠的CO2排放量。 2. 太陽能垃圾箱現(xiàn)身紐約。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，紐約市街頭陸續(xù)出現(xiàn)了一些體積不大，卻可比傳統(tǒng)垃圾箱多裝8倍垃圾量的“大胃王”，這全都是太陽能壓縮功能所賜。這些俗稱“大胃王”的高科技垃圾箱，外表像個(gè)郵筒。一般垃圾箱可以處理約181.6升的廢棄物，但“大胃王”可以一次存放1362升的垃圾。換句話說，清潔人員原本每天收集一次垃圾，如今只要每周收一次。這種垃圾箱真正的名稱應(yīng)該是太陽能壓縮機(jī)，利用太陽光作為動(dòng)力能源，經(jīng)過自動(dòng)壓縮處理后，可以將垃圾的體積縮小到原來的1/8，因而能“吃”下1362升的垃圾?！按笪竿酢崩涞牧硪粋€(gè)特點(diǎn)是全封閉、雙門結(jié)構(gòu)，阻止氣味溢出，美觀又安全，就連老鼠等小動(dòng)物也不能進(jìn)入。頂部的綠、黃、紅燈，分別代表可以裝、裝滿一半、裝滿，讓使用者一目了然。 3. 英推出可降解的塑料瓶。一種能夠生物降解的飲料瓶目前開始在英國(guó)市場(chǎng)銷售。環(huán)保人士希望這種符合“綠色”環(huán)保要求的飲料瓶能夠扭轉(zhuǎn)塑料垃圾增多的趨勢(shì)。這種用玉米制成的飲料瓶由英國(guó)瓶裝水企業(yè)Belu公司生產(chǎn)，用完后將其埋放在家庭自制的堆肥里，只需幾個(gè)月就能自行降解。英國(guó)目前使用的塑料制品是50年前的20倍，每年使用的塑料瓶達(dá)27.5萬噸。報(bào)道說，這種飲料瓶上市有望在某種程度上遏制英國(guó)塑料垃圾泛濫的狀況。 4. 解決水資源短缺問題需要得力的措施。中國(guó)水資源短缺十分嚴(yán)重，人均水資源占有量?jī)H2200立方米，為世界人均水資源占有量的1/4。全國(guó)農(nóng)村有3000多萬人飲水供應(yīng)困難；缺水城市已達(dá)400多座。與中國(guó)一樣，澳大利亞也是一個(gè)缺水國(guó)家。xx年以來的連年干旱造成許多農(nóng)場(chǎng)歉收、牧場(chǎng)關(guān)閉。城市用水更為緊張，悉尼和布里斯班等城市曾拿出凈化的“隔壁鄰居沖廁之水”供市民品嘗，準(zhǔn)備用凈化后的城市污水作為居民的飲用水。全球水荒更加嚴(yán)重。近30個(gè)國(guó)家面臨水資源危機(jī)，10多億人口沒有清潔飲用水，每年有2500萬人因缺水或飲用不潔之水而死亡。水資源不足非解決不可！ 保護(hù)水資源和節(jié)約用水是兩個(gè)重要方面，往往需要下大決心，花大氣力和進(jìn)行必要的投資才能取得理想的成效。澳大利亞的一些做法值得一提。xx年，澳大利亞聯(lián)邦和地方兩級(jí)政府投資近4億澳元，著手將遍布全國(guó)的1.6萬公里開放性輸水渠道陸續(xù)改為封閉式輸水管道。這一措施每年將減少水資源蒸發(fā)和滲漏930億升。為鼓勵(lì)節(jié)水，澳大利亞政府水資源管理部門近日向每家每戶發(fā)放節(jié)水手冊(cè)，介紹家庭節(jié)水措施。措施一，幫助居民更換節(jié)水型水龍頭和淋浴噴頭、安裝流量調(diào)節(jié)器，以減少用水量。同時(shí)，水資源管理部門還幫助居民更換抽水馬桶水箱，將8升以上水箱更換為6升；措施二，安裝生活用水處理系統(tǒng)，將洗澡、洗衣等生活用水回收再用；措施三，安裝蓄水罐，回收利用房頂雨水。這些措施行之有效，得到居民的廣泛支持。 5.我國(guó)環(huán)保措施。二十世紀(jì)八十年代，中國(guó)政府把環(huán)境保護(hù)確立為一項(xiàng)基本國(guó)策。1984年，國(guó)家環(huán)境保護(hù)委員會(huì)成立。1989年，首部《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》正式頒布。1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)以后，中國(guó)是率先制定和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的國(guó)家之一。1993年，全國(guó)人大常委會(huì)環(huán)境資源委員會(huì)正式成立。迄今為止，國(guó)家和政府共頒布了7部環(huán)境保護(hù)法律、13部自然資源管理法律和34項(xiàng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，環(huán)境保護(hù)部門出臺(tái)了90多項(xiàng)全國(guó)性環(huán)境保護(hù)規(guī)章和1020多件地方性環(huán)境保護(hù)法規(guī)，環(huán)境法律體系日趨完善。 隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而日益突出的環(huán)境問題，越來越受到人們的關(guān)注。大眾輿論一致認(rèn)為，環(huán)境問題已經(jīng)成為中國(guó)二十一世紀(jì)面臨的最嚴(yán)重挑戰(zhàn)之一。最新的全國(guó)性社會(huì)調(diào)查顯示，目前中國(guó)有98%的人會(huì)關(guān)注并討論環(huán)保問題；48%的人認(rèn)為公民在環(huán)保方面的作用最大，超過政府、企業(yè)和非政府組織的作用。環(huán)境保護(hù)業(yè)已成為一項(xiàng)方興未艾的全民活動(dòng)。 國(guó)家相應(yīng)的舉措也陸續(xù)出臺(tái)。政府的環(huán)保資金投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例逐步上升，已從二十世紀(jì)八十年代的0.72%上升到九十年代末的1%。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局的統(tǒng)計(jì)，xx年至xx年，全國(guó)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)方面總投資為5800億元，是1950年到1997年47年投入總和的1.7倍。預(yù)計(jì)xx年至xx年間政府的環(huán)保投資總額將達(dá)到7000多億元; 到xx年，環(huán)保資金投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例將升至1.3%。 附送： 2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《我們的母親河》說課稿 未來版 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師： 你們好！今天我說課的內(nèi)容是未來出版社《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第三單元“我的祖國(guó)多遼闊”的第二課——《江山多嬌》第二課時(shí)《我們的母親河》。 下面我從三個(gè)方面來說這節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)與思路： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)指出，《品德與社會(huì)》課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。而在三維目標(biāo)中則有這樣的闡述: （一）情感 態(tài)度價(jià)值觀方面，熱愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。關(guān)愛自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。（二）能力方面，學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。（三）知識(shí)層面，了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元“我的祖國(guó)多遼闊”的第二課——《江山多嬌》第二課時(shí)《我們的母親河》正是詮釋和落實(shí)這些目標(biāo)的典型課例，那么在教學(xué)中如何運(yùn)用好課文這一載體，讓這些具體目標(biāo)在學(xué)生腦海中得到內(nèi)化呢？教學(xué)中我充分貫徹“以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)”的教學(xué)理念，讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，去感受，用自己喜歡的方式去探究。感受長(zhǎng)江、黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，明確河流對(duì)人類的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親河的熱愛之情。 而本課中的教學(xué)重難點(diǎn)是：通過學(xué)習(xí)、討論、交流，激發(fā)學(xué)生的自豪感，生發(fā)對(duì)母親河的熱愛之情。 首先課前我讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)課文，并通過上網(wǎng)，查閱圖書、報(bào)刊雜志等多種途徑搜集長(zhǎng)江黃河的資料，老師還專門為學(xué)生提供了一些網(wǎng)站，供學(xué)生參考。 課堂上我安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，一、視頻導(dǎo)入，感知母親河；二、情景創(chuàng)設(shè)，解讀母親河；三、精彩紛呈，贊美母親河。 下面我就來重點(diǎn)解析本堂課的操作過程： 一、視頻導(dǎo)入，感知母親河 開課伊始，老師板書課題：我們的母親河，欣賞母親河視頻（課件播放黃河視頻），生動(dòng)形象的畫面和優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲一下子把學(xué)生與黃河的距離拉近了。學(xué)生直觀地了解到了黃河的雄偉壯觀。在學(xué)生談?dòng)^后感受的時(shí)候，肯定會(huì)問：“為什么黃河是我們的母親河呢？”“我聽說長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，她也是我們的母親河嗎？”若學(xué)生提不出，老師可以引導(dǎo)提出，這就為下面的學(xué)文明理做了很好的情感鋪墊。 二、情景創(chuàng)設(shè)，解讀母親河 讓學(xué)生帶著問題再次走進(jìn)文本，并把課前搜集的有關(guān)長(zhǎng)江黃河的資料在小組內(nèi)和其他同學(xué)進(jìn)行一個(gè)交流?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出“教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要”。所以接下來的匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，我采用大家熟知喜愛的《非常6+1》的形式進(jìn)行。從優(yōu)秀學(xué)生中選出一名大方活潑的作為主持人，組織進(jìn)行知識(shí)擂臺(tái)賽！按學(xué)生預(yù)習(xí)分工情況，分為“文物小組”、“名人小組”、“景點(diǎn)小組”、“詩(shī)歌小組”，分別從文物、名人、景點(diǎn)、詩(shī)歌四個(gè)方面加深對(duì)母親河的解讀?？上攵@樣的形式是多么受學(xué)生歡迎，課堂的氣氛又是何等的活躍，我想不管是優(yōu)秀的學(xué)生，還是平時(shí)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，都會(huì)積極地參與進(jìn)來。這個(gè)說，我知道黃河流域出土過精美的“人面魚紋盆”，那個(gè)說我知道大教育家孔子就誕生在黃河流域。這邊來一句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，那邊立刻補(bǔ)一句“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@是什么？這是知識(shí)的流淌，這是思維的碰撞，這是母親河千百年來留給我們的輝煌。我們的學(xué)生——二十一世紀(jì)的接班人，在母親河積淀了五千年之后，智慧的火花在這一刻迸發(fā)了！在你一言我一語中，學(xué)生由參與的興奮自覺不自覺地已經(jīng)生發(fā)了對(duì)母親河的向往，為我們的祖國(guó)有這樣了不起的河流而驕傲自豪！ 三、精彩紛呈，贊美母親河 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，教育過程中要不失時(shí)機(jī)的抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的契機(jī)，更大程度的挖掘?qū)W生的潛力。于是我趁熱打鐵，來個(gè)錦上添花，讓學(xué)生靜坐欣賞黃河與長(zhǎng)江的美麗風(fēng)貌，也從剛才的興奮疲憊中得到一點(diǎn)放松，體現(xiàn)人文關(guān)懷。（課件顯示黃河與長(zhǎng)江的風(fēng)光圖片，重點(diǎn)渲染黃河的壯觀和長(zhǎng)江的秀美。）告訴同學(xué)們，這只是在圖片上看，如果親臨黃河、長(zhǎng)江，看到她們的真實(shí)風(fēng)貌，可能你們也會(huì)像古代詩(shī)人那樣吟詩(shī)作畫的。我深情地問一句，美嗎？學(xué)生肯定也會(huì)深情地回一句，美！ 接下來請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞畫面，課件出示三峽水電站的畫片，老師講述，目前，長(zhǎng)江三峽水電站是世界上最大的水電站，裝機(jī)總?cè)萘?820萬千瓦，年發(fā)電量846．8億千瓦時(shí)，解決了中國(guó)幾億人的用電問題。在同學(xué)們的驚訝聲中，老師繼續(xù)補(bǔ)充，當(dāng)然長(zhǎng)江黃河的經(jīng)濟(jì)價(jià)值遠(yuǎn)不止這些，她對(duì)周邊居民良田的灌溉，生活用水，交通運(yùn)輸，旅游參觀等等貢獻(xiàn)更是不可估量！ 同學(xué)們這就是我們的母親河，不僅有著秀美壯麗、如詩(shī)如畫的景致，還有為千萬華夏兒女奉獻(xiàn)全部的偉大靈魂。 此時(shí)此刻，同學(xué)們想怎樣來贊美我們的母親河呢？是想用五彩的畫筆來噴灑你的情感，還是想用優(yōu)美的語句詮釋你的內(nèi)心？是想用你甜美的嗓音唱出來，還是想用你抒情的朗誦表達(dá)出來呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來贊美我們的母親河，對(duì)母親河說說你們的心里話。也許有同學(xué)會(huì)這樣說，“黃河你真的像我們的媽媽一樣，哺育我們長(zhǎng)大，給予我們一切！我愛你，黃河！”也許有同學(xué)會(huì)說，“長(zhǎng)江，你是世界上最富有的河流，我為我們中國(guó)有這樣的河流感到驕傲，感到自豪！”也許有同學(xué)還會(huì)說，“黃河、長(zhǎng)江，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來讓你發(fā)揮更多的光和熱，讓你美麗永存！”更甚至?xí)型瑢W(xué)這樣說，“我們的母親河這么好，我們一定要好好保護(hù)她，不能讓她受一點(diǎn)點(diǎn)傷害?！睗鉂獾脑捳Z洋溢著同學(xué)們對(duì)母親河的一片深情，自豪、熱愛溢于言表。 此時(shí)老師順勢(shì)提醒學(xué)生，由于同學(xué)們大多是在黃河邊長(zhǎng)大的，母親河的概念應(yīng)上升到哺育我們的河流就是母親河，我們應(yīng)該保護(hù)身邊的河流母親河。 最后由老師朗誦，大家起立合唱?dú)鈩?shì)雄壯的《黃河頌》，學(xué)生就這樣帶著對(duì)母親河無限的憧憬結(jié)束本堂課。 下面，我對(duì)本堂課進(jìn)行一個(gè)小結(jié)：我想通過這樣一個(gè)設(shè)計(jì)來展開對(duì)我們母親河的教學(xué)，首先保證了學(xué)生的全員參與，學(xué)生在這堂課的學(xué)習(xí)積極性得到充分發(fā)揮，一節(jié)課下來，學(xué)生不僅充分認(rèn)知了我們的母親河，還自覺生發(fā)了對(duì)母親河的由衷熱愛，也更加喜歡上了《品德與社會(huì)》這門課程。 正所謂，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”再次感謝大家，我的說課到此結(jié)束。 我們的“母親河” 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解自古以來炎黃子孫就懂得擇水而居，知道長(zhǎng)江和黃河是中華民族的“母親河”。 2.理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，懂得關(guān)愛自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，熱愛祖國(guó)山河。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道長(zhǎng)江和黃河是中華民族的“母親河”。理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 中國(guó)地形圖，中國(guó)水系圖，長(zhǎng)江、黃河流域圖。 教學(xué)過程： 一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁(yè)《中國(guó)河流分布圖》 找到黃河和長(zhǎng)江，在圖上找到自己知道名字的主要河流，并把它們的名字填寫在表格里。 二、指導(dǎo)學(xué)生了解黃河 先讓學(xué)生閱讀教材第26頁(yè)《黃河流域圖》。找一找，黃河流經(jīng)我國(guó)哪些省級(jí)行政區(qū)？說一說黃河流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)（按照黃河流經(jīng)的順序）。 閱讀教材第26頁(yè)至27頁(yè)，講一講黃河流經(jīng)的地方什么樣？“母親河”給予了我們什么？ 為什么說黃河被稱為中華民族的“ 母親河”呢？ 黃河從青藏高原流出，流經(jīng)內(nèi)蒙古大草原，流經(jīng)黃土高原，流經(jīng)華北大平原，最后注入渤海。 黃河流域橫貫中國(guó)北部，自古以來，這里就是中國(guó)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，其中黃河下游還是我國(guó)的糧、棉基地。黃河流域還有石油、化工、煤炭等工業(yè)基地，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要的地位。 讓學(xué)生分組探究黃河泛濫的原因，存在的問題以及解決的辦法。探究后指名說一說，師生評(píng)議總結(jié)： 現(xiàn)存問題：“地上懸河”現(xiàn)象及危險(xiǎn)；黃河斷流現(xiàn)象及危險(xiǎn)。 解決辦法：南水北調(diào)工程。 三、用同樣的辦法了解長(zhǎng)江。 四、總結(jié)復(fù)習(xí)，完成練習(xí)。 1.水是生命之源，人類自古以來就懂得（“ ”）。 2.（ ）和（ ）是我國(guó)兩條主要的河流。 3.黃河發(fā)源于我國(guó)（ ）省中部，流經(jīng)（ ）個(gè)省級(jí)行政區(qū)，從山東注入（ ），全長(zhǎng)約（ ）千米，是我國(guó)第（ ）長(zhǎng)河。 4.新中國(guó)成立以后，黨中央發(fā)出（“ ”）的號(hào)召，在黃河中上游（ ），防止（ ）；在下游加高加固（ ），防止（ ）。 5.黃河下游形成的“ ”是黃河汛期的一大隱患。使黃河再現(xiàn)生機(jī)和活力的工程是（“ ”）。 6.長(zhǎng)江發(fā)源于（ ）西部，最后注入（ ）。長(zhǎng)江流經(jīng)（ ）個(gè)省級(jí)行政區(qū)，全長(zhǎng)約（ ）千米，是我國(guó)第（ ）大河。 7.長(zhǎng)江沿岸著名的大城市有（ ）、（ ）、（ ）和上海市。 8.長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了很多問題，源頭的（ ）正在退縮，上游的（ ）遭到破壞，人們把長(zhǎng)江當(dāng)成天然的（ ），導(dǎo)致長(zhǎng)江嚴(yán)重的垃圾污染。