2019年(春)一年級(jí)品生下冊(cè) 第四單元《主題1 你留心了嗎》教案 上海教科版.doc
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2019年(春)一年級(jí)品生下冊(cè) 第四單元《主題1 你 留心了嗎》教案 上海教科版 活動(dòng)主題一 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生留心觀察生活中的常見事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)。 2、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 留心觀察生活中的常見事物,喜歡提問(wèn)。 教學(xué)難點(diǎn): 探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生留心觀察生活中的常見事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)。 2、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 留心觀察生活中的常見事物,喜歡提問(wèn)。 教學(xué)難點(diǎn): 探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 一、談話導(dǎo)入 1、牛頓你們認(rèn)識(shí)嗎? 2、師介紹。牛頓就是因?yàn)閷?duì)周圍的事物感興趣,愛觀察、愛思考、愛鉆研,長(zhǎng)大后才成為出色的科學(xué)家。 3、牛頓小時(shí)候?qū)︼L(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)格外感興趣,那么你們呢?對(duì)什么感興趣?常常想些什么? 4、 我們都有一個(gè)聰明的大腦,那里面裝著許多思考,“是什么”“為什么”……快樂(lè)的小問(wèn)號(hào),將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。 二、活動(dòng)“是什么” 1、認(rèn)識(shí)我們的周圍的世界,是從認(rèn)識(shí)問(wèn)題開始的??!不信你看看(P43內(nèi)容)。 2、師引導(dǎo)學(xué)生看P43圖片內(nèi)容??梢宰寣W(xué)生試著討論,回答以上問(wèn)題。 3、小組交流后共同分享對(duì)問(wèn)題看法。 4、師小結(jié):?jiǎn)枂?wèn)“是什么”,我們能就到許許多多地知識(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有多美妙! 三、活動(dòng)“為什么” 1、創(chuàng)設(shè)情境,P45用對(duì)話的形式啟發(fā)多看書就可以找到“為什么”的答案。 2、出示一連串的“為什么”問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的探索興趣和熱情。小朋友,你的腦子中也有過(guò)“為什么”嗎? 3、學(xué)生自由發(fā)表。 4、師:想想“為什么”,我們會(huì)明白很多道理,會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物如此神奇。 四、活動(dòng)“我是小問(wèn)號(hào)” 1、 教師出示一件物品,讓學(xué)生自由地提出問(wèn)題,看誰(shuí)提的問(wèn)題多,看誰(shuí)提的問(wèn)題好。 2、 對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題,教師可以從中抽出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題在課堂上進(jìn)行討論。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生留心觀察生活中的常見事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)。 2、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 留心觀察生活中的常見事物,喜歡提問(wèn)。 教學(xué)難點(diǎn): 探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,你們喜歡大自然嗎?在大自然中,你都發(fā)現(xiàn)了什么?今天就讓我們走進(jìn)身邊的世界,留心觀察我們的生活,去尋找發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 二、談話交流 1、出示課件,啟發(fā)談話:你知道小明想了解些什么嗎?指名交流 2、 你能幫他解答嗎? 3、指名說(shuō)。 4、師小結(jié),原來(lái)認(rèn)識(shí)我們周圍的世界是從問(wèn)題開始的。 5、在小組中說(shuō)一說(shuō)你想問(wèn)的問(wèn)題?讓小組的成員幫你解答。 6、在大自然中許多有趣的事情,我們?cè)谏钪幸羯褚稽c(diǎn),好嗎? 四、交流收獲 小組交流一下,我們身邊的事。 附送: 2019年(春)一年級(jí)品生下冊(cè) 第四單元《主題2 我 的問(wèn)題卡片》教案 上海教科版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)。 2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提高。 3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問(wèn) 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備:書、卡片、課件 教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí) 第一課時(shí) 一、 激起興趣: 小朋友們,大自然是奇妙的。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多奇怪的現(xiàn)象。你都遇到過(guò)哪些奇怪的現(xiàn)象呢? 1、 交流: 2、 學(xué)生交流自己收集整理的問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)都把自己的問(wèn)題念出來(lái),教師把它們寫在黑板上。 3、 學(xué)生寫幾個(gè)以后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多了。教師提出問(wèn)題:同學(xué)們的問(wèn)題太多了,這樣都寫在黑板上很亂,而且有些問(wèn)題好像是同一類的,如有些問(wèn)題說(shuō)的都是植物,有些問(wèn)題說(shuō)的都是環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。如果把這些問(wèn)題都放在一起,它們會(huì)打架,怎么辦呢?我們給他們分分家怎么樣?讓他們同一類的住在一間房子里,如何?請(qǐng)你們趕快給他們分家吧! 三、分類: 1、學(xué)生先將自己手中的問(wèn)題進(jìn)行分類,每位同學(xué)可以按照自己的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,教師不必給出統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)。 2、 全班同學(xué)交流自己的分類情況:按照什么進(jìn)行分類,分為幾個(gè)類型等。 3、將全班同學(xué)的問(wèn)題都放在一起進(jìn)行分類。 四、整理: 1、每位學(xué)生將分類后的問(wèn)題記在自己的筆記本中。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 教師指導(dǎo)語(yǔ):佳佳是一個(gè)心靈手巧的孩子,她把問(wèn)題記下了,又找到了答案。他想呀,把問(wèn)題做成一個(gè)個(gè)漂亮的小卡片,不就更好了嗎?于是,她自己動(dòng)手作了很多張卡片。她的卡片有很多種形狀,她還將卡片裝飾了一番呢!同學(xué)們想不想去看看她的卡片? 一、出示多種卡片(制作卡片),讓學(xué)生看! 卡片內(nèi)容:藕為什么有很多孔? 原來(lái),植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和空氣。藕是蓮的地下莖,生長(zhǎng)在池塘底的淤泥中。因?yàn)槟嗬锏目諝夂苌?,藕就要靠水面上的葉子和葉柄上的氣孔來(lái)補(bǔ)充空氣。蓮的葉柄是空心的,空氣從葉柄中間通過(guò),進(jìn)到藕的孔里,再傳到根,這樣,藕就能呼吸到空氣了。 花盆底下為什么有孔 ? 同學(xué)們,你們家里養(yǎng)花嗎?你有沒(méi)有注意到花盆底下都有一個(gè)孔,它有什么用呢? 道理很簡(jiǎn)單,它是為讓植物透氣和排出積水特意留下的??諝獠涣魍ǎǖ母筒粫?huì)健康生長(zhǎng),過(guò)多的水會(huì)使根部腐爛,所以留下小孔就解決了問(wèn)題。雖然有小孔,但也不可以一下子給花澆太多的水。 雞為什么喜歡吃小石子? 家里養(yǎng)過(guò)雞的小朋友都會(huì)看到,雞在吃食的時(shí)候,總是會(huì)吃一些沙?;蛐∈?,這是為什么呢? 大家知道,人吃飯時(shí)要用牙齒把食物嚼碎。但雞沒(méi)有牙齒,怎么辦呢?只有靠其他東西幫助磨碎了,而小石子正起到了這個(gè)作用。食物和小石子一起進(jìn)入雞的胃后,在胃的蠕動(dòng)下,小石子摩擦著食物,這樣食物就被磨碎了。所以,小石子起的是幫助消化的作用。 有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn):雞吃小石子會(huì)不會(huì)把胃磨破?這倒不用擔(dān)心。因?yàn)殡u的胃非常結(jié)實(shí),消化能力很強(qiáng),而且它吃的石子非常細(xì)小,所以胃根本不會(huì)被磨破。 星星為什么會(huì)一閃一閃地沖你眨眼睛? 同學(xué)們,你見到過(guò)星星一閃一閃地沖你眨眼睛嗎?你知道那是為什么嗎? 原來(lái)這都是大氣層造成的。地球周圍的大氣層很厚,不同地方空氣的疏密程度不一樣,而且空氣總是在不斷流動(dòng)的。光本來(lái)是直線傳播,但它通過(guò)大氣層時(shí)會(huì)發(fā)生折射,就導(dǎo)致光線一會(huì)兒偏左,一會(huì)兒偏右,一會(huì)兒強(qiáng),一會(huì)兒弱,傳到我們眼里,就會(huì)覺得忽明忽暗,一閃一閃的,好象眨眼睛一樣。如果乘飛船到大氣層外看,星星就不眨眼睛了。 月亮上有什么? 什么東西會(huì)發(fā)光? 今天,小問(wèn)號(hào)想帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鬟@神奇、美妙的世界,它將帶我們到哪兒去呢?讓我們跟著小問(wèn)號(hào)向?qū)б黄鹑タ纯窗桑? 二、制作問(wèn)題卡片 1.學(xué)生把問(wèn)題寫在卡片上(可以寫下來(lái)、可以畫下來(lái)、還可以粘貼下來(lái))。 2.學(xué)生制作、裝飾。 3.學(xué)生交流自己的卡片。 4.教師評(píng)比:評(píng)出優(yōu)秀卡片,獎(jiǎng)勵(lì)。 三、資料卡小展臺(tái) 學(xué)生們將自己的問(wèn)題卡片找到答案后,變成資料卡,帶到教室,在課堂上展示交流,評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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