2019年(秋)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.7《做個(gè)太陽(yáng)能熱水器》教案 （新版）教科版.doc

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2019年(秋)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.7《做個(gè)太陽(yáng)能熱水 器》教案 （新版）教科版 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn) 2、太陽(yáng)能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的原理有關(guān) 3、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實(shí)用 4、體會(huì)到運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的樂(lè)趣 5、認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律 教學(xué) 設(shè)想 教學(xué)方法 1、能根據(jù)研究任務(wù)和要求進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì) 2、按一定的格式寫(xiě)出本小組的設(shè)計(jì)方案 3、在全班交流介紹方案的設(shè)計(jì)思路、原理 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師演示：有關(guān)太陽(yáng)能熱水器和太陽(yáng)灶的構(gòu)造及工作原理的課件及圖片 分組實(shí)驗(yàn)：制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙等） 教學(xué)重、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教 學(xué) 程 序 與 策 略 1、太陽(yáng)能熱水器怎樣工作？ 1）太陽(yáng)能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來(lái)的一種節(jié)能裝置，它的構(gòu)造怎樣？它是如何工作的？ 2）學(xué)生匯報(bào)收集到的資料 3）教師介紹（最好有課件、圖片） 太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造：集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng) 工作過(guò)程 設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié) 2、設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器 1)學(xué)生閱讀書(shū)上的提示與要求 思考：為了使熱水器盡快地升溫，需要考慮哪些問(wèn)題？采取哪些措施？ 主要應(yīng)該包括哪兩部分？ 選用什么材料做？ 2）閱讀書(shū)上的設(shè)計(jì)方案后，學(xué)生分組自行設(shè)計(jì) 3）小組之間交流各自的設(shè)計(jì)金點(diǎn)子 3、完善我們的設(shè)計(jì)方案 4、作業(yè)設(shè)計(jì) 制作太陽(yáng)能熱水器，準(zhǔn)備下節(jié)課展示 5、板書(shū)設(shè)計(jì) 做個(gè)太陽(yáng)能熱水器 太陽(yáng)能熱水器 集熱箱、保溫箱、控制系統(tǒng) 6、教學(xué)反思 附送： 2019年(秋)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.8《評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng) 能熱水器》教案 （新版）教科版 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能 2、體會(huì)到設(shè)計(jì)、制作太陽(yáng)能熱水器的樂(lè)趣。 3、認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)造中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性。科技產(chǎn)品融合了多方面的知識(shí)和技能 4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作一級(jí)善于學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)的精神 5、樹(shù)立開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念 教學(xué) 設(shè)想 教學(xué)方法： 1、按照活動(dòng)的要求檢驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器，并做好數(shù)據(jù)的觀測(cè)和記錄 2、總結(jié)、評(píng)價(jià)太陽(yáng)能熱水器 教學(xué)準(zhǔn)備： 選擇并劃分場(chǎng)地，鐘表、冷水 分組實(shí)驗(yàn)：各組設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器、溫度計(jì) 教學(xué)重、難點(diǎn)： 檢驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器的實(shí)際效果 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教 學(xué) 程 序 與 策 略 1、展示我們的太陽(yáng)能熱水器 讓學(xué)生到各組參觀 2、檢驗(yàn)我們的太陽(yáng)能熱水器 1)討論檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 裝水200毫升 在15分鐘內(nèi)，使水溫上升 2）學(xué)生按要求檢驗(yàn)，填寫(xiě)書(shū)上的效能評(píng)價(jià)表 3）小組之間交流各組的自我評(píng)價(jià) 4）教師評(píng)價(jià)此次評(píng)比活動(dòng) 3、完善、改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器 4、作業(yè)設(shè)計(jì) 繼續(xù)改進(jìn)我們的太陽(yáng)能熱水器 5、板書(shū)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 太陽(yáng)能熱水器效能評(píng)價(jià)表 第（ ）小組 檢測(cè)日期： 年 月 日 開(kāi)始時(shí)的水溫 5分鐘時(shí)的水溫 10分鐘時(shí)的水溫 15分鐘時(shí)的水溫 20分鐘時(shí)的水溫 效果及原因 6.教學(xué)反思