2019-2020年四年級體育上冊 第6課 隊列練習(xí) 游戲 老鷹抓小雞 接力教案 新人教版.doc

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2019-2020年四年級體育上冊 第6課 隊列練習(xí) 游戲 老鷹抓小雞 接力教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí). 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí) 游戲：老鷹抓小雞 接力 重 點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí) 難 點：提高小組合作的效率 學(xué)習(xí)步驟： 一、 隊列練習(xí)、提高團體的認(rèn)識 教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求 2.講解隊列練習(xí)的方法 3.組織隊列練習(xí) 學(xué)生活動：1.知道隊列練習(xí)的方法 2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí) 組 織： 縱隊和橫隊 二、 小組合作、完成練習(xí) 重 點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí) 難 點：提高小組合作的效率 教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組 2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞 4.提出游戲的要求 5.組織學(xué)生布置游戲場地 6.組織游戲 學(xué)生活動： 1.在小組中民主的選舉小組帳 2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲 3.小組合作布置場地 4.在小組中決定接力的順序 5.進(jìn)行游戲 組 織：以小組為單位練習(xí) 三、放松身體、愉悅身心 放松操： 1、肩關(guān)節(jié)運動 2、俯背運動 3、跳躍運動 4、整理運動 組織：成四列橫隊散開—走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 3、師生告別 場地器材：操場 接力棒四根 課后小結(jié)：1.在做老鷹抓小雞游戲的時候。組織男女同學(xué)在一起游戲。盡量的解除同學(xué)們心里的個性認(rèn)識。同時這樣做提高游戲的積極性。2.在做接力練習(xí)的時候，同學(xué)很有小組榮譽感。為了自己的小組獲得勝利努力的和同伴完成任務(wù)。 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第8課 游戲 30米冠軍賽教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽 重 點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟： 三、 集體游戲、提高興趣 教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求 2.組織隊列練習(xí) 3.提出游戲的練習(xí)要求 4.講解游戲《找朋友》的方法 5.組織游戲 學(xué)生活動：1.懂得隊列的重要性 2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí) 3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。 4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組 織： 四、 合作探究、掌握技能 重 點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí) 教師活動：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動 2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí) 3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲 4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲 5.提出30米冠軍賽的要求的要求 6.組織比賽 學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí) 3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力 組 織： 三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動： 提出放松的要求 組織放松練習(xí) 學(xué)生活動： 進(jìn)行放松 組 織：自由散開 1、本課小結(jié) 2、收回器材 3、師生告別 場地器材 （林枝）課后小結(jié)： 本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過游戲調(diào)動學(xué)生“跑”的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進(jìn)一步提高學(xué)生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個小團體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強的集體榮譽感，發(fā)展了團結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個問題，學(xué)生不太喜歡胖點的同學(xué)加入自己的隊伍中，怕影響成績，因此，我應(yīng)該在這個方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的教育，使小團體真正成為和諧，快樂的團體。