高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 植物生命活動的調(diào)節(jié)大題增分系列之（四）課件 浙教版必修3

《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 植物生命活動的調(diào)節(jié)大題增分系列之（四）課件 浙教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 植物生命活動的調(diào)節(jié)大題增分系列之（四）課件 浙教版必修3（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、領(lǐng)會縱、橫坐標(biāo)的領(lǐng)會縱、橫坐標(biāo)的含義、刻度、單位含義、刻度、單位及相互關(guān)系；一般及相互關(guān)系；一般橫坐標(biāo)是自變量，橫坐標(biāo)是自變量，縱坐標(biāo)是因變量，縱坐標(biāo)是因變量，即即“橫坐標(biāo)橫坐標(biāo)”對對“縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)”的影響的影響 準(zhǔn)確描述曲線的增減變化，找到引起準(zhǔn)確描述曲線的增減變化，找到引起曲線上升、下降及平行變化的原因；曲線上升、下降及平行變化的原因；一般可描述為：在一定范圍內(nèi)，隨一般可描述為：在一定范圍內(nèi)，隨“橫坐標(biāo)量橫坐標(biāo)量”的增加，的增加，“縱坐標(biāo)量縱坐標(biāo)量”逐漸增加逐漸增加(或減少或減少)，超過一定范圍后，超過一定范圍后，出現(xiàn)與上述描述相反的結(jié)果或達(dá)到某出現(xiàn)與上述描述相反的結(jié)果或達(dá)到某種平衡種平衡

2、 曲線是許多點的集合，在這些曲線是許多點的集合，在這些點的集合中，有一些特殊點，點的集合中，有一些特殊點，如起點、轉(zhuǎn)折點、終點、與橫如起點、轉(zhuǎn)折點、終點、與橫(縱縱)坐標(biāo)及其他曲線的交叉點坐標(biāo)及其他曲線的交叉點等；明確這些特殊點的含義是等；明確這些特殊點的含義是解答此類問題的關(guān)鍵解答此類問題的關(guān)鍵答答“頂芽會抑制側(cè)芽的生長頂芽會抑制側(cè)芽的生長”也也得分，第二空答得分，第二空答“細(xì)胞分裂素可細(xì)胞分裂素可在一定程度上減弱頂芽對側(cè)芽的在一定程度上減弱頂芽對側(cè)芽的影響影響”“”“細(xì)胞分裂素可緩解頂端細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢優(yōu)勢”等也得分等也得分頂芽的存在會抑制側(cè)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長細(xì)胞分裂芽的生

3、長細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制解頂芽對側(cè)芽的抑制(3)抑制抑制B(2)明確曲線明確曲線與曲線與曲線各代表哪種各代表哪種類型的植物，避免順序顛倒類型的植物，避免順序顛倒d(1)失分防范失分防范標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案(1) 因不清楚雙子葉植物比單子葉植物對生長素因不清楚雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感和作為除草劑的生長素濃度應(yīng)對雙子葉更敏感和作為除草劑的生長素濃度應(yīng)對雙子葉植物起抑制作用，而對單子葉植物的生長起促植物起抑制作用，而對單子葉植物的生長起促進(jìn)作用，而錯答為曲線進(jìn)作用，而錯答為曲線和和c點。點。(2)因不能聯(lián)系赤霉素的生理作用，而無法準(zhǔn)確因不能聯(lián)系赤霉素的生理作用，而無法準(zhǔn)確回答設(shè)問回答設(shè)問(2)的第二個空。的第二個空。(3)因不能區(qū)分設(shè)問因不能區(qū)分設(shè)問(3)中中的對照關(guān)系及自的對照關(guān)系及自變量，而不能總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論。變量，而不能總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論。易錯易錯探因探因失分防范失分防范標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案