2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《習(xí)作》（配教科版）.doc
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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《習(xí)作》（配教科版） 一、看圖寫(xiě)話。 1． 2.仔細(xì)看圖，你一定能編出一個(gè)非常有趣的故事來(lái)。 二、片斷練習(xí)。 1.《記金華雙龍洞》寫(xiě)到“過(guò)孔隙”真的太有意思了。請(qǐng)你為即將乘船經(jīng)過(guò)“孔隙”到內(nèi)洞的游客寫(xiě)份導(dǎo)游詞吧。 2.請(qǐng)你用具體的事例說(shuō)明“生命的意義”吧！ 3.還記得《扁鵲治病》這個(gè)故事嗎？假如拒絕讓扁鵲給他治病的蔡桓公在病死前突然醒悟了，那么，他這時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？ 三、作文樂(lè)園。 同學(xué)們，你最近讀過(guò)那些書(shū)？請(qǐng)你介紹給大家，并談?wù)勀愕母惺馨桑? 附送： 2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《習(xí)作》（配湘教版） 一、看圖寫(xiě)話。 1． 2.仔細(xì)看圖，你一定能編出一個(gè)非常有趣的故事來(lái)。 二、片斷練習(xí)。 1.《記金華雙龍洞》寫(xiě)到“過(guò)孔隙”真的太有意思了。請(qǐng)你為即將乘船經(jīng)過(guò)“孔隙”到內(nèi)洞的游客寫(xiě)份導(dǎo)游詞吧。 2.請(qǐng)你用具體的事例說(shuō)明“生命的意義”吧！ 3.還記得《扁鵲治病》這個(gè)故事嗎？假如拒絕讓扁鵲給他治病的蔡桓公在病死前突然醒悟了，那么，他這時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？ 三、作文樂(lè)園。 同學(xué)們，你最近讀過(guò)那些書(shū)？請(qǐng)你介紹給大家，并談?wù)勀愕母惺馨桑?下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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