2019-2020年四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版.doc
《2019-2020年四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版 課題 Lesson5 Days of the week 課型 新授課 課時 1 教 學(xué) 目 標 知識目標 1.學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯:day, today, week 2.學(xué)生能聽懂、會說句子:What day is today? How many days are there in a week? 3. 學(xué)生能了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。 4. 學(xué)生能聽懂、識別和使用單詞中的元音。 能力目標 1.學(xué)生能夠用英語問、答星期幾、一周幾天。2. 了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。 情感目標 在每天的生活中試著模仿和運用英語。 重點 同知識目標1—2 難點 表示星期的七個單詞的拼寫記憶。 教具 教學(xué)光盤、上一課的詞匯卡和圖片、一個日歷、一星期七天的卡片、元音的卡片和含有這些元音的單詞。 教 學(xué) 過 程 二次備課 開始上課和復(fù)習Class opening and review 問候Greeting 復(fù)習上節(jié)課學(xué)過的衣服單詞,利用句型What’s this/What are these? I like your dress, Ling Ling. Is this new? 課文導(dǎo)入Lesson hook:今天我們將要學(xué)習一星期的七天。 新概念New concepts: 1. What day is it? 將10頁上一周七天的大方格表畫在黑板上,對照日歷讀出并板書新單詞:Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, 領(lǐng)讀單詞3遍。在一周七天中你都干什么? 板書:no school,school 利用日歷學(xué)習、理解week的概念。板書week,告訴學(xué)生意思是:星期、周。 播放光盤兩遍,學(xué)生看書跟讀。 練習:(1)問答練習:指日歷上的某一天,問:What day is it? 全班:It’s______. (2)同伴練習 2. Let’s sing! He is wearing red trousers 看教科書第二部分,大聲朗讀歌詞, 問:What’s Li Ming wearing? What day does he wear these red trousers? 播放歌曲兩遍,欣賞后練習跟唱。再將學(xué)生分成7組,代表一周7天,每組唱一段。 3.Letters and sounds 看書第三部分,通過念和重復(fù),教學(xué)每個元音及其發(fā)音。 板書相關(guān)單詞:map,bed,film,fox,sun 叫志愿者讀單詞,再看圖片理解每個單詞的意思。 鞏固檢驗:活動手冊 結(jié)束課堂教學(xué) 教學(xué)反思 板 書 設(shè) 計 Lesson5 Days of the week What day is today? week Sunday,Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday How many days are there in a week? 附送: 2019-2020年四年級英語上冊 lesson5 Days of the week教案 (新版)冀教版 課題 Lesson5 Days of the week 課型 新授課 課時 1 教 學(xué) 目 標 知識目標 1.學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯:day, today, week 2.學(xué)生能聽懂、會說句子:What day is today? How many days are there in a week? 3. 學(xué)生能了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。 4. 學(xué)生能聽懂、識別和使用單詞中的元音。 能力目標 1.學(xué)生能夠用英語問、答星期幾、一周幾天。2. 了解字母a,e,I,o,u在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。 情感目標 在每天的生活中試著模仿和運用英語。 重點 同知識目標1—2 難點 表示星期的七個單詞的拼寫記憶。 教具 教學(xué)光盤、上一課的詞匯卡和圖片、一個日歷、一星期七天的卡片、元音的卡片和含有這些元音的單詞。 教 學(xué) 過 程 二次備課 開始上課和復(fù)習Class opening and review 問候Greeting 復(fù)習上節(jié)課學(xué)過的衣服單詞,利用句型What’s this/What are these? I like your dress, Ling Ling. Is this new? 課文導(dǎo)入Lesson hook:今天我們將要學(xué)習一星期的七天。 新概念New concepts: 1. What day is it? 將10頁上一周七天的大方格表畫在黑板上,對照日歷讀出并板書新單詞:Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, 領(lǐng)讀單詞3遍。在一周七天中你都干什么? 板書:no school,school 利用日歷學(xué)習、理解week的概念。板書week,告訴學(xué)生意思是:星期、周。 播放光盤兩遍,學(xué)生看書跟讀。 練習:(1)問答練習:指日歷上的某一天,問:What day is it? 全班:It’s______. (2)同伴練習 2. Let’s sing! He is wearing red trousers 看教科書第二部分,大聲朗讀歌詞, 問:What’s Li Ming wearing? What day does he wear these red trousers? 播放歌曲兩遍,欣賞后練習跟唱。再將學(xué)生分成7組,代表一周7天,每組唱一段。 3.Letters and sounds 看書第三部分,通過念和重復(fù),教學(xué)每個元音及其發(fā)音。 板書相關(guān)單詞:map,bed,film,fox,sun 叫志愿者讀單詞,再看圖片理解每個單詞的意思。 鞏固檢驗:活動手冊 結(jié)束課堂教學(xué) 教學(xué)反思 板 書 設(shè) 計 Lesson5 Days of the week What day is today? week Sunday,Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday How many days are there in a week?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年四年級英語上冊 Lesson5 Days of the week教案 冀教版 2019 2020 四年級 英語 上冊 week 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5615403.html