《湖南省耒陽市冠湘中學九年級化學下冊 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省耒陽市冠湘中學九年級化學下冊 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽課件2 新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二課時第二課時 碳酸鈣碳酸鈣 碳酸鈉碳酸鈉 碳酸氫鈉碳酸氫鈉 天安門前華天安門前華表表千姿百態(tài)的溶洞天安門前華天安門前華表表人民大會堂的柱子人民大會堂的柱子(CaCO3) 大理石、石灰石的主要成分大理石、石灰石的主要成分1、性質：白色粉末狀固體，難溶于水。、性質：白色粉末狀固體，難溶于水。2、用途：、用途：a、用作建筑材料，補鈣劑。、用作建筑材料，補鈣劑。b、實驗室用大理石或石灰石制取二氧化碳、實驗室用大理石或石灰石制取二氧化碳CaCO3高溫高溫CO2+CaOCaCO3+2HClCO2+CaCl2+H2Oc、工業(yè)上用于生產生石灰和二氧化碳。、工業(yè)上用于生產生石灰和二氧化碳。CaCO3 + C
2、O2 + H2O Ca（HCO3 ） 2Ca（HCO3 ）2 CaCO3 + CO2 + H2O （Na2CO3） 俗名：純堿俗名：純堿 、蘇打、蘇打1、物理性質：白色粉末狀固體，能溶于水、物理性質：白色粉末狀固體，能溶于水3、用途：都可以用作發(fā)酵粉，碳酸鈉主要用于玻用途：都可以用作發(fā)酵粉，碳酸鈉主要用于玻 璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，碳酸氫鈉在璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，碳酸氫鈉在醫(yī)療醫(yī)療上上治療胃酸過多。治療胃酸過多。2、化學性質：、化學性質：a、能使無色酚酞變紅，呈堿性。、能使無色酚酞變紅，呈堿性。b、與酸反應、與酸反應 ：c、碳酸鈉水溶液與碳酸鈉水溶液與CO2反應：反應：（NaHC
3、O3） 俗名：小蘇打俗名：小蘇打 實驗室能否用碳酸鈉或是碳酸氫鈉實驗室能否用碳酸鈉或是碳酸氫鈉來制取二氧化碳？來制取二氧化碳？不能，因為反應速度過快。不能，因為反應速度過快。1. CaCO3+2 HCl=CaCl2+H2O+CO22. Na2CO3+2 HCl=2 NaCl+H2O+CO23. NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2這幾個反應有什么共同點這幾個反應有什么共同點? ? 小結：含小結：含CO32-、HCO3-的鹽與鹽酸反應會產生的鹽與鹽酸反應會產生CO2。2、檢驗試劑：稀鹽酸和澄清石灰水、檢驗試劑：稀鹽酸和澄清石灰水1、操作：向該溶液（或固體）中滴加酸溶液，如果能、操作：向
4、該溶液（或固體）中滴加酸溶液，如果能產生使澄清石灰水變渾濁的氣體，就證明該溶液（或固產生使澄清石灰水變渾濁的氣體，就證明該溶液（或固體）中一定含體）中一定含CO32-、HCO3-1.碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣物理性質和用途物理性質和用途2、碳酸鹽和碳酸氫鹽的檢驗方法：試劑選擇、碳酸鹽和碳酸氫鹽的檢驗方法：試劑選擇_和和_物物 質質 俗俗 名名 物理性質物理性質 用用 途途 CaCO3NaHCO3Na2CO3純堿、蘇打純堿、蘇打白色固體白色固體易溶于水易溶于水玻璃、造紙、玻璃、造紙、 紡織等紡織等 小蘇打小蘇打白色固體白色固體易溶于水易溶于水白色固體白色固體不溶于水不溶于水
5、發(fā)酵粉、治療發(fā)酵粉、治療胃酸過多胃酸過多建筑材料、建筑材料、補鈣劑補鈣劑稀鹽酸稀鹽酸澄清石灰水澄清石灰水 DADB 我國著名的化學家我國著名的化學家侯德榜侯德榜，在改進純堿的，在改進純堿的生產方面曾作出了杰出的生產方面曾作出了杰出的貢獻。在二十世紀二十年貢獻。在二十世紀二十年代，他成功的改進了生產代，他成功的改進了生產純堿的方法，發(fā)明了聯合純堿的方法，發(fā)明了聯合制堿法（又稱侯氏制堿制堿法（又稱侯氏制堿法），打破了帝國主義對法），打破了帝國主義對制堿技術的壟斷，是我國制堿技術的壟斷，是我國制堿工業(yè)的先驅和奠基人制堿工業(yè)的先驅和奠基人。返回返回【演示實驗【演示實驗111】碳酸鈉碳酸鈉 鹽酸鹽酸 碳酸氫鈉鹽酸碳酸氫鈉鹽酸現現 象象分分 析析白色固體消失，產生大量氣泡，白色固體消失，產生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁碳酸鈉（或碳酸氫鈉）與鹽碳酸鈉（或碳酸氫鈉）與鹽酸反應生成了酸反應生成了CO2氣體氣體活動與探究活動與探究1 ：向盛有少向盛有少量碳酸鈉（或碳酸氫鈉）的試管里量碳酸鈉（或碳酸氫鈉）的試管里加入少量鹽加入少量鹽酸，迅速用帶導管的膠酸，迅速用帶導管的膠塞塞緊試管口，并將導管的另一端塞塞緊試管口，并將導管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現象察現象。
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