2019年(春)四年級英語下冊 Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc

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2019年(春)四年級英語下冊 Lesson 1《Whose wa tch is it》教案 科普版 第一課時 一．教學內容：Let’s learn 及 Let’s talk 二．教學目標：理解和掌握whose的用法 三．教學重點、難點： Whose watch is it? It’s his watch. Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch. Here you are. Thank you very much. 四．教學方法：聽、說、演。 五．教學用具：錄音機、圖片。 六．教學過程： 1、復習檢查本課所學單詞。 2、導入新課 A、教師那一本書介紹：This is my book. 教師問：Whose book is this? 學生回答：It’s your book. 教師在教室里隨機拿學生物品問：whose … is this? 學生用句式、It’s … …來回答。 B、教師簡筆畫卡片帶單詞： My wahch； Your clock; his basket； her cups； Our glasses； their bags； . 學生看卡片單詞用： Whose … is this? It’s … watch. Whose … are these? They are … cups.這些句式造句。 3、學習Let’s talk 教師一人扮演兩個角色表演該對話，讓學生初步感知對話內容。之后，放錄音，讓學生聽，再逐句放，學生跟說并譯成漢語。 4.操練 教師出示圖片，學生問答操練（三人為一組），教師要注意巡回檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 指名依圖對話 5.效果檢測 Whose watch is it? It’s watch? Let’s and him. Is this watch? Yes, it is. Her you are. Thank you . 六、布置作業(yè)： 背誦Let’s talk. Let’s learn 做在作業(yè)本上。 教學反思： 附送： 2019年(春)四年級英語下冊 Lesson 3《They are in Class Three》教案1 科普版 第1課時 教學內容：科普英語四年級下冊第14頁。 教學目標： 1、學會本課5個生詞，能聽懂，會說，會讀，并能根據中文寫出英文； grade,glass,glasses 要求能聽懂，會說，會讀。 2、掌握主語為主系表結構的語法句型，掌握what grade...in? what class...in?引導的特殊疑問句，并會運用這一句型對話造句。 3、Let’s talk的內容大部分學生會說，會對話。 教學重點難點： 1、本課5個生詞，能聽懂，會說，會讀，并能根據中文寫出英文 2、掌握單詞在實際語境中的運用。 教學準備：點讀機 課件 教學過程： 一、 復習 A、 用英漢互譯的方法復習上一課學習的主題句。 B、 用英漢互譯的方法復習單詞，出示中文學生說出英文，會拼讀。 2、 學習新課 學會本課的生詞 單詞： class behind grade glass glasses 1.教師根據元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律講解單詞讀音。 2. 學生嘗試拼讀單詞。 3. 學生聽錄音并跟讀單詞。 4. 學生分組讀單詞，互相糾正單詞發(fā)音。 5、學生站起來讀單詞，教師糾正學生發(fā)音。 6、學生熟讀并記憶單詞。 三、動手操練 教師發(fā)給學生每人一張紙條，上面只有英文沒有中文，給學生一兩分鐘時 間，讓他們快速寫出中文。 全班比一比哪一組寫得好？ 教師再發(fā)給學生每人一張寫有中文的紙條，讓學生說出英文。 4、 學習Let’s talk內容 1. 學生先聽一邊錄音，了解課文大意。 2. 教師領讀，并翻譯課文。 3. 用點讀機一句一句地讀，學生跟讀直到能熟讀為止。 課堂練習：根據Let’s talk.的內容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 布置作業(yè)： 熟記單詞，默寫單詞 板書設計： They are in Class Three. 單詞: class behind grade glass glasses 1.—Who are they? —They are Bill and Jill. 2. — Are they in Grade Four? — Yes, they are. 3.— What class are in ? — They are in Class Three. 教學反思： 通過本節(jié)教學學生學會了本課的生詞，短語；能聽懂，會說，會讀，并能根據中文寫出英文；還掌握了主語為主系表結構的語法句型，掌握what grade...in? what class...in? 引導的特殊疑問句，并會運用這一句型對話造句。極個別學生掌握不好教師要加強輔導練習。