2019-2020年教科版一年級(jí)下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》WORD版教案.doc
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2019-2020年教科版一年級(jí)下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》WORD版教案 一、把括號(hào)中不正確的讀音劃去。 1.波(bō pō)浪 2.倒映(yǐnɡ ynɡ) 3.我們(mēn men) 4.環(huán)繞(ro rǎo ) 二、用部首查字法查下列各字,并填表。 要查的字 應(yīng)查部首 除部首外還有幾畫 組詞 雀 竟 灰 爽 樂 幸 三、查字典,寫出下列每組的兩個(gè)詞語的意思有什么不同。 倒映: 倒影: 飄蕩: 飄揚(yáng): 四、讀句子,把帶點(diǎn)的詞語換成括號(hào)里的詞語好不好,為什么?請(qǐng)說說。 1.讓我們蕩(搖)起雙槳,小船兒推(沖)開波浪…… 2.紅領(lǐng)巾迎著(對(duì)著)太陽,陽光灑(照)在水面上…… 3.做完了一天的功課,我們來盡情(使勁)歡樂…… 五、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接上下兩行的詞語 幸福的 美麗的 輕輕的 涼爽的 盡情地 白 塔 生 活 風(fēng) 飄 蕩 唱 著 六、讀課文,回答問題。 1.全詩共幾節(jié)?請(qǐng)寫出每節(jié)的意思。 2.“我們”指的是誰?“?!敝傅氖悄睦铮? 3.第一節(jié)中,你認(rèn)為哪些詩句寫得美,請(qǐng)抄下來。 4.“小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風(fēng)?!弊屑?xì)想一想,身處這種環(huán)境里心 情會(huì)是怎樣的? 附送: 2019-2020年教科版一年級(jí)下冊(cè)《語文七色光一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 在語文七色光一中,首先出現(xiàn)的就是《漢語拼音字母表》讓學(xué)生記住形,使以后查字典時(shí)更為方便。日積月累是為了讓學(xué)生積累更多的詞語。所以不必講解。通過開設(shè)知識(shí)窗,講學(xué)生了解了中國(guó)在世界上的之最,使學(xué)生更為熱愛祖國(guó),通過我是中國(guó)娃讓學(xué)生了解講普通話的重要性,同時(shí)也讓學(xué)生感到作為一個(gè)中國(guó)人而自豪。 教學(xué)理念: 語文是一個(gè)綜合性,實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科“語文七色光”中的主要活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,讓學(xué)生通過參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng),了解祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情,努力讓學(xué)生在良好的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): 1、能按順序背誦漢語拼音字母表,能分清大小寫 2.知道中國(guó)的世界之最,積累一些描寫祖國(guó)的詞語,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感 3、通過我是中國(guó)娃,知道說普通話的重要性 教學(xué)重點(diǎn): 抓握漢語拼音字母表,培養(yǎng)愛國(guó)之情 教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分漢語字母表的大小寫 教具準(zhǔn)備:自制智慧果樹、漢語拼音字母表、詞語黑板 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 1、師:今天老師和同學(xué)們一起到語文七色光的樂園里去看一看,那里有許多知識(shí)的果實(shí),等著我們?nèi)フ∧兀∧銈冊(cè)敢馊??(愿意)(板書課題) 2、師:要想摘到知識(shí)的果實(shí),可不是那么的容易,你們必須要闖過關(guān)才能獲得,有信心嗎? 生:有 二、第一關(guān):讀讀背背 1、師:老師給你們帶來一些老朋友,你能叫出名字嗎?(出示《漢語拼音字母表》) 2、師:在它們身邊的就是大寫字母,誰愿意領(lǐng)著大家來讀一讀 3、師:有哪些大小寫字母完全一樣?(CcOoPpSsVvXxZz) 4、師:仔細(xì)看,有哪些大小寫字母相近:(FfKkMmNnTtUuYy0 5、師:記一記,哪些大小寫字母差別大?(AaBbDdEeGgHhLlQqRr) 6、放《字母歌》,教學(xué)生唱歌,幫助記憶字母順序 7、游戲鞏固,找朋友 8、師:小朋友真厲害順利的闖過了第一關(guān)。 三、第二關(guān):記一記 1、師:你知道我們的祖國(guó)多偉大嗎? 2、師:(出示詞語)請(qǐng)你們小組合作來讀一讀這些詞語,比一比誰認(rèn)的最多,記得最快 3、請(qǐng)小朋友來領(lǐng)大家讀一讀,再齊讀 4、做游戲連線 豐富的 物產(chǎn) 遼闊的 民族 勤勞的 土地 悠久的 民族 美麗的 歷史 智慧的 人民 四、第四關(guān)、說一說 師:小組合作讀知識(shí)窗,和組員交流一下,讀后你知道了什么?(全班交流) 師:你還知道哪些世界之最 五、第五關(guān)我會(huì)說 師:介紹這個(gè)中國(guó)娃,你知道他說的是什么話嗎?(普通話) 師:象別人介紹自己時(shí)應(yīng)該怎樣說? 生:名字、年齡、自身特征 師:誰能試著說一說?指名說,給予評(píng)價(jià) 師:說給同桌聽一聽 六、總結(jié): 同學(xué)們可真厲害,順利的闖過了四關(guān),摘到了你們的智慧果,你們高興嗎?老師相信你們以后會(huì)摘到更多更大的果實(shí),請(qǐng)大家繼續(xù)努力吧!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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