2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 五（配西師版）.doc

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2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 五（配西師版） 一、注音小博士。（給加點(diǎn)的字注音）（4分） 氣氛（ ） 瘦削（ ） 聯(lián)袂（ ） 解剖（ ） 和煦（ ） 世襲（ ） 慰藉（ ） 戳破（ ） 二、小小書法家。（看拼音，寫漢字）(6分) sāo sh c zǔ yn pī （ ）動(dòng) （ ）好 （ ）雄 （ ）咒 （ ）怒 （ ）靂 y yn f dǎo liǎn qinɡ 逶（ ） 蜿（ ） 天（ ） 祈（ ） 收（ ） 踉（ ） 三、火眼金睛。（圈出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改在后面的橫線上）（4分） 1.心悅誠(chéng)服 迫不急待 滔滔不絕 天方夜談 ____________ 2.一愁莫展 與生俱來(lái) 驚世駭俗 殘不忍睹 ____________ 3.變幻莫測(cè) 杞人憂天 云爭(zhēng)霞蔚 肆無(wú)忌彈 ____________ 4.刻骨銘心 滄海一栗 淋漓盡至 問心無(wú)愧 ____________ 四、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。（4分） 1.寫近義詞。 鞭策（ ） 謹(jǐn)慎（ ） 要挾（ ） 主宰（ ） 2.寫反義詞。 卑微（ ） 滿足（ ） 純粹（ ） 硬邦邦（ ） 五、詞語(yǔ)模仿秀。（5分） 1.杞人憂天（寓言故事類） ________ ________ ________ ________ 2.硬邦邦（ABB型疊詞） ________ ________ ________ ________ 3.翩翩起舞（AABC型疊詞） ________ ________ ________ ________ 4.卜落卜落（ABAB型疊詞） ________ ________ ________ ________ 5.冰天雪地（含反義詞） ________ ________ ________ ________ 六、關(guān)聯(lián)詞填空。（4分） 1. 上海（　?。┦且粋€(gè)重要的工業(yè)基地，（　?。┦且粋€(gè)科學(xué)文化中心。 2. 誠(chéng)實(shí)是美德，（　?。┳鍪裁?，（　　）要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。 3. （ ）明天爸爸不上班，他（ ）會(huì)帶我上公園。 4.楊靖宇（ ）倒下了，（ ）他那大無(wú)畏的革命精神，激勵(lì)著千百萬(wàn)優(yōu)秀的中華兒女，走上抗日前線。 七、句子萬(wàn)花筒。（5分） 1.美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。（縮句） ___________________________________________________________________________ 2.老漁夫向金魚行了個(gè)禮，回答道：“那該死的婆娘，她要當(dāng)海上的霸王，要你親自去侍奉她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） __________________________________________________________________________ 3.面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎？（改為陳述句） ___________________________________________________________________________ 4.吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。（用現(xiàn)代文說(shuō)說(shuō)這句話的意思） ___________________________________________________________________________ 5.考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句） ___________________________________________________________________________ 八、填表題。（4分） 課文題目 作者 主人公 性格特點(diǎn)（用上兩個(gè)四字短語(yǔ)回答） 《抗日英雄楊靖宇》 楊靖宇 諸葛亮 《天上偷來(lái)的火種》 《漁夫和金魚的故事》 金魚 九、名言警句伴我成長(zhǎng)。（5分） 1.寫一句描寫夏的詩(shī)句。 ________________________，___________________________。 2.毛澤東詩(shī)詞中的名句。 ________________________，___________________________。 3.有關(guān)愛國(guó)的格言警句。 ________________________，___________________________。 4.有關(guān)讀書的名言警句。 ________________________，___________________________。 5.有關(guān)警世的名言警句。 ________________________，___________________________。 十、在原句上修改病句。（5分） 1、黃山上所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。 2、我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。 3、除夕之夜，一輪圓圓的明月掛在天空。 4、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 5、《訪蘭》的作者是賈平凹寫的。 十一、閱讀百草園。（22分） （一） 指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來(lái)！鼓手，（ ）鼓槌；號(hào)兵，（ ）系著紅綢的馬號(hào)；幾千雙眼睛（ ）在那個(gè)小小的棒頭上。他，將棒向下一劈，樂聲像（ ）的洪水，真是“黃河之水天上來(lái)”啊！ 指揮棒一跳一個(gè)（ ），一甩一個(gè)（ ），分不清樂聲、歌聲，臺(tái)上、臺(tái)下。只感到鋪面飛來(lái)的水珠，腳上滾滾的波浪；萬(wàn)千父老弟兄，盯著一個(gè)人的眼睛。槳板，劈動(dòng)了（ ）的東海；號(hào)子，（ ）了沉睡的山峰，中國(guó)號(hào)，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去！ 1、按課文內(nèi)容填空。（4分） 2、用“＿”畫出文中作者想象的語(yǔ)句。（4分） 3、這兩個(gè)自然段描繪了______________的情景，讓我們感受到______________。（1分） （二）成語(yǔ)與廣告 國(guó)內(nèi)最先動(dòng)用成語(yǔ)作為廣告詞的已不可考證。至今令人印象深刻的廣告用語(yǔ)是日本人做的，用的也不是成語(yǔ)，是俗語(yǔ)，說(shuō)“車到山前必有路，有路必有豐田車”。驀（ ）然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無(wú)人稱奇。 由俗語(yǔ)到成語(yǔ)，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告詞結(jié)成了一對(duì)。你有“‘咳’不容緩”（藥品），我有“‘騎’樂無(wú)窮”（山地車）；你有“默默無(wú)‘蚊’”（蚊香），我有“無(wú)可替‘帶’”（透明膠帶）……沒人預(yù)告，亦未履（ ）行合法手續(xù)，成語(yǔ)已經(jīng)“嫁”給了廣告，并堂而皇之地添丁進(jìn)口，毫無(wú)汗顏，合適嗎？ 意見顯然難以統(tǒng)一。有的人認(rèn)為沒什么不合適，以成語(yǔ)或“篡（ ）改”之后的成語(yǔ)充當(dāng)廣告詞，借用了成語(yǔ)本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國(guó)特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認(rèn)為不合適，因?yàn)閺V告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一古腦地全跑到成語(yǔ)中去偷梁換柱，并自詡（ ）高明，成語(yǔ)之林也就快成為廣告用語(yǔ)的木材基地了。還有人認(rèn)為對(duì)于廣告記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中小學(xué)生把“廣告用語(yǔ)”當(dāng)成“成語(yǔ)詞典擴(kuò)大版”去研習(xí)、記憶，其負(fù)面影響令人擔(dān)憂。 1.給文中加點(diǎn)的字注音，寫在字后的括號(hào)里。（2分） 2.請(qǐng)將下列“廣告用語(yǔ)”改正為正確的成語(yǔ)。（2分） “咳”不容緩（ ） 默默無(wú)“蚊”（ ） “騎”樂無(wú)窮（ ） 一“明”驚人 （ ） 3.你還能從第二、三自然段中找出四個(gè)成語(yǔ)嗎？（2分） __________ __________ __________ __________ 4.廣告人使用“默默無(wú)蚊”是想表達(dá)什么意思？（2分） ___________________________________________________________________________ 5.對(duì)“成語(yǔ)‘嫁’給廣告”的現(xiàn)象，概括寫出文中的幾種意見。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．對(duì)“成語(yǔ)‘嫁’給廣告”的現(xiàn)象,在生活中你有哪些發(fā)現(xiàn)？談?wù)勀愕目捶ā＃?分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 十二、習(xí)作大練兵。（32分） 如果人真的能有特異功能，你想擁有哪種？展開你豐富的想象，以“假如我能________”為題，寫一兩件你運(yùn)用自己的特異功能做的事。要求：內(nèi)容健康，有意義，語(yǔ)句要通順。 參考答案 三、1、及 譚 2、籌 慘 3、蒸 憚 4、粟 致 四、1、鞭策（激勵(lì)） 謹(jǐn)慎（小心） 要挾（威脅） 主宰（掌握） 2.卑微（高尚） 滿足（貪婪） 純粹（夾雜） 硬邦邦（軟綿綿） 五、1、掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 畫蛇添足 2、軟綿綿 金燦燦 笑嘻嘻 暖和和 3、栩栩如生 津津有味 郁郁寡歡 亭亭玉立 4、打掃打掃 收拾收拾 整理整理 放松放松 5、取長(zhǎng)補(bǔ)短 去粗取精 南轅北轍 眼高手低 六、1、不但……而且…… 2、無(wú)論……都…… 3、如果……就…… 4、雖然……但是…… 七、1、一切在展開。 2、老漁夫向金魚行了個(gè)禮，回答道，那該死的婆娘，她要當(dāng)海上的霸王，要金魚親自去侍奉她。 3、面對(duì)這般友情，我們不好意思說(shuō)我不重要。 4、我并不是要冒險(xiǎn)，也是因?yàn)槠炔坏靡巡庞眠@樣的計(jì)謀。 5、考場(chǎng)里靜極了，連根針掉在地上的聲音都能聽到。 八、填表題。 課文題目 作者 主人公 性格特點(diǎn)（用上兩個(gè)四字短語(yǔ)回答） 《抗日英雄楊靖宇》 楊靖宇 堅(jiān)貞不屈、義無(wú)反顧 《空城計(jì)》 羅貫中 諸葛亮 臨危不懼、神機(jī)妙算 《天上偷來(lái)的火種》 普羅米修斯 不畏強(qiáng)暴、不屈不撓 《漁夫和金魚的故事》 普希金 金魚 心地善良、知恩圖報(bào) 九、1、紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。 2、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 3、天下興亡，匹夫有責(zé)。 4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 5、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 十、1、刪除“大部分”。 2、將“通過并討論了”改為“討論并通過了”。 3、將“除夕”改為“中秋”。 4、將“好習(xí)慣”改為“態(tài)度”。 5、刪除“寫的”。 十一、（一）1、略 2、樂聲像（沖出閘門）的洪水，真是“黃河之水天上來(lái)”??！ 只感到鋪面飛來(lái)的水珠，腳上滾滾的波浪；3、奇特的樂隊(duì)演奏《黃河大合唱》 演唱時(shí)波瀾壯闊的宏偉場(chǎng)面 （二）1、略 2、刻 聞 其 鳴 3、貌合神離 堂而皇之 移花接木 偷梁換柱 4、意在說(shuō)明蚊香驅(qū)蚊的效果好。 5、⑴有的人認(rèn)為合適，以成語(yǔ)或“篡改之后的成語(yǔ)充當(dāng)廣告詞，借用了成語(yǔ)本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國(guó)特色的文化氣息。⑵有的人認(rèn)為不合適，因?yàn)閺V告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一古腦地全跑到成語(yǔ)中去偷梁換柱，并自詡高明，成語(yǔ)之林也就快成為廣告用語(yǔ)的木材基地了。⑶還有人認(rèn)為這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中小學(xué)生把“廣告用語(yǔ)”當(dāng)成“成語(yǔ)詞典擴(kuò)大版”去研習(xí)、記憶，其負(fù)面影響令人擔(dān)憂。6略 附送： 2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 八（配教科版） 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分） 1、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分） diǎn yǎ pi hui sh bēi suǒ su 　zhěnɡ ji （　　?。? （　　　?。? （　　 ?。? （　　 ?。? （ ） 2、給下面的字注音。（5分） （　　?。?（　　　） （　　?。? （　　?。? （　　　） 齷 齪 抱 怨 疲 倦 耀 眼 喧 囂 3、在括號(hào)里填上合適的字。（5分） （ ）雀無(wú)聲 疲（ ）不堪 （ ）馬功勞 金榜( )名 刻骨( )心 4、寫近義詞或反義詞。（6分） 近義詞：弘揚(yáng)（　?。　☆I(lǐng)悟（　?。　捜荩ā　。　? 反義詞：浪費(fèi)（　?。? 偏僻（　?。? 恐懼（　?。? 5、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。有些成語(yǔ)放在一起兩兩相對(duì)，渾然天成，恰是一副極妙的對(duì)聯(lián)，例如：萬(wàn)水千山——五湖四海。請(qǐng)你將下列成語(yǔ)用直線連成對(duì)聯(lián)。（4分） 愚公移山　　　　　　狐假虎威 狗仗人勢(shì)　　　　　　畫餅充饑 望梅止渴　　　　　　忠言逆耳 良藥苦口　　　　 精衛(wèi)填海 6、選詞填空。（4分） 改變 改正 改善 （1）新學(xué)期以來(lái)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的（ ）。 （2）如果我們犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)（ ） 損害 傷害 危害 （3）對(duì)于（ ）人民生命財(cái)產(chǎn)安全的犯罪分子，我們必須堅(jiān)決打擊。 （4）一場(chǎng)冰雹，使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的（ ）。 7、按要求寫句子。（21分） （1）縮句或擴(kuò)句。（6分） 1、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。（縮句） 2、天空中掛著圓月。（擴(kuò)句，至少兩處） （2）改寫。（9分） 1、極度疲憊和委屈情緒弄昏了她的頭腦。（改為被字句） 2、沒有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界？（改為陳述句） 3、小明對(duì)我說(shuō)：“我今天身體不舒服，請(qǐng)代我向老師請(qǐng)假?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） （3）修改病句。（6分） 1、賴寧同學(xué)的光輝事跡是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。 2、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。 二、閱讀理解。（28分） （一）蜜蜂和螞蟻（13分） 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ ” “啥問題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。 “ ” “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……” 螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。 1、填空：（2分） 螞蟻想來(lái)想去想不通的是 。 2、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分） 3、把短文分成四段，并寫出每段的主要內(nèi)容。（4分） （二）愛國(guó)詩(shī)人陸游（15分） 陸游是宋朝著名的愛國(guó)詩(shī)人。他從小就受到了父親的教育，立下了報(bào)國(guó)之志。 他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（異 秀）的成績(jī)獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。 陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來(lái)，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職?？蓻]過多久，他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。 公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營(yíng)生活。在軍旅生活中，他（竭 用）盡全力為收復(fù)祖國(guó)北方的失地而努力。他多次親臨前線去(視 檢)察，由于他親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國(guó)詩(shī)篇。后來(lái)，因南宋皇帝屈（膝 辱）投降，陸游的愿望又一次破滅了。 公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分(脆 虛)弱了，躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣?？墒牵?dāng)他看到了鄉(xiāng)親們和他的兒子來(lái)到他眼前時(shí)，他忽然又振作起來(lái)，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來(lái)。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時(shí)，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩(shī)： ， 。 ， 。寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長(zhǎng)辭了。 陸游雖然逝世了，但他的愛國(guó)詩(shī)篇卻永遠(yuǎn)為廣大人民所傳誦，直到今天還激（勵(lì) 發(fā)）著千萬(wàn)人的斗志。 1、在文中（　?。﹥?nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分） 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分） 罷免回鄉(xiāng)：①?！、诿馊ァ、弁炅恕　　　　　。ā。? 與世長(zhǎng)辭：①告別?、谡?qǐng)求離去?、劢夤汀　　。ā。? 3、填補(bǔ)完整《示兒》這首詩(shī)。（3分） 4、概括第四自然段的段意。（3分） 5、問答：（4分） ⑴陸游是一個(gè)愛國(guó)詩(shī)人，文章是從哪兩個(gè)方面來(lái)敘述的？（2分） ⑵陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國(guó)詩(shī)篇？（2分） 三、作文。（25分） 題目：一件令人 的事 提示：1、這件事令你怎樣呢？高興、難忘、感動(dòng)、傷心、深思、遺憾……先把題目補(bǔ)充完整再寫。 2、注意把事情經(jīng)過寫清楚，有真情實(shí)感。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分） 1、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分） 典雅 徘徊 石碑 瑣碎 拯救 2、給下面的字注音。（5分） w chu bo yun p jun yo yǎn xuān xiāo 3、在括號(hào)里填上合適的字。（5分） 鴉 憊 汗 題 銘 4、寫近義詞或反義詞。（6分） 近義詞： 發(fā)揚(yáng) 領(lǐng)會(huì) 寬恕 反義詞： 節(jié)約 熱鬧 鎮(zhèn)靜 5、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。（4分） 愚公移山——精衛(wèi)填?！」氛倘藙?shì)——狐假虎威 望梅止渴——畫餅充饑 良藥苦口——忠言逆耳 6、選詞填空。（4分） （1）改變 （2）改正 （3）危害 （4）損害 7、按要求寫句子。（21分） （1）縮句。（6分） 1、科學(xué)家思考問題。 2、深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。 （2）改寫。（9分） 1、她的頭腦被極度疲憊和委屈情緒弄昏了。 2、沒有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。 3、小明對(duì)我說(shuō)，他今天身體不舒服，請(qǐng)我代他向老師請(qǐng)假。 （3）修改病句。（6分） 1、賴寧同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。（賴寧同學(xué)的光輝事跡值得我們學(xué)習(xí)。） 2、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲。（“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅表演了精彩的相聲。） 二、閱讀理解。（25分） （一）蜜蜂和螞蟻（10分） 1、填空：（2分） 螞蟻想來(lái)想去想不通的是蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？ 2、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分） “喂！蜜蜂！我想問你一個(gè)問題?！? “你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？” 3、把短文分成四段，并寫出每段的主要內(nèi)容。（4分） 第一段：（第1自然段）講述人們喜愛蜜蜂、贊美蜜蜂。 第二段：（第2自然段）螞蟻忌妒蜜蜂并產(chǎn)生疑團(tuán)。 第三段：（第3——8自然段）解開疑團(tuán)。 第四段：（第9自然段）螞蟻化解疑團(tuán)。 （二）愛國(guó)詩(shī)人陸游（15分） 1、在文中（　?。﹥?nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分） 異 竭 視 膝 虛 勵(lì) 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分） ②免去 ①告別 3、填補(bǔ)完整《示兒》這首詩(shī)。（3分） 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 4、概括第四自然段的段意。（3分） 陸游45歲投奔王炎旗下，為收復(fù)土地而努力。但是因皇帝投降，他的夢(mèng)想再次破滅。 5、 問答：（4分） ⑴陸游是一個(gè)愛國(guó)詩(shī)人，文章是從哪兩個(gè)方面來(lái)敘述的？（2分） 文章是從1、受盡打擊卻依然有報(bào)國(guó)之心 2、臨死不忘替祖國(guó)收復(fù)北方的大好河山兩個(gè)方面來(lái)寫的。 ⑵陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國(guó)詩(shī)篇？（2分） 他多次親臨前線去視察，親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國(guó)詩(shī)篇。