2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)《閱讀》（配教科版）.doc

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2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)《閱讀》（配教科版） （一） 露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！ 1、文中的“它”是指 ，“園丁”是指 2、聯(lián)系上下文解釋?zhuān)? （1）炫耀—— （2）夜以繼日—— 3、寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)的意思相近或相反的詞。 近義詞：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 反義詞：黑暗（ ）平凡（ ）短暫（ ） 4、在原文中用“ ”線畫(huà)出一個(gè)比喻句。 5、找出中心句，在句子下面用“ ”線畫(huà)出來(lái)。 6、用（ ）畫(huà)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。 7、這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情？ 8、舉二、三個(gè)例說(shuō)明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？ （二）太陽(yáng)花 我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。 太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。 太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。 太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。 我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開(kāi)花。 1、 從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。 （ ） （ ） （ ） 2、 短文先寫(xiě)太陽(yáng)花的（ ），再寫(xiě)太陽(yáng)花的（ ），最后寫(xiě)太陽(yáng)花的（ ）。 3、 短文的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系是 ： 4、 作者為什么喜歡太陽(yáng)花？ 5、 簡(jiǎn)單地寫(xiě)出你喜歡的一種花的兩三個(gè)特點(diǎn)。 （三） “熱呀！熱呀！”最難熬的時(shí)候到了。知了在樹(shù)上“知——了” “知——了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無(wú)力。老人們坐在樹(shù)蔭下，緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹(shù)蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹(shù)、楊樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采。禾苗在田地里無(wú)力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛(ài)唱愛(ài)跳的小河失去了潺(chn)潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。 1、這是一段關(guān)于（ ）的描寫(xiě)。 2、作者抓住 等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。 3、根據(jù)本文內(nèi)容填空。 低沉緩慢的（ ） 愁眉緊鎖的（ ） 沒(méi)精打采的（ ） 愛(ài)唱愛(ài)跳的（ ） 4、作者是怎樣抓住事物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)來(lái)突出天氣的熱的？請(qǐng)根據(jù)下列提供的詞語(yǔ)填空。 知了（ ） 老人（ ） 狗（ ） 禾苗（ ） 小河（ ） 樹(shù)（ ） 5、仿照本文的寫(xiě)法，以“今天的天氣真冷??！”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話。 （四）故鄉(xiāng)的小橋 我的故鄉(xiāng)在湖南的一個(gè)小山村里，門(mén)前有條小河，河上有座小橋。我和爸爸回故鄉(xiāng)探親，經(jīng)常跑到河邊去玩。 這座小橋是木頭做的，架在清澈見(jiàn)底的小河兩岸，河邊栽滿了垂柳，柳絲在花間起舞，好看極了。早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上鳴唱，蝴蝶在花間翩飛，小路上，水牛在悠閑地吃著青草……我的故鄉(xiāng)太美了。 我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水，更愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋。它沒(méi)有蘆溝橋的壯觀，也沒(méi)有長(zhǎng)江大橋那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然矮小，卻是默默無(wú)聞地、十分認(rèn)真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過(guò)去，年年月月負(fù)著重荷，而沒(méi)有聽(tīng)到它一聲怨言。啊，小橋！ 每當(dāng)我從橋上走過(guò)，心里充滿激情，把腳步放得輕輕……呵，故鄉(xiāng)的小橋，你在哪里？你在我的心里！ 1、找中下列句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在句后的括號(hào)里。 （1）這座小橋是木頭做的，駕在清撤見(jiàn)底的小河兩岸。（ ）（ ） （2）它雖然矮小，卻是默默無(wú)文地、十分認(rèn)真地躬地身驅(qū)。（ ）（ ） 2、把文章第二自然段中描寫(xiě)的景物抄寫(xiě)在下面的橫線上。 3、本文有兩處使用了省略號(hào)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩處省略號(hào)所表示的意思。 第一處： 第二處： 4、第三自然段是采用 和 的寫(xiě)作方法，說(shuō)明故鄉(xiāng)的小橋在 作者心中十分高大的。 5、下面的句子采用的是什么修辭手法，請(qǐng)?jiān)谡_答案的上面打“√”。 （1）“呵，故鄉(xiāng)的小橋，你在哪里？你在我的心里！”這句話是： （疑問(wèn)句 反問(wèn)句 陳述句 比喻句 擬人句 感嘆句） （2）“早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上鳴唱，蝴蝶在花間翩飛?！边@句話是： （疑問(wèn)句 反問(wèn)句 陳述句 比喻句 擬人句 感嘆句） 6、用“ ”線畫(huà)出本文的一個(gè)過(guò)渡句。 7、為什么每當(dāng)作者從故鄉(xiāng)的小橋上走過(guò)的時(shí)候，心里就充滿了激情？ （五）石頭做湯 許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓,來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。 士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，一個(gè)士兵說(shuō)：“ 你們沒(méi)有東西給我們吃，不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西，我們有一個(gè)訣竅：能用石頭做湯?！? 村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個(gè),一會(huì)兒就能煮成美味的湯?！钡诙€(gè)士兵說(shuō)：“不過(guò)，要是放上點(diǎn)鹽,再來(lái)點(diǎn)芹菜，它的味道就會(huì)更加鮮美?！币宦?tīng)這話，一位村婦說(shuō)：“太巧了！我正好想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候，有人推來(lái)了一桶酒。 村民歡聚在廣場(chǎng)上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車(chē)?，還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長(zhǎng)者說(shuō)，“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的?！? 第三個(gè)士兵對(duì)眾人說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái)，就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?！? 1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞：珍貴（ ） 訣竅（ ） 反義詞：肯定（ ） 缺衣少食（ ） 2、村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？ 3、引起村民態(tài)度變化的原因是什么？ 4、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？ 5、你從短文得到什么啟示？ （六）變 ①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！? ②“有什么事就說(shuō)吧。” ③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？” ④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！? ⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！? 1、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫(xiě)在下面的橫線上。 2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是 和 。 3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是 4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是： （1） （2） 5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？ （七） 家鄉(xiāng)的桑樹(shù) 我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江三角洲，那兒長(zhǎng)滿了桑樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)。 春雨如絲，泡開(kāi)了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹(shù)。一片片桑葉長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長(zhǎng)大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！ 桑葉長(zhǎng)多了，漸漸地樹(shù)上就掛滿桑葚(shn)。我和小伙伴拾完麥子，常溜到桑樹(shù)下，幾個(gè)人使勁一搖樹(shù)，“撲啦啦”，熟透了的桑葚便撒滿一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩(n)而柔軟，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。沒(méi)熟透的桑葚是不會(huì)掉下來(lái)的。有時(shí)，我們等急了，會(huì)爬上樹(shù)去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃幾個(gè)，就覺(jué)得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了，兩眼也被酸得瞇成一條線，只好無(wú)可奈何地望著滿樹(shù)紅中透紫的桑葚了。 家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛(ài)用桑木扁擔(dān)，他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。 1、短文是按 的順序?qū)懙摹? 2、作者從 、 和 三個(gè)方面寫(xiě)桑樹(shù)。其中 和 是詳寫(xiě)。 3、用“ ”畫(huà)出兩個(gè)擬人句。用“ ”畫(huà)出文章的中心句。 4、“只好無(wú)可奈何地望著滿樹(shù)紅中透紫的桑葚了?！边@句話形象地刻畫(huà)了“我們” 的心理。 5、作者主要抓住 和 來(lái)描述熟透了與未熟透的桑葚，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要敘述，熟透了的桑葚 ，未熟透的桑葚則 。 6、桑樹(shù)的作用是：桑葚可以 ，桑木可以用來(lái)制作 和 。 7、從文中畫(huà)橫線的句子中找出兩個(gè)錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。 “只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長(zhǎng)大了的葉子?！保? ）（ ） （八） 孝 心 　 一個(gè)13歲的小女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。 一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒(méi)有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很模糊了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下、在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗??！ 日子一天天過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……” 其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。 小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊！ 1、在本文中找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞，寫(xiě)在下面。 反義詞：________________________ 近義詞：________________________ 2、用“________”畫(huà)出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。 3、第3自然段中，小女孩說(shuō)的話在朗讀時(shí)應(yīng)讀出________、_________（急切、喜悅　關(guān)心、愛(ài)護(hù)　幼稚、可笑）的語(yǔ)氣。 4、說(shuō)說(shuō)你還喜歡朗讀哪一段，為什么？應(yīng)該怎樣朗讀那一段？ ___________________________________________________________ 5、說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心?。　边@句話的。 （九）超 山 賞 梅 記 初春，正是賞梅的大好時(shí)節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱(chēng)的超山，吸引了成千上萬(wàn)的游客。 公園大門(mén)前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開(kāi)枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。 進(jìn)門(mén)不遠(yuǎn)，便是明堂。門(mén)外草坪上，有一株宋梅，四周用石欄圍著，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)皮已成了鐵黑色，樹(shù)枝蒼硬彎曲，枯枝不少，但枝頭卻稀稀落落地開(kāi)著一些梅花，看來(lái)它還不服老，像要顯示出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。 穿過(guò)大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開(kāi)得特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。 踏上山路，經(jīng)過(guò)十八個(gè)“香蕉彎”，登上“起山峰”。舉目遠(yuǎn)望，田野像綠色的地毯，河流像白色的飄帶，遠(yuǎn)處的青山連綿蜿蜒。往遠(yuǎn)處看，山腳下、山腰間梅林像浮著的云霧，圍繞著青山。 ??！超山的梅是美麗的，誘人的，祖國(guó)的河山是壯麗的。 1、 照樣子，從文中找出兩個(gè)疊詞，再自己寫(xiě)兩個(gè)疊詞， 如：整整齊齊 （ ） （ ） 2、 給下列帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。 飽滿（ ） 飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） 飽：A、豐滿 B、滿足 C、充分、充足 D、滿足了食量 3、 作者是按照 順序記敘游覽經(jīng)過(guò)的。用“ ”畫(huà)出表示順序的句子。 4、 歸納特點(diǎn)。 白梅： 紅梅： 5、 用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句。 6、 本文表達(dá)作者 的思想感情。 （十）向 日 葵 春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zhnɡ)子種(zhǒnɡ zhnɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。 一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米出來(lái)了，大豆出來(lái)了，谷子也出來(lái)了?？?？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來(lái)了。 陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。 夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。 一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。 早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉(rn rǎn))冉升起的太陽(yáng)，中午太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pnɡ bnɡ)。傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。 ?。《嗝赖目ㄑ?！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它們的心里了。 秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。 習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。 農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。 向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！ 到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。 由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。 是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。 1、 用“/”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。 2、 從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出你從課外寫(xiě)到的四個(gè)詞。 3、“冉冉”是慢慢的意思，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。 4、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)向日葵外形特點(diǎn)的一段話；用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)向日葵作用的句子。 5、作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫(xiě)出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是： 6、作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)向日葵的？請(qǐng)?jiān)谡_的答案后的（ ）里打“√”。 （1）按時(shí)間順序。（ ） （2）按事情的發(fā)展、變化順序。（ ） （3）按事物的特點(diǎn)、類(lèi)別順序。（ ） （4）按空間順序。（ ） （十一）丟失的東西 一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子前走過(guò)，突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒，就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)有看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?，只?jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。 拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪兒來(lái)的梨？”“梨……梨……是梨攤上的……”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)！知道了嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸?！钡也幻靼鬃约旱降讈G失了什么？ 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)的我丟失的東西。 1、 將短文第二自然段中缺少的標(biāo)點(diǎn)填上。 2、 用“ ”線畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。 3、 填上適當(dāng)?shù)脑~。 一（ ）攤子 一（ ）香味 （ ）的梨 （ ）的孩子 4、 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 連忙（ ） 隨手（ ） 嚴(yán)肅（ ） 稱(chēng)贊（ ） 5、 作者丟失的東西是： 。 6、文中講到作者三次“臉紅”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者第一次和第三次“臉紅”的原因。 第一次臉紅：第三次臉紅： 7、 讀了這篇短文，你明白了什么？ （十二）深山含笑 我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱(chēng)，妙的是一縷沁香。 在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。 從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車(chē)的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……　 1．把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。 2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？ 3．在文中用“ ”畫(huà)出兩個(gè)比喻句。 4．注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合題目寫(xiě)出文章最后一句話的意思。 ______________________________________________________________________________________ （十三）羊吃草的啟示 我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。 太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)了五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻，羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里，長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過(guò)了草在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行第二次、第三次……咀嚼。 羊吃草實(shí)在有趣 可要是每個(gè)孩子都能從中吸取教益 那該多好啊 我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎 同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專(zhuān)心致志，珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周?chē)氖澜绶值们澹骸澳垩俊焙汀巴料悴荨眴?？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們是否善于經(jīng)常“翻草”、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？ 我不止一次觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢磨上面的這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？ 1、 聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)。 （1） 五彩繽紛： （2） 一絲不茍： （3） 不厭其煩： 2、 給第三自然段畫(huà)“ ”線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、 用“ ”畫(huà)出文中具體描寫(xiě)羊是怎樣吃草的句子。 4、 聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句子的意思。 對(duì)于我們周?chē)氖澜绶值们濉澳垩俊焙汀巴料悴荨眴幔? 這句話中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。這句問(wèn)話的意思是：作者要求我們對(duì)于周?chē)氖澜? 。 5、 文中的“翻草”是指 。 6、 讀完這篇短文后，你受到了什么啟示？ 閱讀答案： （一） 1、文中的“它”是指 （露珠） ，“園丁”是指 （老師） 2、 （1） 炫耀—— 值得驕傲的事讓很多人知道 （2） 夜以繼日—— 沒(méi)日沒(méi)夜的 3、 近義詞：黎明（早上 ）平凡（一般 ）培育（ 教育） 反義詞：黑暗（光明 ）平凡（偉大 ）短暫（漫長(zhǎng) ） 4、 當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗； 5、 露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 6、 它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！ 7、 表現(xiàn)了作者對(duì)露珠無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人不求回報(bào)的 贊美之情。 8、 雷鋒 比爾.蓋茨 （二） 1、像、似、若。 2、莖、葉、花。 3、首尾照應(yīng)。 4、因?yàn)樗念伾r艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。 5、提示：如：美人蕉。葉子大，花朵鮮艷 （三） 1、生物 2、作者抓住 知了、老人、狗、.樹(shù)、.禾苗、愛(ài)唱愛(ài)跳的小河 等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。 3、 低沉緩慢的（知了 ） 愁眉緊鎖的（ 老人） 沒(méi)精打采的（ 狗） 愛(ài)唱愛(ài)跳的（小河 ） 4、 知了（ 鳴叫） 老人（ 愁眉緊鎖） 狗（沒(méi)精打采 ） 禾苗（ 無(wú)力） 小河（愛(ài)唱愛(ài)跳 ） 樹(shù)（沒(méi)精打采 ） （四） 1、 （1）這座小橋是木頭做的，(駕)在清(撤)見(jiàn)底的小河兩岸。 （架 ）（ 澈） （2）它雖然矮小，卻是默默無(wú)（文）地、十分認(rèn)真地躬地身（驅(qū)）。 （聞 ）（ 軀） 2、 文中描寫(xiě)了小橋、小河、垂柳、小鳥(niǎo)、蝴蝶、水牛。 3、 第一處：省略。說(shuō)明他的故鄉(xiāng)還有很多美麗的事物。 第二處： 表示靜默或思考 。 4、 排比 對(duì)比 5、 （1） 感嘆句 （2） 擬人句 6\ 我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水，更愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋。 7、 因?yàn)檫@個(gè)小橋給作者留下了太多美好的記憶，在作者心中，這個(gè)小橋就是他生命中一道亮麗的風(fēng)景線，是他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。 （五） 1、近義詞： 寶貴 竅門(mén) 反義詞：否定 豐衣足食 2、開(kāi)始時(shí)他們把糧食藏起來(lái)，還哀嘆缺衣少食；后來(lái)他們就把東西拿出來(lái)，給他們吃。 3、他們教給了村民一訣竅：石頭做湯。 4、:因?yàn)槭勘鴤冏屗麄兠靼?，?dāng)別人有困難時(shí)，你應(yīng)該盡力去幫助他們。 5、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，生活將會(huì)更加美好。 （六） 1、④ ② ③ ① ⑧ ⑥ ⑦ ⑤ 2、悠閑 頓時(shí)收斂 3、讓爸爸同意并支持自己到農(nóng)村去鍛煉。 4、（1）指代女兒要到農(nóng)村去搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) （2）.是埋怨女兒通過(guò)這種手段欺騙他，讓他支持女兒去農(nóng)村。 5、馬市長(zhǎng)雖然知道大學(xué)生去農(nóng)村是一件光榮的事，但是當(dāng)?shù)弥约号畠阂睫r(nóng)村去的時(shí)候又反對(duì)，從父親角度考慮，一位父親怕女兒吃苦，讓女兒過(guò)好日子是正確的，但是從女兒方面考慮，他限制了女兒的發(fā)展。不是一個(gè)稱(chēng)職的父親。 （七） 1、植物生長(zhǎng)的順序。 2、桑葉 桑葚 桑木 桑葉 桑葚 4、我們特別想吃桑葚而牙又酸得不能再吃 5、顏色 味道 紅的發(fā)紫 細(xì)膩而柔軟 又酸又甜 6、可以使用 家具 農(nóng)具 （八） 1、反義詞：清晰——模糊 近義詞： 愚昧——愚鈍 3、 急切、喜悅 5、孝心，顧名思義，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的感恩或者說(shuō)回報(bào)，人想要盡孝心并不在于智商的高低，而取決于一顆心，想要盡孝心，無(wú)論什么人都會(huì)絞盡腦汁去想、去做、去表達(dá)自己的孝心，故而在孝心上是沒(méi)有聰明與愚昧之分的，所有人都一樣。所以說(shuō)：世界上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心。 （九） 2、飽滿（A） 飽經(jīng)風(fēng)霜（C） 3、游覽順序 4、白梅：如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。 紅梅：花瓣層層疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。 6、表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊美之情。 （十一） 1、？ ？ ！ ？ ！ ？ ？ 2、“手里的梨怎么辦呢？吃了？不好意思！扔掉吧？又舍不得！怎么辦？怎么辦？我邊走邊想” 3、.個(gè) 股誘人的， 黃澄澄的 知錯(cuò)能該 4、趕緊 順手 嚴(yán)厲 夸獎(jiǎng) 5、 誠(chéng)實(shí)的品格 6、第一次是因?yàn)槟昧藙e人的梨心理不安而臉紅；第三次是把梨送回去受到表?yè)P(yáng)而臉紅 7、 要做一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)這種美好品質(zhì)的孩子，不是自己的東西不能去拿。 （十二） 1、己；佩；競(jìng)；向； 2．庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。 3、深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。 4．深山含笑像一個(gè)絕世佳人，像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn) （十三） 1、， ，！ ？ 4、正確的事物 錯(cuò)誤的事物 要分清哪是正確的，哪是錯(cuò)誤的 5、胃里沒(méi)有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼；又指我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要多溫習(xí)鞏固。 6、無(wú)論我們做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的，分得清是非好壞。 附送： 2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文親近母語(yǔ)復(fù)習(xí)題 一、填空 1、在《鄉(xiāng)愁》中，臺(tái)灣詩(shī)人余光中以他神奇的詩(shī)思，將鄉(xiāng)愁化作了具體的形象有： 。 2、儒勒凡爾納是 世紀(jì) ，被譽(yù)為 。他寫(xiě)的 給我們講述了法國(guó)生物學(xué)家 在海底深處旅行的故事。這個(gè)故事發(fā)生在 年。 3、《愛(ài)之鏈》這個(gè)故事是 幫助了老太太，而 又幫助了喬的妻子。 4、 是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。 5、《八女投江》中，她們中年紀(jì)最大的是 ，才 歲，最小的是 ，才 歲。 6、 是莎士比亞戲劇中一個(gè)著名女主角的名字。她收集的第三個(gè)影子叫 ，第四個(gè)叫 ，第五個(gè)叫 ，第六個(gè)叫 ，第七個(gè)叫 ，最后一個(gè)叫 。 7、著名京劇表演藝術(shù)家 ，在我國(guó)劇壇上素有 的美稱(chēng)。 8人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古——是他用了他 。 9、在東方創(chuàng)造人類(lèi)的女神叫 。在西方創(chuàng)造人類(lèi)的是 。 10、在作家賈平凹的眼中，月亮是天上的 ，星星是天上的 。 11、《 》是司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)第一部通史，更是一部偉大的 ，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記 。魯迅先生稱(chēng)這是 。司馬遷自述寫(xiě)作此書(shū)的目的是 。為了讓讀者完整的認(rèn)識(shí)一個(gè)人司馬遷采用了 。 12、項(xiàng)羽用宮席去招待 ，無(wú)虛就是 。 13、每年農(nóng)歷的 是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，這一天家家戶戶都要 ，有的地方還要 ，在紀(jì)念屈原。 14、人們把張騫從漢朝出使到西域的通道稱(chēng)為“ ”。 15、打孔機(jī)是 發(fā)明的。 16、 動(dòng)手制作了一個(gè)用雷達(dá)波烤肉的灶具，這種灶具現(xiàn)在叫 。 17、在前蘇聯(lián)發(fā)出的“東方號(hào)”的宇宙飛船是1961年4月2日，里面載著一位航天員 。美國(guó)發(fā)射的 宇宙飛船載著 名人員，他們到達(dá)月球后，宇航員 和 乘坐月艙登月，而 則繼續(xù)繞月球飛行。阿姆斯特朗在一回答記者時(shí)說(shuō)：“ ”。 18、 ——這是母狐貍給孩子上的最后課 譽(yù)為 。 19、儒勒凡爾納最著名的四部作品分別是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天周游世界》、《神秘島》。 20、魯迅先生贊美司馬遷史記（ ），世界第一本通史是（ ）。 21、岳飛是我國(guó)家喻戶曉的人物，他寫(xiě)的《 》很有名，和（ ）、（ ）死在（ ），死時(shí)（ ）歲。 22、胡天的守護(hù)神是獅身人面像的（ ），它以前是（ ）的守護(hù)神。 23、《大小》這篇散文是日本（ ）寫(xiě)的，《晚秋的鄉(xiāng)愁》是（ ）寫(xiě)的。 24、屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)（ ）時(shí)的人，賽龍舟、包粽子是記念（ ）。 25、（ ）月（ ）日紐約（ ）毀于一旦。 26、華盛頓是（ ）國(guó)第一總統(tǒng)。 二、按要求寫(xiě)東西 1、在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)，前四個(gè)字是一個(gè)成語(yǔ)，后四個(gè)邊是一個(gè)成語(yǔ)。 與眾（ ）凡響 千瘡百（ ） （ ）目張膽 大張（ ）（ ）相當(dāng) 忠心（ ）（ ）于懷 萬(wàn)眾（ ）（ ）一意 顛倒（ ）（ ）分明 陰謀（ ）（ ）多端 堅(jiān)貞（ ）（ ）不撓 迥然（ ）（ ）凡響 文質(zhì)（ ）（ ）有禮 風(fēng)度（ ）（ ）起舞 人才（ ）（ ）一堂 2、寫(xiě)有關(guān)堅(jiān)韌不撥的諺語(yǔ)。 3、寫(xiě)憤怒的詞。 三、填詩(shī)句。 1、空山不見(jiàn)人， 。 2、 ，煙花三月下?lián)P州。 3、朝辭百帝彩云間， 。 4、 ，復(fù)照青苔上。 5、孤帆運(yùn)景碧空盡， 。 6、 ，遠(yuǎn)近高低各不同。 7、死去元知萬(wàn)事空， 。 8、 ，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 9、不識(shí)廬山真面目， 。 10、 ，家祭無(wú)忘告乃翁。 11、吾家洗硯邊頭樹(shù)， 。 12、 ，烈火焚燒若等閑。 13、銀燭秋光冷畫(huà)屏， 。 14、 ，只留清氣滿乾坤。 15、粉骨碎身全不怕， 。 16、 ，臥看飛月織女星。 17、 ，對(duì)影成三人。 四、填名言。 1、夫戰(zhàn)， 。 ，再而衰， 。 2、 ，非人邊， ，非人邊， ，非人邊， ，非人邊。 3、老吾老， 幼吾幼，以及人之幼。 4、獨(dú)學(xué)而無(wú)友， ，燕月逆且?guī)煟? 。 5、 ，歌詠言， ，律和聲。 6、富貴不能淫， ，威武不能屈， 。 7、在上位， ，在下位， 。 8、工欲善其事， 。 五、連線。 絲綢之路 屈原 海底兩萬(wàn)里 蓋叫天 打孔機(jī) 阿察爾 項(xiàng)莊舞劍 偉人 微波爐 張騫 江南活武松 沛公 包粽子賽龍舟 珀西 喬治華盛頓 儒勒凡爾納 引火自焚 平原君 《史記》 張海迪 毛遂自薦 紂王 《美麗的清貧》 司馬遷 六、天拓拓展 幾何之父（ ） 近代科學(xué)之父（ ） 動(dòng)物文學(xué)之父（ ） 雜交水稻之父（ ） 科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖（ ） 最早的天文（ ） 最早的藥書(shū)（ ） 最早的算術(shù)（ ） 七、巧填歇后語(yǔ) 獅子尾巴搖銅鈴——（ ） 半伴虎睡——（ ） 虎口里拔牙——（ ） 拖拉機(jī)攆兔子——（ ） 老鼠拉木锨——（ ） 龍王爺跳?！? ） 瞎貓捉到死老鼠——（ ） 老鼠鉆進(jìn)書(shū)堆子——（ ） 八、語(yǔ)文素質(zhì)題。 花中君子 牡丹 詩(shī)仙 杜甫 花中隱士 芍藥 詩(shī)圣 李紳 花中之王 荷花 詩(shī)魁 李白 花中之相 菊花 詩(shī)佛 王維 九、課外積累。 1、《草房子》的作者是（ ）。 2、《哈利波得》作者是（ ）。 3、《尼爾斯騎鵝旅行記》作者是（ ）。 4、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》的作者是（ ）。 5、《神秘島》作者是（ ）。 十、水滸 九紋龍 盧俊義 玉麒麟 楊 志 雙槍將 史 進(jìn) 青面獸 扈三娘 一丈青 董 平 雙 鞭 關(guān) 勝 金槍王 呼延灼 鼓上蚤 時(shí) 遷 拼命三郎 徐 寧 大 刀 石 秀 十一、選擇 紂王是（ ）時(shí)的君主。 A、商——周 B、夏——商 C、秦——漢 D、隋——唐 華盛頓是美國(guó)第（ ）任總統(tǒng) A、二 B、一 C、三