基礎知識積累與運用 語句的銜接與排序專題練習課件PPT

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1、第一部分基礎知識積累與運用第一部分基礎知識積累與運用專題五語句的銜接與排序專題五語句的銜接與排序第二篇第二篇攻專題考點方法突破攻專題考點方法突破欄目導航欄目導航方方 法法 突突 破破典典 例例 精精 析析四川中考真題精練四川中考真題精練2019年迎考特訓年迎考特訓一、語句銜接一、語句銜接語句的銜接與排序主要是要求語言要連貫。這一類的題主要有以下要求：語句的銜接與排序主要是要求語言要連貫。這一類的題主要有以下要求：圍圍繞一個中心，保持統(tǒng)一的話題。繞一個中心，保持統(tǒng)一的話題。安排好句子的先后順序。安排好句子的先后順序。注意句子之間或段落注意句子之間或段落之間的過渡和銜接。之間的過渡和銜接。注意語意

2、和語氣保持一致。注意語意和語氣保持一致。句子的組成一般有四種順序，即空間順序、時間順序、邏輯順序、心理順序。句子的組成一般有四種順序，即空間順序、時間順序、邏輯順序、心理順序。我們在梳理這類語句時，要掌握一些梳理語句的方法。首先，語句的梳理應統(tǒng)觀全我們在梳理這類語句時，要掌握一些梳理語句的方法。首先，語句的梳理應統(tǒng)觀全段，先確定中心句，然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的，再按段，先確定中心句，然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的，再按內在的邏輯聯(lián)系加以梳理。同時還可以抓住一些關聯(lián)詞、代詞和帶總括性的詞語來內在的邏輯聯(lián)系加以梳理。同時還可以抓住一些關聯(lián)詞、代詞和帶總括性

3、的詞語來幫助分析。幫助分析。方方 法法 突突 破破第 3 頁語句銜接方法導引：語句銜接方法導引：(1)“話題同一話題同一”類語句的銜接。類語句的銜接?？辞昂笳Z句的陳述對象看前后語句的陳述對象(主語、話題、敘述角度主語、話題、敘述角度)是否保持同一，是是否保持同一，是“語句銜接語句銜接題題”常見的解答思路。常見的解答思路。(2)“句間關系吻合句間關系吻合”類語句的銜接。類語句的銜接。幾個句子先說哪一個，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時間、空幾個句子先說哪一個，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時間、空間、邏輯間、邏輯(由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等由一般到特殊、由具體到抽象、

4、由主到次等)。(3)“句間順序合理句間順序合理”類語句的銜接。類語句的銜接。句間的關系必須吻合其內在的邏輯。句間的關系必須吻合其內在的邏輯。第 4 頁(4)“語境氛圍協(xié)調語境氛圍協(xié)調”類語句的銜接。類語句的銜接。選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調、感情色彩及語言風格等選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調、感情色彩及語言風格等方面做到與原文相協(xié)調。方面做到與原文相協(xié)調。(5)“詞語照應、暗示詞語照應、暗示”類語句的銜接。類語句的銜接。語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目，關鍵是通過對語意語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目，關鍵是通過對語意的把握

5、和關鍵詞語的分析，準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應的題肢。的把握和關鍵詞語的分析，準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應的題肢。(6)“短語類型一致短語類型一致”類語句的銜接。類語句的銜接。結構相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結構相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結構上的對稱性來選擇所填的語句。結構上的對稱性來選擇所填的語句。第 5 頁(7)“句式關聯(lián)句式關聯(lián)”類語句的銜接。類語句的銜接。從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句

6、有概括、總結和提示作用；二是在語段的中間，多用來承上啟下或前后照填的語句有概括、總結和提示作用；二是在語段的中間，多用來承上啟下或前后照應；三是在語段的末尾，用來總括或呼應。應；三是在語段的末尾，用來總括或呼應。(8)“音韻和諧音韻和諧”類語句的銜接。類語句的銜接。音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式的對稱，二是上下文的押韻。語音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式的對稱，二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結構更加緊湊，語意更為流暢。句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結構更加緊湊，語意更為流暢。第 6 頁二、語句排序二、語句排序句子排序題主要考查理解句子及運用句子

7、組段的能力。對于句子順序，平時在句子排序題主要考查理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段中句與句之間的關系，尤其是句子前后的銜接；對于句意的閱讀中要注意典型語段中句與句之間的關系，尤其是句子前后的銜接；對于句意的理解，要結合具體的語境和關鍵語句來進行。理解，要結合具體的語境和關鍵語句來進行。第 7 頁語句排序方法導引：語句排序方法導引：( (1) )找關鍵句。一組句子的關鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉折句、結找關鍵句。一組句子的關鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉折句、結句。做題時找準這些句子的位置，排序就能迎刃而解。句。做題時找準這些句子的位置，排序就能迎

8、刃而解。( (2) )判斷出合理的順序。一組句子組合在一起，為了表情達意的需要，句子間需判斷出合理的順序。一組句子組合在一起，為了表情達意的需要，句子間需要一定的順序。說明類的段落從時間、空間順序去判斷；敘述類的段落從時間、事要一定的順序。說明類的段落從時間、空間順序去判斷；敘述類的段落從時間、事情的發(fā)展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。情的發(fā)展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。( (3) )找出內容相關性詞語。在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與找出內容相關性詞語。在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間，都有很大的相關性，根據(jù)它

9、們的相關性，就可以正確排序。修飾詞之間，都有很大的相關性，根據(jù)它們的相關性，就可以正確排序。第 8 頁( (4) )句子前后是否勾連。一個段落中語段的開頭，往往有總領和提示的作用；中句子前后是否勾連。一個段落中語段的開頭，往往有總領和提示的作用；中間的句子多起到過渡作用；末尾往往起到總結作用。此外，句子往往由一物引出另間的句子多起到過渡作用；末尾往往起到總結作用。此外，句子往往由一物引出另一物，物物相連接，帶有較強的勾連性。一物，物物相連接，帶有較強的勾連性。第 9 頁解題步驟：解題步驟：第一步，通讀句子，整體感知。第一步，通讀句子，整體感知。粗略地讀一遍句子，揣摩語段的整體意義，理清選項內容

10、提供的信息和表達內粗略地讀一遍句子，揣摩語段的整體意義，理清選項內容提供的信息和表達內容的主旨。把握排序的總方向，掌握語句間的層次容的主旨。把握排序的總方向，掌握語句間的層次(總分、并列、遞進、轉折、因總分、并列、遞進、轉折、因果等果等)。第 10 頁第二步，精讀句子，確定首尾。第二步，精讀句子，確定首尾。認真細讀句子，找準材料的中心句，從一些語言標志來判斷并確定首句。認真細讀句子，找準材料的中心句，從一些語言標志來判斷并確定首句。判斷類型判斷類型判斷依據(jù)判斷依據(jù)具體內容具體內容確定確定首句首句適合適合做首做首句句從句子內從句子內容判斷容判斷援引觀點援引觀點(引出對象引出對象)、背景鋪墊、設問

11、通常適合做首句。這、背景鋪墊、設問通常適合做首句。這三類文字放在首句通?？梢砸鲈掝}。三類文字放在首句通?？梢砸鲈掝}。從選項角從選項角度判斷度判斷(1)勢均力敵型的選項，如：勢均力敵型的選項，如：ABCD，通過觀察選項，我們不難，通過觀察選項，我們不難發(fā)現(xiàn)，以發(fā)現(xiàn)，以句和句和句開頭的可能性比較大。這樣我們就可句開頭的可能性比較大。這樣我們就可以縮小范圍，看哪一句更適合做首句。以縮小范圍，看哪一句更適合做首句。(2)壓倒性概率的選壓倒性概率的選項，如：項，如：ABCD，通過觀察選項，基本可以斷定首句為通過觀察選項，基本可以斷定首句為句。句。第 11 頁判斷類型判斷類型判斷依據(jù)判斷依據(jù)具體內容具

12、體內容確定確定首句首句不適合不適合做首句做首句代詞不適代詞不適合做首句合做首句代詞的指代內容通常要往前找，如果將指代類文字作為代詞的指代內容通常要往前找，如果將指代類文字作為首句，就會出現(xiàn)指代不明的語病。常見的代詞有：首句，就會出現(xiàn)指代不明的語病。常見的代詞有：人稱代詞：他、她、它、他們、她們、它們，等。人稱代詞：他、她、它、他們、她們、它們，等。疑問代詞：誰、怎么、什么、哪兒、多少，等。疑問代詞：誰、怎么、什么、哪兒、多少，等。指示代詞：這、那、這里、那些、此，等。指示代詞：這、那、這里、那些、此，等。反面論證反面論證反面論證是輔證的一種，是為正面觀點服務的，它的前反面論證是輔證的一種，是為

13、正面觀點服務的，它的前面通常有正面論證。面通常有正面論證。常見的關聯(lián)詞：否則、不然、如果不、如果沒有，等。常見的關聯(lián)詞：否則、不然、如果不、如果沒有，等。補充表述補充表述補充類表述往往用于補充說明前文內容，前面應該有內補充類表述往往用于補充說明前文內容，前面應該有內容，因此不能做首句。表示補充表述的詞語：還、也、容，因此不能做首句。表示補充表述的詞語：還、也、又、當然、此外，等。又、當然、此外，等。第 12 頁判斷類型判斷類型判斷依據(jù)判斷依據(jù)具體內容具體內容確定尾句確定尾句尾句通常是對上文的總結或對主題的深化，這樣的句子往往具有概尾句通常是對上文的總結或對主題的深化，這樣的句子往往具有概括性或

14、總結性。括性或總結性。結論類表述適合做尾句，句末一般有關聯(lián)詞，如：因此、所以、照結論類表述適合做尾句，句末一般有關聯(lián)詞，如：因此、所以、照此看來、綜上所述、故而，等。此看來、綜上所述、故而，等。第 13 頁第三步，句子分組，排除選項。第三步，句子分組，排除選項。這是語句排序的關鍵環(huán)節(jié)。做題時，我們先在小范圍內進行排序，將可以明確這是語句排序的關鍵環(huán)節(jié)。做題時，我們先在小范圍內進行排序，將可以明確順序的句子排列出來分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除掉。通常順序的句子排列出來分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除掉。通?？梢詮膶ふ揖渥娱g的連接詞和句子間的邏輯關系兩方面來進行?？?/p>

15、以從尋找句子間的連接詞和句子間的邏輯關系兩方面來進行。方式方式類別類別語言標志語言標志尋找句尋找句子間的子間的連接詞連接詞關聯(lián)詞關聯(lián)詞既然既然那么那么，如果如果就就，即使即使也也，因為因為所以所以，由此由此代詞代詞他、他們、她、她們、此，等他、他們、她、她們、此，等補充類表述詞補充類表述詞同時、也、又、還、此外，等同時、也、又、還、此外，等第 14 頁第 15 頁第四步，剩余選項，對比差異。第四步，剩余選項，對比差異。在剩下備選選項里尋找順序顛倒的兩個句子，將這兩個句子代入題目中，聯(lián)系在剩下備選選項里尋找順序顛倒的兩個句子，將這兩個句子代入題目中，聯(lián)系上下文確定哪一句更適合。上下文確定哪一句更

16、適合。第五步，通過檢驗，確定答案。第五步，通過檢驗，確定答案。用排除法解題得出答案后，應根據(jù)確定的答案再整體閱讀一遍，確保萬無一用排除法解題得出答案后，應根據(jù)確定的答案再整體閱讀一遍，確保萬無一失。失。第 16 頁(2017四川樂山中考，四川樂山中考，3分分)依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検亲钋‘數(shù)囊豁検?)你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。_。_。_，_。_。_，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度迎難而退、明哲保身固

17、然是一種智慧與生活態(tài)度人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱典典 例例 精精 析析第 17 頁美學大師蔣勤在美學大師蔣勤在蔣勤勸美蔣勤勸美中曾寫道：中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經歷人生五味，酸甜苦辣咸都要經歷才夠完美。才夠完美?！蹦撤N程度上說，人活著就是一種態(tài)度某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度ABC D第 18 頁解析：解析：仔細閱讀六個句子，可以找到表達的中

18、心仔細閱讀六個句子，可以找到表達的中心“某種程度上說，人活著就是某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度一種態(tài)度”，故，故是首句；然后指出人生必須面對的客觀事實，是首句；然后指出人生必須面對的客觀事實，“總會遇到這樣或總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折者那樣的困難與挫折”，即，即；接著從；接著從“固然固然”“”“更是更是”這兩個詞語的關系可以看這兩個詞語的關系可以看出后面兩句依次是出后面兩句依次是；再用美學大師蔣勤的名言論證，即；再用美學大師蔣勤的名言論證，即；文段最后一句；文段最后一句“只只不過不過”在句意上緊承在句意上緊承。答案：答案：C第 19 頁(2017四川眉山中考，四川眉山中考，2分分)下列

19、選項中排序恰當?shù)囊豁検窍铝羞x項中排序恰當?shù)囊豁検?)人們已認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以要向后代傳遞出正能人們已認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以要向后代傳遞出正能量。量。古人撰寫在門框上的古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久忠厚傳家久”“”“持家遵古訓持家遵古訓”，就是一種傳統(tǒng)的家風。，就是一種傳統(tǒng)的家風。俗話說俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，是對古今家風的一種詮釋。，是對古今家風的一種詮釋。家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，

20、后人自會獲得很好的熏而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。陶。A BC D第 20 頁解析：解析：通讀五個句子，可知論述的中心是通讀五個句子，可知論述的中心是“家風家風”。詮釋詮釋“家風家風”，應為總，應為總說句，放在最前；從說句，放在最前；從中的中的“傳統(tǒng)和文化傳統(tǒng)和文化”可知，下文應先說可知，下文應先說“傳統(tǒng)傳統(tǒng)”，再說，再說“文文化化”，因此，因此接排；從句意上看，接排；從句意上看，是對是對的總結；而的總結；而是對全文的總結，應是對全文的總結，應放在最后。放在最后。答案：答案：D第 21 頁1(2018四川巴中中考，四川巴中中考，3分分)下列句子順序排列

21、正確的一項是下列句子順序排列正確的一項是()我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。優(yōu)秀文化根基上。一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。盤，唱起了京劇。西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。四川中考真題精練四川中考真題精練B 第 22 頁我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。我也喜歡京劇，但在

22、那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。的問題。A BC D第 23 頁2(2018四川廣安中考，四川廣安中考，3分分)填在橫線上的句子排列順序最恰當?shù)奶钤跈M線上的句子排列順序最恰當?shù)捻検琼検?)一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。地拒斥劣書，傾心好書。_一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就

23、會發(fā)現(xiàn)，你已經上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。已經上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關系。一種良性循環(huán)的關系。只要堅持這個標準，靈魂的品質對書的判斷力就自然會同步得到提高。只要堅持這個標準，靈魂的品質對書的判斷力就自然會同步得到提高。D 第 24 頁這種能力部分地來自閱讀經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。這種能力部分地來自閱讀經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精

24、神上有收重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。獲，能夠開啟你的心智。A BC D第 25 頁3(2018四川樂山中考，四川樂山中考，3分分)把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検钱數(shù)囊豁検?)我就是這樣過上了自己想要的生活。我就是這樣過上了自己想要的生活。當然，人們需要在規(guī)則中學習一些基本的生活方式或者基本的生命準則。當然，人們需要在規(guī)則中學習一些基本的生活方式或者基本的生命準則。一個人能做出一萬種姿勢，每個人的人生都有無限種可能，姿勢的改變就是一個人能做出一萬種姿勢，每個人的人生都有無限

25、種可能，姿勢的改變就是潛能最大限度的開發(fā)。潛能最大限度的開發(fā)。最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要。需要。B 第 26 頁然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活。然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活。也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法。也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法。A BC D 第 27 頁4(2018四川南充中考，四川南充中考，2分分)下列句子排序恰當?shù)囊豁検窍铝芯渥优判蚯‘數(shù)囊豁検?)“晚來天欲雪，能飲一杯無？晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。自然是江南日暮的雪景。

26、“柴門聞犬吠，風雪夜歸人柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。，是江南雪夜，更深人靜后的景況。一提到雨，也就必然的要想到雪。一提到雨，也就必然的要想到雪。借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？A 第 28 頁“前村深雪里，昨夜一枝開前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。村童來報告村景了?！昂趁酚奥罚⒀┚葡愦搴趁酚奥?，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在

27、撩逗酒姑娘了。酒姑娘了。A BC D第 29 頁5(2018四川攀枝花中考，四川攀枝花中考，3分分)在以下語段空白處依次填入四個句子，排序正在以下語段空白處依次填入四個句子，排序正確的一項是確的一項是()_。_。_。_。晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是照。而我們的方式，就是中國詩詞大會中國詩詞大會。世易時移，詩心不改世易時移，詩心不改千秋萬歲名，寂寞身后事千秋萬歲名，寂寞身后事天才詩人青史留名，但他的身后卻并不

28、寂寞，因為詩意是屬于每個人的天才詩人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因為詩意是屬于每個人的每一代人都在用自己的方式去感受、紀念、傳承每一代人都在用自己的方式去感受、紀念、傳承A BC DB 第 30 頁6(2017四川自貢中考，四川自貢中考，3分分)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是當?shù)囊唤M是()中國詩詞，是中國人的精神禮贊。詩經、楚辭、漢魏六朝詩、唐詩宋詞元中國詩詞，是中國人的精神禮贊。詩經、楚辭、漢魏六朝詩、唐詩宋詞元曲曲這些耳熟能詳、打動人心的篇章，濃縮了中華文化的精華，這些耳熟能詳、打動人心的篇章，濃縮了中華文化的精華，_，_

29、，_，_。展示了幾千年來中國人的精神風貌展示了幾千年來中國人的精神風貌油然地生出文化自信心和民族自豪感油然地生出文化自信心和民族自豪感不自覺地喚起滲透于每個人心中的詩歌情懷不自覺地喚起滲透于每個人心中的詩歌情懷讓觀眾在觸摸中國詩歌的宏偉版圖之時讓觀眾在觸摸中國詩歌的宏偉版圖之時A BC DB 第 31 頁7(2017四川巴中中考，四川巴中中考，2分分)與下面的句子銜接最連貫的一項是與下面的句子銜接最連貫的一項是()每個人的成長其實都有壓力和痛苦，每個人的成長其實都有壓力和痛苦，_。他們可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺。他們可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺。因此，青少年還能從

30、動漫創(chuàng)設的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到因此，青少年還能從動漫創(chuàng)設的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到前所未有的前所未有的“個性張揚個性張揚”，得到自我意識的強化。，得到自我意識的強化。對青少年來說，觀看動漫就是一種有效緩解壓力的方法。對青少年來說，觀看動漫就是一種有效緩解壓力的方法?，F(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設定在與普通人群相近的狀態(tài)，并讓主人公現(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設定在與普通人群相近的狀態(tài)，并讓主人公通過不懈的努力而獲得成功。通過不懈的努力而獲得成功。A BC DA 第 32 頁8(2017四川廣安中考，四川廣安中考，2分分)下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検窍铝芯渥优帕?/p>

31、順序最恰當?shù)囊豁検?)我們讀小說，實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構的世界之我們讀小說，實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構的世界之中中小說離不開虛構和想象小說離不開虛構和想象當然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路當然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路其實，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得其實，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得與小說中的人物同呼吸，共命運與小說中的人物同呼吸，共命運A BC DB 第 33 頁9(2017四川綿陽中考，四川綿陽中考，3分分)把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰把下面的

32、句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検钱數(shù)囊豁検?)我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質量量缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉讀書是門檻最低的高貴舉動讀書是門檻最低的高貴舉動我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力A BC DD 第 34 頁1

33、0(2017四川雅安中考，四川雅安中考，2分分)填入下面語段的句子，排列正確的一項是填入下面語段的句子，排列正確的一項是()一個人小時候喜歡的味道，會一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，天倒溫和，一到晚上，_，烈得不可近聞；梅花香得凜然，烈得不可近聞；梅花香得凜然，_，即使，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，_，飛，飛不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。像酒精勾兌的假酒像酒精勾兌的假酒

34、像翅膀沾了霧氣的蟲子像翅膀沾了霧氣的蟲子像不肯俯就的沒落貴族像不肯俯就的沒落貴族A BC DC 第 35 頁1(2018江西中考江西中考)下列句子組成語段順序排列正確的一項是下列句子組成語段順序排列正確的一項是()“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。銘。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，

35、涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。A BC D2019年迎考特訓年迎考特訓C 第 36 頁2(2018江西中考江西中考)給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検墙o空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検?)元陽的哈尼梯田依山順勢，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無論登上哪座山元陽的哈尼梯田依山順勢，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無論登上哪座山頂，繞著山路轉一圈，每個角度都能見到不一樣的梯田。頂，繞著山路轉一圈，每個角度都能見到不

36、一樣的梯田。_春季，微風過春季，微風過處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾苗生長，梯田青翠欲滴，自是清新處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾苗生長，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫水彩畫A然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。B不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。C是啊，是啊，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”！D這樣，無論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。這樣，無論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。B 第 37 頁3(

37、2018內蒙古呼倫貝爾中考內蒙古呼倫貝爾中考)依次填入下面橫線處的句子，語意連貫的一組依次填入下面橫線處的句子，語意連貫的一組是是()“淺閱讀淺閱讀”對我們增長學問、開闊眼界無疑起到促進作用。對我們增長學問、開闊眼界無疑起到促進作用。_，_，_，_。_，它使知識向精、深、專的方向挺進。，它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質的提升更加重要。對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質的提升更加重要。而而“深閱讀深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復咀嚼、品味、思考就是深度閱讀，它講究反復咀嚼、品味、思考但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足

38、那么這對于國家和民族將是災難性的那么這對于國家和民族將是災難性的D 第 38 頁如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A BC D第 39 頁4(2018湖北恩施中考湖北恩施中考)下列句子組成語段，順序排列最恰當?shù)囊豁検窍铝芯渥咏M成語段，順序排列最恰當?shù)囊豁検?)教育家蘇霍姆林斯基曾說：教育家蘇霍姆林斯基曾說：“一所學?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和一所學?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學生精神成長而提供的圖書，那就是學校了。學生精神成長而提供的圖書，那就是學校了?！睉撜J識到，閱讀是學校教育

39、的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教應該認識到，閱讀是學校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。在一邊，這樣的結果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。B 第 40 頁對教育來說，閱讀是最基礎的教學手段，教育里最關鍵、最重要的基石就是對教育來說，閱讀是最基礎的教學手段，教育里最關鍵、最重要的基石就是閱讀。閱讀。但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和但是現(xiàn)在，我

40、們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。課外閱讀。A BC D第 41 頁5(2018湖北黃石中考湖北黃石中考)填入文段空格中的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検翘钊胛亩慰崭裰械木渥?，銜接最恰當?shù)囊豁検?)工程是一柄雙刃劍：工程是一柄雙刃劍：_。但設計合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)。但設計合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。境的破壞，反而是環(huán)境的美化。_。景觀的構成，一是景，一是觀。景有自然。景觀的構成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上

41、的感覺，它涉及諸多的人文因素，實際上它指的是人類的文明。因素，實際上它指的是人類的文明。A一方面，它是環(huán)境建設；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞一方面，它是環(huán)境建設；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞這就需要我們化工程為景觀這就需要我們化工程為景觀B一方面，它是環(huán)境建設；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞一方面，它是環(huán)境建設；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞這就需要我們重視工程外觀這就需要我們重視工程外觀A 第 42 頁C一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設這就需要我們化工程為景觀這就需要我們化工程為景觀D一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)

42、境建設一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設這就需要我們重視工程外觀這就需要我們重視工程外觀第 43 頁6(2017湖南株洲中考湖南株洲中考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊灰来翁钊胂旅嬉欢挝淖謾M線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是組是()在當今，漢語新詞匯大量產生，在當今，漢語新詞匯大量產生，_，_，_，_。但絕大多數(shù)新詞語喧囂數(shù)日或數(shù)月但絕大多數(shù)新詞語喧囂數(shù)日或數(shù)月平均每天誕生二十個以上平均每天誕生二十個以上猶如春風野草猶如春風野草便消失在時間的洪流之中便消失在時間的洪流之中A BC DC 第 44 頁7(2017重慶中考重慶中考A卷卷)依次填入下面橫線的句子，最恰當?shù)囊?/p>

43、項是依次填入下面橫線的句子，最恰當?shù)囊豁検?)文化影響人的思維方式和行為習慣，調節(jié)人與世界的關系。在一個文化厚實的文化影響人的思維方式和行為習慣，調節(jié)人與世界的關系。在一個文化厚實的社會里，社會里，_；_；_。這樣，人才能實現(xiàn)從。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我小我”向向“大大我我”的轉變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。的轉變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。人懂得尊重自然人懂得尊重自然他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命人懂得尊重自己人懂得尊重自己他不茍且，因為不茍且所以有品位他不茍且，因為不茍且所以有品位人懂得尊重別人人懂得尊重別人他不霸道，因為不霸道所以有道德他不霸

44、道，因為不霸道所以有道德A BC DB 第 45 頁8(2017湖南邵陽中考湖南邵陽中考)下列句子組成語段，順序排列正確的一項是下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()這些經典作品，經過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的這些經典作品，經過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。內容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復的閱讀。復的閱讀。閱讀是一種循環(huán)往復的過程。閱讀是一種循環(huán)往復的過程。對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復精對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復精讀，把握其內涵與要旨。讀，把握其內涵與要旨。這種循環(huán)往復，就是人們常說的精讀。這種循環(huán)往復，就是人們常說的精讀。A BC DB 第 46 頁