【“十年樹木百年樹人”】202X年老師師風(fēng)師德個人工作總結(jié)5篇(三）

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1、【 "十年樹木,百年樹人〞】20XX教師師風(fēng)師德個人工作總結(jié)5篇 【十年樹木,百年樹人2020教師師風(fēng)師德個人工作總結(jié)5篇 會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,;下面是小編給大家?guī)淼?020教師師風(fēng)師德個人工作總結(jié)5篇。希望大家喜歡! 01 百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也

2、就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建立的重要性。 在政治學(xué)習(xí)方面,我認真學(xué)習(xí)貫徹__屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局質(zhì)量、安全、穩(wěn)定教育工作主題,以科學(xué)開展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,務(wù)實重干,踏實勤奮,開辟創(chuàng)新,積極改革,銳意進取,以愛心促進教育,以愛心關(guān)注學(xué)生,以無私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動中來。 雖然從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事。我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是

3、應(yīng)該熱愛自己的教育對象學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系能否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。 一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷學(xué)生的安康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。沒有愛,就沒有教育。能否熱愛自己的學(xué)生,實際上也就決定了教師教育工

4、作的成敗。因而,在將近二十年的教學(xué)生涯中,我深深體會到以下幾點: 一、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。 一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系能否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷學(xué)生的安康成長; 才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基

5、說:誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。沒有愛,就沒有教育。能否熱愛自己的學(xué)生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時辰把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的安康開展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。 一位師德高尚的教師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)懷、愛惜、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關(guān)懷和愛惜,我加強

6、對留守兒童的關(guān)懷和愛惜,從生活、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),使其安康、茁壯成長。 二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要表達。 父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著一樣的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。 尊重家長,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)視學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學(xué)生的表現(xiàn)進展具體分析

7、,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)懷。 他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反應(yīng)給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反應(yīng)給我。這一做法取得了無比好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進展思想教育提供了無比珍貴的資料。 我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建

8、議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,持續(xù)改良自己的工作。 三、樂教勤業(yè),是師德標(biāo)準(zhǔn)的境界。 屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,有的成了獨當(dāng)一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)非凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。 那么,到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的上下是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟教師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教

9、育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純潔的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道。 但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在持續(xù)地豐富和開展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于持續(xù)更新的狀態(tài),跟上時代開展趨勢,持續(xù)更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)

10、容和方法,顯得更為重要。否那么,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。 為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。持續(xù)研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要表達。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的教師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自

11、己在今后的教育生涯中一定會持續(xù)提高對教師道德的再認識,標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,隨著時代的前進,持續(xù)地更新自我,以身作那么,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。 02 緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將完畢,回憶參加工作這些日子,感覺特別充實。在上學(xué)期的工作中我更認識到一分耕耘一分收獲。我和學(xué)校的每位教師一樣認認真真的完成每一件事每一份工作,做到勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地的做好一個教師的本職工作。認真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我得任務(wù)。虛心的向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)歷并閱讀一些教育教學(xué)的理念和實踐的書籍,充實自我。我將上學(xué)期的工作總結(jié)以下幾個方面: 一:思想方面

12、 積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國家大事,擁護黨中央的政治領(lǐng)導(dǎo),堅持四項根本原那么,擁護黨的各項方針策略堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),認真大會議精神。恪守勞動紀(jì)律。在平時工作中,我能和同事有好相處,誠信待人,小事講風(fēng)格,大事講原那么。工作上,生活中,都積極,虛心的向每位教師學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長能領(lǐng)受我、喜歡我。在持續(xù)的工作和學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,我把學(xué)生的德育、美育工作

13、放到了最重要的地位。 二:教育教學(xué)方面 把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。從實際出發(fā),分析學(xué)生的根本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身開展,因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)。為提高教學(xué)效果,在鉆研教學(xué)的時,多方面閱讀資料,住一切時機認真學(xué)習(xí),在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實踐中持續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向其他教師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學(xué)中持續(xù)實踐,持續(xù)總結(jié),持續(xù)提高。 我擔(dān)任音樂教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),努力上好每一堂課,持續(xù)尋求更好

14、的教育方法,優(yōu)化第一堂課,兼顧第二堂課。努力做一個深受同學(xué)們尊敬和喜愛的教師。同時也領(lǐng)受學(xué)校的任務(wù)安排,積極參加校內(nèi)外舉等組織舉辦的教學(xué)研討活動,持續(xù)吸取他人的珍貴經(jīng)歷,提高自己的教學(xué)水平,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反應(yīng)教學(xué)信息,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 三:參與活動方面: 在本學(xué)年教育教學(xué)中,順利完成教育教學(xué)任務(wù),到達了預(yù)期目標(biāo)。而且參加了許多學(xué)校組織的各項活動,在實踐中持續(xù)提高自我,完善自我。 舞蹈隊一直為下學(xué)期的匯演做準(zhǔn)備,排練舞蹈綻放和超越,同時進展新的舞蹈節(jié)目排練,學(xué)生積極配合,認真刻苦。 __年6月中旬參加了區(qū)運動會的健美操表演的訓(xùn)練

15、工作,學(xué)生積極主動練習(xí),表演效果很好。 __年7月2迎接日本人演出,師生共同五個節(jié)目,收到領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的高度贊揚,演出圓滿完畢。 我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的。所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建立獻出微弱的力量。 剛剛走到工作崗位上的我在工作上存在很多的問題,而在二小這個實力雄厚的大家庭中,我更應(yīng)該多學(xué)習(xí)加強自己的自身素質(zhì)。而我相信成功源于勤奮,在今后的教育教學(xué)中,我會嚴(yán)格的要求自己,完善自我,弘揚長處,開辟前進,為美好的明天奉獻自己

16、的力量。 03 我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任嚴(yán)重,作為一名教師不只要教好書,還要在各方面以身作那么,率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到收獲頗豐。著名的教育家陶行知先生曾說過:學(xué)高為師,德高為范。作為一名榮耀的人民教師,不只要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育開展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。 教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先

17、自敬,重師重在自重。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育開展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。 誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要持續(xù)加強學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié) 一、思想及工作的根本表現(xiàn) 自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工

18、作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開辟創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,持續(xù)的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我持續(xù)加強政治學(xué)習(xí),持續(xù)提高政治素養(yǎng)。 按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,恪守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用學(xué)為人師、行為示范的要

19、求來約束自己,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的三滿意教師。 在平時我經(jīng)常進展自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找缺乏,努力營造一個好教師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的上下是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純潔的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。 因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提

20、出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學(xué)生之惑,傳為人之道。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于持續(xù)更新的狀態(tài),跟上時代開展趨勢,持續(xù)更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否那么,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。 要做一個學(xué)生喜愛的教師,不管在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)懷和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進展教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時修正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時

21、我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個體差距,區(qū)別對待。 對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予的關(guān)懷,不讓一個學(xué)生落伍,盡最大的努力使他們安康成長。我們小學(xué)教師,跟學(xué)生的接觸尤其多,教師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識教授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心安康地成長開展。 二、存在的問題及原因分析 經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,這好似使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無疑

22、是有指導(dǎo)意義的。然而,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中處理實際問題等方面存在缺乏,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析 1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。 2、教學(xué)中,我能夠詳細、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。 3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛惜學(xué)生,但對學(xué)生

23、的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽誤,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己決心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影。 三、整改措施及方法 1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那幾乎是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,要持續(xù)的學(xué)習(xí)、持續(xù)充電,千萬不能讓自己停滯不前

24、。否那么,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息興旺的今天,在新課程教改的背景下,我們的教師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕? 2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會思考課標(biāo),思考學(xué)情,也不只限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。 3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進生,讓學(xué)生都充分得到個性上的開展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反應(yīng)。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以循循善誘為主要策略,要讓每一位學(xué)生

25、心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運。 4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的教師請教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進步,協(xié)作互助。 最后,我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建立的意見,從中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的缺點和缺乏,虛心領(lǐng)受大家的意見和建議,處理好自己的師德問題。 總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中持續(xù)提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教

26、師作為奮斗的目標(biāo),我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者! 04 教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的驕傲,也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要持續(xù)提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開辟進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。 教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教

27、育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。 在講授數(shù)學(xué)課的過程中,我總是把握各種時機,教育學(xué)生發(fā)奮向上,拼搏進取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),提高素質(zhì),為將來做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只需刻苦努力,就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度

28、越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)開展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識構(gòu)造很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的開展步伐。 我們的路還很長,不管有多坎坷,只需你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而驕傲,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?攜手共進。 05 又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),更讓我深深的知道:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最根本的道

29、德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類;,這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體表達。 十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷學(xué)生的安康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:教育之沒有情感,沒有愛,好像池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就

30、沒有教育。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。 在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出有教無類,同在一片藍天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20__年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。 每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易構(gòu)成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心

31、幫助,用師愛的溫情去融化他心中的堅冰,讓他在愉快的情感體驗中領(lǐng)受教育。 雖然我無法象太陽一樣,將自己的光芒撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是:為什么教師們對學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認可?高爾基曾說過:愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是好教師的最重要特征。 具有愛心和具有知識,對學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真誠的情感,必定有著神奇的教育效

32、果,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近教師,希望與教師合作,向教師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。 新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到教師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。 我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感

33、的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進展必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為孩子們的同志和朋友。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大。 言必行,行必果,行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神表達,一種深厚的知識和文化檔次的表達!其實,在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。