《湖北省漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 理想課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 理想課件 人教新課標(biāo)版（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、同學(xué)們，我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)同學(xué)們，我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)在山在山的那邊的那邊。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“在山的在山的那邊是海！是用信念凝成的海。那邊是海！是用信念凝成的海?！边@里的這里的“海?！敝傅氖鞘裁茨兀渴侵咐硐氲木辰?。指的是什么呢？是指理想的境界。有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì)不畏勞有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì)不畏勞苦地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。那么，什么是理苦地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？著名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)己的理想？著名詩(shī)人流
2、沙河的哲理詩(shī)理理想想，同樣會(huì)，同樣會(huì)“在一瞬間照亮你的眼睛在一瞬間照亮你的眼睛”。作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：流沙河流沙河:原名原名余勛坦，余勛坦，四川金四川金堂人，著名堂人，著名詩(shī)人、作家。詩(shī)人、作家。1948年高年高中時(shí)期開(kāi)始發(fā)表作品。中時(shí)期開(kāi)始發(fā)表作品。 1956年出年出版版第一部詩(shī)集第一部詩(shī)集農(nóng)村夜曲農(nóng)村夜曲。1957年年1月參與創(chuàng)辦詩(shī)刊月參與創(chuàng)辦詩(shī)刊星星星星，并，并發(fā)表發(fā)表散文詩(shī)散文詩(shī)草木篇草木篇，由此為詩(shī)，由此為詩(shī)界、文學(xué)界矚目。其作品有界、文學(xué)界矚目。其作品有流沙流沙河詩(shī)集河詩(shī)集（1982）、）、故園別故園別（1983）、）、游蹤游蹤（1983）等。）等。 四川金堂人。四川金堂人。194
3、8 年年(高中時(shí)期高中時(shí)期)開(kāi)始發(fā)表作開(kāi)始發(fā)表作品。五十年代初任編輯開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。品。五十年代初任編輯開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。1956出版開(kāi)始出版開(kāi)始第一部發(fā)表詩(shī)集第一部發(fā)表詩(shī)集農(nóng)村夜曲農(nóng)村夜曲; 1957年年1月參與創(chuàng)月參與創(chuàng)辦詩(shī)刊辦詩(shī)刊星星星星并發(fā)表并發(fā)表散文詩(shī)散文詩(shī)草木篇草木篇，由此，由此為詩(shī)界文學(xué)界矚目。但后者不久即遭到公開(kāi)批判為詩(shī)界文學(xué)界矚目。但后者不久即遭到公開(kāi)批判,由此被打?yàn)橛遗?，由此被打?yàn)橛遗桑?1966 年遣送回原籍勞動(dòng)糊口年遣送回原籍勞動(dòng)糊口，共，共 12年。年。1978 年回歸文壇，仍然以詩(shī)作為主年回歸文壇，仍然以詩(shī)作為主，記敘自己以往的生活遭遇和心理體驗(yàn)，后結(jié)集，記敘自己以往的生活遭遇和
4、心理體驗(yàn)，后結(jié)集流沙河詩(shī)集流沙河詩(shī)集 （1982) ，故園別故園別（1983）、）、 游蹤游蹤（1983）等。）等。 1985年起專職寫(xiě)作年起專職寫(xiě)作。 中國(guó)作協(xié)理事中國(guó)作協(xié)理事. 四川作協(xié)四川作協(xié) 副主席。副主席。注意以下讀音：注意以下讀音：綴連綴連 （ ） 船舶（船舶（ ）海天相吻（）海天相吻（ ） 倔強(qiáng)倔強(qiáng) （ ）鬢發(fā)）鬢發(fā) （ ） 洗濯洗濯 （ ） 寂寥（寂寥（ ）玷污）玷污 （ ）扒竊（）扒竊（ ） 蛻作（蛻作（ ）功勛）功勛 （ ）詛咒）詛咒 （ ） 堅(jiān)貞堅(jiān)貞 （ ） zhubwnjujingbnzhujliodinwpqituxnzzhuzhn合作朗讀,讀出韻味朗讀朗讀要求：要求
5、：1 1、讀準(zhǔn)字音。2 2、把握語(yǔ)調(diào)、音律、節(jié)奏。3 3、區(qū)分句中詞語(yǔ)輕重緩急。4 4、明確詩(shī)歌的感情基調(diào)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。 第1節(jié)：明朗堅(jiān)定明朗堅(jiān)定的語(yǔ)氣 第2-8節(jié)：悲壯沉思悲壯沉思的語(yǔ)氣 第9-11節(jié)：勸告警醒勸告警醒的語(yǔ)氣 第12節(jié)：歡快奮發(fā)歡快奮發(fā)的語(yǔ)氣人生一定要有理想人生一定要有理想歷史意義(23)人格意義(4-7)人生意義(811)鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗(12)理想的意義(1)比喻 頂真你怎樣理解第一節(jié)四個(gè)比喻的喻意你怎樣理解第一節(jié)四個(gè)比喻的喻意？第一節(jié)在句式上有什么特點(diǎn)？第一節(jié)在句式上有什么特點(diǎn)？頂真： 水面凍冰，冰積雪，雪上加霜； 空中騰霧，霧成云，云開(kāi)見(jiàn)日。 望天空
6、，空望天，天天有空望空天； 求人難，難求人，人人逢難求人難。 例一：饑寒的年代里，理想是溫飽；溫例一：饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。飽的年代里，理想是文明。理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗，或者不像預(yù)期那樣切近，起初對(duì)失敗，或者不像預(yù)期那樣切近，起初對(duì)長(zhǎng)期性估計(jì)不足，越到后來(lái)越是認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性估計(jì)不足，越到后來(lái)越是認(rèn)識(shí)其艱巨性，長(zhǎng)期性。艱巨性，長(zhǎng)期性。例四：理想使你微笑地觀察著例四：理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 這是說(shuō)，理想使人樂(lè)觀，理想這是說(shuō)，理想使人樂(lè)觀，理想使人充滿斗志，頑強(qiáng)不
7、屈地奮斗使人充滿斗志，頑強(qiáng)不屈地奮斗 。例五：理想使你忘記鬢發(fā)早白，例五：理想使你忘記鬢發(fā)早白，理想使你頭白仍然天真。理想使你頭白仍然天真。 理想使老年人的心理年齡非常理想使老年人的心理年齡非常年輕，讓他充滿活力。年輕，讓他充滿活力。詩(shī)人所說(shuō)的詩(shī)人所說(shuō)的“理想理想”是崇高的社會(huì)理想，是為社是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步，為多數(shù)人謀利益的理想。樹(shù)立理想，堅(jiān)會(huì)進(jìn)步，為多數(shù)人謀利益的理想。樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念，擁有為理想而奮斗的幸福和快樂(lè)，是獲定信念，擁有為理想而奮斗的幸福和快樂(lè)，是獲得；而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的，他得；而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的，他要拋卻黃金夢(mèng)，要放棄于己有利的自私
8、心，所以要拋卻黃金夢(mèng)，要放棄于己有利的自私心，所以又是一種犧牲。又是一種犧牲。例七：理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，例七：理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，例八：而更多的是帶來(lái)被誤解的寂例八：而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。 寂寥就是寂靜、空曠。一般寂寥就是寂靜、空曠。一般的人都安于現(xiàn)狀，懷有崇高理想的的人都安于現(xiàn)狀，懷有崇高理想的人想去變革社會(huì)，在常人年來(lái)是不人想去變革社會(huì)，在常人年來(lái)是不可思議的，因而不但不支持為理想可思議的，因而不但不支持為理想而奮斗的志士，反而誤解他們，使而奮斗的志士，反而誤解他們，使他們陷于
9、寂寥，其中自然有酸辛。他們陷于寂寥，其中自然有酸辛。但盡管如此，他們?nèi)韵硎苤窢?zhēng)的但盡管如此，他們?nèi)韵硎苤窢?zhēng)的歡樂(lè)，所以有歡樂(lè)，所以有“寂寥里的歡笑。寂寥里的歡笑?！弊宰x自讀8 81212節(jié)節(jié) ，找，找出你認(rèn)為最富哲理的出你認(rèn)為最富哲理的句子，細(xì)細(xì)品味，或句子，細(xì)細(xì)品味，或跟同桌共同研討賞析跟同桌共同研討賞析這個(gè)句子。這個(gè)句子。舉例舉例1 1：平凡的人因有理想而：平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)大偉大，有理想者就是一個(gè)大寫(xiě)的人。寫(xiě)的人。 理想對(duì)于人生，可以讓不理想對(duì)于人生，可以讓不幸者絕處逢生，平凡人變偉大，幸者絕處逢生，平凡人變偉大，而成為真正的人，崇高的人，而成為真正的人，崇高的
10、人，偉大的人。偉大的人。舉例舉例2 2：理想?yún)s從來(lái)不拋棄：理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。任何人。每個(gè)人只要有理想，就有了每個(gè)人只要有理想，就有了方向，就可以通過(guò)努力獲得方向，就可以通過(guò)努力獲得成功。成功。舉例舉例3 3：理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果，理想：理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果，理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬，揮抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。晴。 今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃蔭，樹(shù)立了理想，理想之芽，就是明天的濃蔭，樹(shù)立了理想，不懈地奮斗，就會(huì)取得豐
11、碩的收獲。不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。 “ “路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”，象征，象征大好形勢(shì)。新的歷史時(shí)期，麗日當(dāng)空，春色大好形勢(shì)。新的歷史時(shí)期，麗日當(dāng)空，春色一片，是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)自己美好理想的最好一片，是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)自己美好理想的最好的年代。的年代。 自讀第一節(jié)自讀第一節(jié), ,說(shuō)說(shuō)這一節(jié)在語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這一節(jié)在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)? ?運(yùn)用比喻、排比和頂真的修辭方法頂真（理想是前進(jìn)的方向。）2 2、第、第2 2節(jié)表達(dá)了什么意思節(jié)表達(dá)了什么意思? ?能試著舉例說(shuō)明嗎能試著舉例說(shuō)明嗎? ? 不同的時(shí)代有不同的理想。不同的時(shí)代有不同的理想。3 3、第、第3
12、 3節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想的節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想的? ?談?wù)務(wù)務(wù)劇罢渲殒溦渲殒湣焙秃汀凹沽汗羌沽汗恰钡谋扔髯饔?。的比喻作用?從歷史的角度談理想。從歷史的角度談理想。不同歷史時(shí)期的不同理想，連綴在一起，正不同歷史時(shí)期的不同理想，連綴在一起，正像像“珍珠鏈珍珠鏈”一樣，一樣，推動(dòng)著歷史的前進(jìn)。推動(dòng)著歷史的前進(jìn)。 理想也如同理想也如同“脊梁骨脊梁骨”，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。神支柱和動(dòng)力。 4 4、第、第4 4節(jié)在內(nèi)容上是怎樣安排層次的節(jié)在內(nèi)容上是怎樣安排層次的? ?第三、第三、四句有什么深刻含義四句有什么深刻含義? ? 一、二句與第一節(jié)相似：理一、二句與第一
13、節(jié)相似：理想使人想使人明確方向明確方向三、四句與三、四句與“黎明黎明”相比較：相比較：理想的實(shí)現(xiàn)具有理想的實(shí)現(xiàn)具有艱巨性艱巨性和和長(zhǎng)長(zhǎng)期性期性5 5、第、第5 5節(jié)揣摩各句的意思，理解樹(shù)立遠(yuǎn)大理想節(jié)揣摩各句的意思，理解樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重大意義。的重大意義。 a a理想使人積極樂(lè)觀理想使人積極樂(lè)觀 b b理想使人斗志頑強(qiáng)理想使人斗志頑強(qiáng) c c理想使人永遠(yuǎn)年輕理想使人永遠(yuǎn)年輕 d d理想使人充滿活力理想使人充滿活力 理想給人力量理想給人力量第六節(jié)：理想是崇高的。你怎樣理解你怎樣理解“理想既是一種獲得，理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲理想又是一種犧牲”這兩句詩(shī)的含義？這兩句詩(shī)的含義？詩(shī)人所說(shuō)的詩(shī)人
14、所說(shuō)的“理想理想”是崇高的社會(huì)理是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步、為多數(shù)人謀利益想，是為社會(huì)進(jìn)步、為多數(shù)人謀利益的理想。樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念，擁有的理想。樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念，擁有為理想而奮斗的幸福和快樂(lè)，是獲得；為理想而奮斗的幸福和快樂(lè)，是獲得；而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的，他要拋卻黃金夢(mèng)，要放棄于己有的，他要拋卻黃金夢(mèng)，要放棄于己有利的自私心，所以又是一種犧牲。利的自私心，所以又是一種犧牲。第七節(jié)：有理想的人常感寂寞。 為什么理想帶來(lái)的榮譽(yù)是為什么理想帶來(lái)的榮譽(yù)是“副產(chǎn)品副產(chǎn)品”？有？有理想的人為什么也會(huì)理想的人為什么也會(huì)“酸辛酸辛”? ? 崇高的理想追求的
15、是社會(huì)進(jìn)步、人類(lèi)幸福崇高的理想追求的是社會(huì)進(jìn)步、人類(lèi)幸福等，決不是個(gè)人榮譽(yù)。理想的實(shí)現(xiàn)可能給會(huì)等，決不是個(gè)人榮譽(yù)。理想的實(shí)現(xiàn)可能給會(huì)個(gè)人帶來(lái)榮譽(yù)，但這正像個(gè)人帶來(lái)榮譽(yù)，但這正像“副產(chǎn)品副產(chǎn)品”不是主不是主要的。我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待榮譽(yù)。要的。我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待榮譽(yù)。 胸懷理想、為理想而奮斗的志士，處境盡胸懷理想、為理想而奮斗的志士，處境盡管寂寥，但是他享受著斗爭(zhēng)的歡樂(lè)，所以有管寂寥，但是他享受著斗爭(zhēng)的歡樂(lè)，所以有“寂寥里的歡笑寂寥里的歡笑”。但是，他畢竟遭人誤解，。但是，他畢竟遭人誤解，被當(dāng)成異類(lèi)，所以歡笑里又有酸辛。被當(dāng)成異類(lèi)，所以歡笑里又有酸辛。 第八節(jié)理想對(duì)人生的意義。 你能從現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人體
16、驗(yàn)中找出你能從現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人體驗(yàn)中找出實(shí)例，說(shuō)明實(shí)例，說(shuō)明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生理想使不幸者絕處逢生”的含義嗎的含義嗎? ?什什么是么是“大寫(xiě)的人大寫(xiě)的人”? ? “不幸不幸”就是指就是指“被誤解的寂寥被誤解的寂寥”和和“酸酸辛辛”。 這一節(jié)說(shuō)的是理想對(duì)人生的意義，這一節(jié)說(shuō)的是理想對(duì)人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。所謂大。所謂“大寫(xiě)的人大寫(xiě)的人”，就是真正的人，崇，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。高的人，偉大的人。 第九節(jié)理想使人重新做人。第九節(jié)理想使人重新做人。第十節(jié)第十節(jié)對(duì)理想要執(zhí)著。
17、對(duì)理想要執(zhí)著。 作者列舉作者列舉“罪人罪人”和和“浪子浪子”的例子有什的例子有什么典型意義么典型意義? 典型意義是連典型意義是連“罪人罪人”和和“浪子浪子”都因都因?yàn)橛欣硐攵淖兞俗约?，何況是一般人為有理想而改變了自己，何況是一般人呢。呢。 第第10、11節(jié)，這兩節(jié)詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上是什么節(jié)，這兩節(jié)詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系關(guān)系?在內(nèi)容上有什么不同在內(nèi)容上有什么不同? 可否將可否將“蛻蛻”字改換成字改換成“變變”字字?為什么為什么? 層進(jìn)關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系。 第第1010節(jié)從被動(dòng)方面寫(xiě)理想被曲解、玷污和糟節(jié)從被動(dòng)方面寫(xiě)理想被曲解、玷污和糟蹋，應(yīng)該怎么辦。第蹋，應(yīng)該怎么辦。第1l 1l節(jié)寫(xiě)有些人因主動(dòng)放棄節(jié)寫(xiě)
18、有些人因主動(dòng)放棄理想而產(chǎn)生的后果。理想而產(chǎn)生的后果。 不能換，不能換，“蛻蛻”是由好向壞轉(zhuǎn)化，而是由好向壞轉(zhuǎn)化，而“變變”可變好也可變壞?？勺兒靡部勺儔摹?第第12節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么? 鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗 “理想開(kāi)花理想開(kāi)花”兩句比喻什么兩句比喻什么? “理想開(kāi)花理想開(kāi)花”兩句是說(shuō)，今天的兩句是說(shuō)，今天的理想之花，就是明天的甜果，今理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃陰，天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹(shù)立了理想，不懈地奮斗，就會(huì)樹(shù)立了理想，不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。取得豐碩的收獲。 語(yǔ)言運(yùn)用
19、語(yǔ)言運(yùn)用 仿照第一詩(shī)節(jié)，寫(xiě)幾句話仿照第一詩(shī)節(jié)，寫(xiě)幾句話 愛(ài)心是愛(ài)心是 ， 愛(ài)心是愛(ài)心是 ， 愛(ài)心是愛(ài)心是 ， 愛(ài)心是愛(ài)心是 ， 卷來(lái)濃密的云；卷來(lái)濃密的云； 化作及時(shí)的雨；化作及時(shí)的雨； 滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；滋潤(rùn)久旱的樹(shù)； 為你撐起綠陰。為你撐起綠陰。 風(fēng)風(fēng)云云雨雨樹(shù)樹(shù)你能說(shuō)說(shuō)你能說(shuō)說(shuō)理想理想與與在山的那邊在山的那邊的內(nèi)在聯(lián)系嗎？找出這兩首詩(shī)中內(nèi)涵的內(nèi)在聯(lián)系嗎？找出這兩首詩(shī)中內(nèi)涵相同的詩(shī)句。相同的詩(shī)句。 兩首詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫(xiě)了理想兩首詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫(xiě)了理想的意義。的意義。例；例； 在山的那邊在山的那邊：是的，我曾一次又一次地：是的，我曾一次又一次地失望過(guò)。當(dāng)我爬上那一座座
20、誘惑著我的山頂，但失望過(guò)。當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂，但我又一次次鼓起信心向前走去。我又一次次鼓起信心向前走去。 理想理想：但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，：但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你進(jìn)取的心。可望不可即，折磨著你進(jìn)取的心。 以上詩(shī)句都說(shuō)，到達(dá)理想境界的征途是漫長(zhǎng)的，以上詩(shī)句都說(shuō)，到達(dá)理想境界的征途是漫長(zhǎng)的，一次次失望是折磨人的。一次次失望是折磨人的。 例例在山的那邊在山的那邊：人們啊，請(qǐng)相信：人們啊，請(qǐng)相信，在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂。而在失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂。而在這座山的那邊，就是海呀，是一貫全新的世這座山的那邊，就是海呀，是一貫全新的世界。在一瞬間照亮你的眼睛界。在一瞬間照亮你的眼睛 。理想理想：理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果，理想理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果，理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。以上詩(shī)句都說(shuō)，理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來(lái)美好的以上詩(shī)句都說(shuō)，理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來(lái)美好的生活。生活。體驗(yàn)反思體驗(yàn)反思：你的理想是什么？你你的理想是什么？你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的打算如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？理想？作業(yè)：1、熟讀課文。2、完成作業(yè)本練習(xí)。2、預(yù)習(xí)下一課。
湖北省漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 理想課件 人教新課標(biāo)版
