《法律保障生活》同步練習(xí)

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1、法律保 障生活 一、單選題 1．2016 年 3 月 16 日，十二屆全國人大四次會(huì)議表決通過了 《中華人民共和國慈善法》 。這表明法律 ( ) A ?對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B. 由國家制定或認(rèn)可 C. 以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D. 是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人” 2．與道德相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在 ( ) ①靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 ②對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ③由國務(wù)院制定或認(rèn)可 ④依靠國家強(qiáng) 制力保證實(shí)施 A .①② B .②④ C.①③ D .③④ 3. 奧運(yùn)冠軍孫楊曾因無證駕駛，被杭州公安機(jī)關(guān)罰款 2 千元，并處行政拘留

2、 7 天。該案例表明 ( ) ①我國公民在法律面前人人平等 ②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ③法律靠國家強(qiáng)制力保證 實(shí)施 ④知名人士違法應(yīng)加重處罰 A .①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 4. “法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法 律 ( ) ①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為 ②制裁違法犯罪行為 ③保護(hù)公民的一切權(quán)利 ④保護(hù)公民的合法權(quán)益 A .①②④ B .①②③ C.①③④ D .②③④ 5. 下列屬于正式的規(guī)則的是 ( ) ①法律②社會(huì)制度③守則、紀(jì)律 ④風(fēng)俗習(xí)慣 A .①②④ B .②③④ C.①②③ D

3、 .①③④ 2016 年 11月 2 日，十二屆全國人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議分組審議民法總則草案。全國人大常委會(huì)組 成人員表示，民法總則草案全面規(guī)定了基本民事法律制度，在重大制度設(shè)計(jì)上有很多亮點(diǎn)，內(nèi)容非常豐富。 與一審稿相比，增加了 16 條具體法律條文的草案二審稿，吸納了許多意見和建議，很好地回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。 據(jù)此回答第6?7題。 () 6．由上述材料可知，法律的特征之一是 A .由全國人民代表大會(huì)制定 B. 靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C. 法律面前人人平等 D. 由國家制定和認(rèn)可 7．法律有效力，國民便昌盛。依據(jù)上述材料，對(duì)這句話的正確理解是 ( ) ①法律是人們生活中的行

4、為規(guī)范，它約束著人們的行為 ②社會(huì)中的一切事務(wù)都可以通過法律來解決 ③法律是由國家制定和認(rèn)可的 ④法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序 A .①②③ B .①②④ C.①③④ D .①②③④ 8. 林肯說：“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律?！边@句話揭示了 ( ) A .道德與法律一樣由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B. 法律和道德之間存在著內(nèi)在聯(lián)系 C. 法律以其感召力和勸導(dǎo)力提高全民的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟 D. 道德以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為 9. 2016 年，國家全力審查地方政府高層貪腐問題。河南省高級(jí)人民法院黨組織成員、副院長曹衛(wèi)平涉 嫌嚴(yán)重違紀(jì)， 2 月接受組織調(diào)

5、查，一個(gè)月后被免去職務(wù)，成為新年落馬的首虎。這給我們的啟示是 ( ) A ?任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 B. 法律只對(duì)貪腐問題具有強(qiáng)制性 C. 只享受權(quán)利，不履行法律規(guī)定的義務(wù)，會(huì)受到加倍懲罰 D. 國家制定法律完全是為了懲治犯罪分子 10. 俗話說“養(yǎng)兒防老”，但陳姓兄妹 8 人卻因家庭瑣事發(fā)生矛盾而相互推諉責(zé)任，致使年近九旬的老 母親袁某無人贍養(yǎng)，老人無奈之下將 8個(gè)子女告上法庭。 2016年 5 月，巴東法院對(duì)這起贍養(yǎng)糾紛案進(jìn)行了公 開審理。有人認(rèn)為，這樣的家務(wù)事可以說服教育，沒必要進(jìn)行進(jìn)行法律處罰。法律的作用除了保護(hù)我們的生 活

6、，還體現(xiàn)在 ( ) ①規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù) ②讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，不可以做什么 為我們評(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩 ④指引、教育人向善 A .①②④ B .①③④ C.②③④ D .①②③④ 二、簡答題 11. 中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸 無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時(shí)，他還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母、老師。后來便放縱自己，曾 因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參加 賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，為了搞錢到網(wǎng)吧玩游

7、戲，他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫， 在短短幾天內(nèi)就作案多起，最終因搶劫罪被判刑。 (1) 從陳某失足的軌跡來看，他的行為受到過什么準(zhǔn)則制約？這些準(zhǔn)則有什么不同？ (2) 一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪為“階下囚”，你從中得到的啟示是什么？ (3) 法律的規(guī)范作用表現(xiàn)在哪些方面？ 參考答案 1—5 BBDAC 6--10 BCDAD 11. ⑴從陳某的失足軌跡來看，他的行為受到過道德、紀(jì)律、法律的制約。不同點(diǎn)：①法律是由國家制定 或認(rèn)可的。道德等其他行為規(guī)范不是。②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作后盾， 而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政力量保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的 最主要特征。 (2)法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。因 此遵守規(guī)矩十分重要，如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁。 應(yīng)該做什么、 ⑶①法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。 ②法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么， 不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。③法律也為我們評(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、 教育人向善。