2019年小學英語三年級上冊單詞表帶音標.doc

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2019年小學英語三年級上冊單詞表帶音標 Unit 1 Hello bag [bg] n. 書包；提包；袋子；口袋 book [buk] n. 書；本子 bye [bai] int. 再見 crayon [krei?n] n. 蠟筆；蠟筆畫 eraser [ireis?] n. 橡皮擦；黑板擦 goodbye [?gudbai] n. 再見；再會 hello [h?l?u] int. 喂；你好（表示打招呼，問候或喚起注意） hi [hai] int. 你好；嗨（表示打招呼、問候或喚起注意） Im [aim] （=I am）我是 Is [iz] v. 是 My [mai] pron. 我的 Pen [pen] n. 鋼筆，筆 Pencil [?pensl] n. 鉛筆 pencil case [pensl keis] n. 鉛筆盒；文具盒 ruler [ru:l?] n. 統(tǒng)治者；支配者；尺；直尺 school [sku:l] n. 學校 sharpener [?ɑ:p?n?] n. 削尖用的器具；卷筆刀 what [(h)w?t] pron. 什么，怎么樣 a. 多么，何等；什么 your [j??, ju?] pron. 你的；你們的 Unit 2 Look at Me afternoon [ɑ:ft?nu:n] n. 下午，午后 arm [ɑ:m] n. 胳膊，手臂 body [b?di] n. 身體 ear [i?] n. 耳朵；耳狀物；聽力，聽覺 eye [ai] n. 眼睛 face [feis] n. 臉；面孔 vt. 面向；面對 finger [fi?g?] n. 手指（尤指除大拇指之外的手指） foot [fut] n. 足，腳；英尺 go [g?u] vi. 去；走；駛；通到；到達 n. 去；；嘗試（做某事） good [g?u] a. 好；好的；良好 hand [hnd] n. 手；指針；幫；團伙 v. 遞；給；交付，交上； head [hed] n. 頭 leg [leg] n. 腿；腿腳；支柱 lets [lets] ( = let us )讓我們 meet [mi:t] vt. 遇見，見面 n. 會；集會 mom [m?m] n. （口語）媽媽 morning [m?:ni?] n. 早晨，上午 mouth [mauθ] n. 嘴，口 nice [nais] a. 令人愉快的；好的，漂亮的 nose [n?uz] n. 鼻 OK [?ukei] int. （口語）好，行，可以 This [is] a. pron. 這，這個 To [tu:] prep. （動詞不定式符號，無詞義）；（表示接受動作的人或物）給；對，向，到；在……之前 Too [tu:] ad. 也，還；又；太，過分；很，非常 Unit 3 Lets Paint are [ɑ?, ?] vi. (用于第二人稱單復數(shù)現(xiàn)在時，第一、三人稱復數(shù)現(xiàn)在時)是 black [blk] n. 黑色 a. 黑色的 blue [blu?] n. 藍色 a. 藍色的 a. 悲傷的；沮喪的 brown [braun] n. 褐色，棕色 a. 褐色的，棕色的 fine [fain] a. 好的；（身體）健康的 n. & v. 罰款 great [ɡreit] a. 很好的, 美好的ad. （口語）好極了，很好 green [ɡri?n] a. 綠色的；青的 n. 綠色 how [hau] ad. 怎樣，如何；多少；多么 orange [??rind?] n. 橘子，橙子，橘汁 a. 橘色的，橙色的 paint [peint] n. 油漆, 繪畫作品, 顏料 v. 油漆; 畫, 繪畫; 涂, 搽; 化妝 pink [pi?k] a. 粉紅色的；桃紅色的 purple [p?:pl] n. 紫色 a. 紫色的 red [red] n. 紅色 a. 紅色的 thank [θ?k] vt. 感謝，謝謝 thanks [θ?ks] n.感謝，多謝 interj. 感激（的） white [(h)wait] a. 白色的 n. 白色 yellow [?jel?u] a. 黃色的 n. 黃色 Unit 4 We Love Animals a [ei,?] art. 一（個、件……） bear [be?] v. 承受，負擔，承擔；忍受；容忍； n. 熊 bird [b??d] n. 鳥 cat [kt] n. 貓 dog [d?g] n. 狗 duck [d?k] n. 鴨子 elephant [?elif?nt] n. 象 have [hv] vt. 用以構成完成時態(tài)和不定式的完成式 v. 擁有；有；吃；喝；進行；經(jīng)受；接受；得到；取得 it [it] pron. 它 like [laik] prep. 像，跟……一樣 vt. 喜歡，喜愛 adj. 類似的 look at [luk t] 看；瞧 may [mei] v. 可以；也許，可能 monkey [m??ki] n. 猴子 mouse [maus] n. 鼠，耗子；（計算機）鼠標 panda [?pnd?] n. 熊貓 pig [piɡ] n. 豬 rabbit [rbit] n. 兔 really [ri?li] ad. 真正地；到底；真的；確實；實在；的確 squirrel [?skwir?l] n. 松鼠 super [su:p?]adj.極好的；超級的；太棒了adv.特別；格外 sure [?u?] a. 確信，肯定ad. （口語）的確，一定，當然 zoo [zu?] n. 動物園 Unit 5 Lets Eat and[nd] conj. 和；又；而 bread[bred] n. 面包 cake[keik] n. 蛋糕，糕點；餅 can[kn] modal v./aux. 能；可以 n. （美）罐頭；罐子 chicken [t?ikin] n. 雞；雞肉 coffee [?k?fi] n. 咖啡 Coke [k?uk] n. 可口可樂 French fries [frent?] [fraiz] n. 炸薯條，炸土豆片 Hamburger [hmb?:g?] n. 漢堡包 hot dog [h?t] [d?ɡ] n. 熱狗（紅腸面包） juice [d?u:s] n. 果汁、液 milk [milk] n. 牛奶 vt. 擠奶 no [n?u] ad./interj. 不，不是 a. 沒有，無，不 some [s?m] a. 一些，若干；有些； pron. 若干，一些 tea [ti:] n. 茶；茶葉 water [w?:t?] n. 水 v. 澆水；灌溉 Unit 6 Happy Birthday ball [b?:l] n. 球；舞會 balloon [b?lu:n] n. 氣球 birthday [b?:θdei] n. 生日 boat [b?ut] n. 小船，小舟 car [kɑ:] n. 汽車；小汽車；小臥車 doll [d?l] n. 玩偶，玩具娃娃 eat [i:t] v. 吃 eight [eit] num. 八 five [faiv] num. 五 for [f?:] prep. 為, 因為, 往,關于, 給 conj. 因為，由于 four [f?:] num. 四 friend [frend] n. 朋友 gift [gift] n. 贈品；禮物；天賦；才能 happy [hpi] a. 幸福的；快樂的；高興的；恰當?shù)? how many [hau] [meni] 多少 how old[hau] [?uld] 幾歲 kite[kait] n. 風箏 nine[nain] num. 九 one[w?n] pron. 一（個，只...）；某一 num. 一；一個 plane[plein] n. 飛機 seven[sevn] num. 七 six[siks] num. 六 ten[ten] num. 十 the[i?, i; ?, ] art. 這（那）個，這（那）些（用于特定人或物，序數(shù)詞，最高級，專有名詞，世上獨一無二事物前） three[θri:] num. 三 two[tu:] num. 二 one[w?n] 一 two[tu:] 二 three[θri:] 三 four [f?:] 四 five [faiv] 五 six[siks] 六 seven[sevn] 七 eight [eit]八 nine[nain] 九 ten[ten] 十 附送： 2019年小學英語三年級上冊教學計劃劉穎 一、教學目的和任務 三年級起點的新教材對于小學生來說，學習轉折點比較大，學習起來也比較困難，學習任務也比較重，該怎樣來讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)興趣還要學的好，所以，本學期，我特別指定以下的教學計劃。 本學期學生用書的Let’s start也是一項brainstorm式的活動，本冊的Let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。 Let’s talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。 Read and write部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。 二、本冊教材教學重點和難點 本冊的教學重點是26個英文字母的讀與寫。以及簡單的一些基礎單詞詞匯量，日常生活對話，兒歌。重點學生開始書寫單詞，以及對課文單詞的背誦，考試等等。 三、各單元教學目標重點和難點 單元名稱 教學目標 教學重點 教學難點 U1 hello I am … 學習對話 認識人物 U2 colours Red… 記住顏色單詞 I see green. U3 look at me 學習五官. ear… This is my … Recycle 1 掌握1－3內(nèi)容 單詞、句子 掌握句子以及單詞 U4 we love animals duck… What’s this 掌握句子以及單詞 U5 let’s eat Eggs… 學習寫字母 .. Have some … U6 happy birthday 學習單詞 復習26個字母 … 五個元音的發(fā)音復習 Recycle 2 復習單詞 對話練習 復習單詞 四、教材淺析 學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活；問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因；學習12個月份的名稱和序數(shù)詞；學習現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答；學習現(xiàn)在進行時的一般疑問句式的用法。 五、教學中要注意的問題 三年級學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。 六、教學中德育德育思想滲透方法 通過每一節(jié)課，在教學中教育孩子要團結互助、認真傾聽別人的回答，做一個勇敢、誠實的好學生，通過課堂教育孩子要多積極的按時完成老師布置的作業(yè)，堅持每天回家復習當天所學習的內(nèi)容，在快樂中學習，在快樂中成長。 七、本續(xù)期將要采用教學方法、教學技巧、教學手段 1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。 4、多為學生營造一引起學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。 5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。 6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 7、多與學生交流，進行口語交際訓練。 情況，有困難時助其克服困難。 八、教學中需要準備的教具和學具 教學掛圖、單詞卡片、人物頭飾、紅花、PPT、卡紙、貼紙等等 九、教學進度安排 單 元 課時 周 第 一 單 元 六課時 二周 第 二 單 元 六課時 二周 第 三 單 元 六課時 二周 復 習 一 三課時 一周 第 四 單 元 六課時 二周 第 五 單 元 六課時 二周 第 六 單 元 六課時 二周 復 習 二 三課時 一周 機 動 復 習 六課時 二周 劉穎 年8月20日