2019-2020年浙教版品德與生活一下《我們的教室 我們的家》優(yōu)秀教案.doc

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2019-2020年浙教版品德與生活一下《我們的教室 我們的家》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道做值日時(shí)，只有分工合作好，才能做得又快又好。 2、學(xué)習(xí)分工合作的方法，愿意做好值日工作，能養(yǎng)成衛(wèi)生保潔的習(xí)慣。 3、增進(jìn)對班級(jí)的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生的集體意識(shí)和合作意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，知道做值日只有分工合作才能又快又好，教室就是我們的家，人人都要愛護(hù)它，同學(xué)、老師就是我們的家人，我們就像一個(gè)大家庭相親相愛在一起。 教學(xué)難點(diǎn)： 增進(jìn)對班級(jí)的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道做值日時(shí)，只有分工合作好，才能做得又快又好。 2、學(xué)習(xí)分工合作的方法，愿意做好值日工作。 3、關(guān)心集體，能主動(dòng)自覺地做好值日生。 教學(xué)準(zhǔn)備： 每組準(zhǔn)備一張“我是光榮的值日生（表格一）”和“勤勞的小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)隆? 教學(xué)過程： 一、情境引入 1．我們一起來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，會(huì)唱的小朋友可以跟著音樂一起唱。 2.小朋友從這首歌中知道了什么？學(xué)生自由發(fā)言。（勞動(dòng)最光榮，要?jiǎng)趧?dòng)等） 總結(jié)：小朋友，勞動(dòng)是最光榮的，教室是我們的家，為了保持我們家園的整潔，在我們的教室中，也有光榮的值日生為我們做貢獻(xiàn)！ 二、當(dāng)好值日生 （一）討論 1.今天是第二小組的同學(xué)做值日，請你幫助他們想一想，怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生。同桌討論，指名說。 （二）辨別 1.小明和小紅做得對嗎？為什么？ （三）說一說 1.你是怎么做值日的？ 總結(jié)：小朋友們可真能干，夏老師送大家一首歌——“值日生（兒歌）”。 （四）讀一讀 P44詩園 自由讀、同桌互讀、指名讀 三、拓展延伸 1.遇到下面的情況，你該怎么辦？ 2.你有遇到過類似的事情嗎？你是怎么做的？ 3.在做值日的時(shí)候如何分工？怎么才能使值日工作做得更好呢？ 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護(hù)，能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣，努力做好衛(wèi)生保潔工作。 2、進(jìn)一步了解班級(jí)的成員，能用自己的作品布置我們的教室，增進(jìn)對班級(jí)的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、“勤勞的小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)潞汀扒鍧嵭⌒l(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆? 2、彩筆、鉛畫紙。 教學(xué)過程： 一、情境引入 在上課的一開始，夏老師要來考考大家，看哪位小朋友有一雙火眼金睛。指出不足，該如何做。 二、課文學(xué)習(xí) 1．我們應(yīng)該怎么做，才能保持我們的教室整潔又美麗呢，使我們的大家庭更清潔？學(xué)生展開討論。 2.平時(shí)你在教室你是怎么做的呢？你看到過其他小朋友是怎么保持教室整潔的嗎？ 總結(jié)：教室的衛(wèi)生需要大家來維護(hù)，人人有良好的衛(wèi)生意識(shí)，我們的教室就會(huì)一直那么整潔、漂亮了。 三、體驗(yàn)感悟 1．經(jīng)過了近一年的小學(xué)生活，同學(xué)們心中一定有很多難忘的事，有許多有意義的事，還有一些自己最不希望忘記的事。我們一起來制作一個(gè)“班級(jí)備忘錄”吧！小朋友們可以拿起七彩的畫筆，畫一畫我們的老師、我們的小伙伴，畫一畫在班集體中我們難忘的事。學(xué)生可以獨(dú)立，也可以小組為單位，以書寫和繪畫相結(jié)合的形式表達(dá)自己在班級(jí)生活中最難忘的人和事。 2.學(xué)生講一講自己制作的班級(jí)備忘錄，談一談班級(jí)生活的體會(huì)和感受。 附送： xx年浙江省小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)綜合課程教學(xué)研討會(huì)課例： 2019-2020年浙教版品德與生活一下《有人生病時(shí) 》（第一課時(shí)）優(yōu)秀教案 教學(xué)內(nèi)容：浙教版《品德與生活》一年級(jí)下第二單元第3課 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解一些兒童常見病及癥狀，回憶生病的難受。 2、初步學(xué)習(xí)預(yù)防生病的正確方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 回憶生病的難受。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從小培養(yǎng)保健意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：制作多媒體課件等 生：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病的原因，從各種渠道了解預(yù)防生病的辦法。 教學(xué)過程： 一、生病真難受！ 1、游戲引入，體驗(yàn)感冒鼻塞癥狀。 2、匯報(bào)自己生過哪些病，并說一說生這些病時(shí)不舒服的感覺。 二、怎么會(huì)生??？ 1、播放因不注意飲食衛(wèi)生而肚子疼的動(dòng)畫片。 2、結(jié)合課前調(diào)查表來說一說自己的一次生病原因。（挑食、病毒感染、缺少鍛煉、受涼、不講衛(wèi)生、不吃早飯等） 三、怎樣更健康？ 1、學(xué)習(xí)正確洗手。 洗手歌 小朋友，別馬虎，洗小手，分六步。 第一步，擦手心；第二步，手交錯(cuò)； 第三步，擦手背；第四步，擦指背； 第五步，洗指尖；第六步，洗拇指。 左右手，交換洗。每一步，洗五遍。 小小手，洗干凈，吃飯香，身體棒。 2、匯報(bào)課前調(diào)查：預(yù)防生病的方法。 3、播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄像。 4、教師送健康大禮。 （1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長分工?。? （2）唱一唱：請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜多喝水，不挑食來勤鍛煉。 身體好，身體好。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后要洗手，天冷及時(shí)添衣物。 身體好，身體好。 （3）選一選： 日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧?。罪?、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。） （4）辨一辨： 這幾個(gè)小朋友的做法對嗎？為什么？ ①滿頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷風(fēng)。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體 四、課堂小結(jié)