2019年一年級語文 第15課一次比一次有進(jìn)步第1課時教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年一年級語文 第15課一次比一次有進(jìn)步第1 課時教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 １５、一次比一次有進(jìn)步 課型 新授 案序 １課時 教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識１２個生字 會寫“回、片、皮”３個生字，認(rèn)識一個比畫：橫鉤 重點 認(rèn)字和朗讀課文 教學(xué)儀器與多媒體 蔬菜、水果食物，生字卡 教學(xué)思路 導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)對話，要以平常的口氣進(jìn)行朗讀 板書設(shè)計 １５、一次比一次有進(jìn)步 茄子、冬瓜：第一次　　　第二次　　　第三次 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 出示茄子和冬瓜圖片 ２、 學(xué)習(xí)生字、詞語 ３、學(xué)習(xí)課文 板書：一次比一次有進(jìn)步 用喜歡的符號標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音，小組分工 （１） 課文共有幾段 （２） 學(xué)生評議 ４、討論、交流：小燕子到菜園去看了幾次？每次看到了什么？ ２、 分角色朗讀 ３、 引導(dǎo)創(chuàng)新 ７、小結(jié) （３） 據(jù)評議，盡量做到有感情朗讀 匯報結(jié)果：冬瓜是（　?。┑?，（　　）色的，皮上有（　?。?。 茄子是（　?。?，（　　）色，柄上有（　　）。 小燕子觀察冬瓜和茄子可認(rèn)真了，你們愿意和它比一比誰更認(rèn)真嗎？ 附送： 2019年一年級語文 第16課小松鼠找花生第1課時 教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 16、小松鼠找花生 課型 新授 案序 1課時 教學(xué)目標(biāo) １、 認(rèn)識12個生字，會寫“生、里、果”3個字 ２、 認(rèn)識偏旁“臥人旁” 重點 認(rèn)識生字，練習(xí)朗讀 教學(xué)儀器與多媒體 花生生長過程掛圖、幾盆盛開的花 教學(xué)思路 在讀中識字，發(fā)揮學(xué)生的主體作用 板書設(shè)計 　　　　 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 導(dǎo)入新課 2、整體感知 齊讀課題，讓學(xué)生觀察圖，讓學(xué)生說說你知道了什么？ （１） 學(xué)生仔細(xì)看課文，聽課文錄音 （２） 生自己讀，標(biāo)出自然段， ２、 再讀課文 ３、 認(rèn)記生字 ４、 學(xué)習(xí)1—2自然段 5、作業(yè) 把覺得難的自然段做記號 （３） 對課文有那些不明白的地方提出質(zhì)疑 注重肯定和鼓勵：重點注意字音，特別是翹舌音和后鼻韻母 （１） 開動腦筋世紀(jì)生字 （２） 介紹：臥人旁 （１） 指導(dǎo)讀好自然段1的第2句：一朵朵金黃色的花，在陽光下格外鮮艷。 （２） 感悟詞語：課文用了金黃色形容了什么？“格外”是什么意思？ 把1、2段讀給家長聽