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1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享七年級(jí)生物上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類學(xué)案冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類學(xué)案冀教版1.5.11.5.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 一、教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)：生物分類的基本方 法難點(diǎn)：生物分類的基本方法 三、課時(shí)安排（1 1 課時(shí)）四、教具準(zhǔn) 備教師：多媒體課件 五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)情境導(dǎo)入 結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，回答問題觀察圖片，找出規(guī)律教師多媒體出示超市內(nèi)的有關(guān)擺放圖片，提問： 1 1、我們?nèi)绾慰焖僬?到自己所需要的商品？ 2 2、超市內(nèi)物品的擺放有何規(guī)律？ 3 3、這樣的 物品擺放有何意義？小結(jié)：我們可以根據(jù)事物特征的方法將一些看似雜亂無(wú)章的事物或東 西整理出頭緒來(lái)。 引入“分類
2、”的概念。在日常生活中人們?yōu)榱朔?便，常根據(jù)事物既有差異性又有相似性的特性， 把事物分門別類地整 理，這個(gè)過程叫做分類。究一、生物分類的概念二、生物分類的方法和依據(jù)三、生物分類的意義 閱讀教材，找出生物分類的概念并識(shí)記 學(xué)生手舉著自己代表的生物的卡片站在講臺(tái)前 交流觀察結(jié)果手舉生物卡片的學(xué)生按照老師的要求，完成活動(dòng) 按照老師的要求完成活動(dòng)。交流分析結(jié)果獨(dú)立嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類的方法 回答問題，認(rèn)識(shí)生物分類的依據(jù)主要有那些。實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享通過討論說明分類的意義。提問：我們?nèi)绾螌?duì)生物進(jìn)行分類呢？什么是生物分類？組織學(xué)生游戲：將課前準(zhǔn)備好的寫有（或畫有）老虎、蚯蚓、魚、鳥、蝗蟲、海帶、腎蕨、桃、
3、松樹的卡片發(fā)給學(xué)生。提出要求：按照前面的方法，首先觀察這幾種生物，比較這些生物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 提出要求：持能自由運(yùn)動(dòng)的生物卡片的學(xué)生站在一邊。 不能自由運(yùn)動(dòng) 的生物站在另一邊。再提出要求：能自由運(yùn)動(dòng)的生物中有脊椎的生物站在一邊， 沒有脊椎 的生物站在另一邊。讓學(xué)生分析在游戲中，是怎樣將各種生物分開的？歸納生物分類的基本方法。指導(dǎo)學(xué)生完成“探究竟”活動(dòng) 3 3。讓學(xué)生思考前面學(xué)過的糧食作物、 蔬菜作物、林木和果樹等是根據(jù)什 么方法來(lái)分的？藻類植物、蕨類植物、種子植物等又是根據(jù)什么方法 來(lái)分的？嘗試讓學(xué)生說說對(duì)生物進(jìn)行分類的意義。課堂小結(jié) 暢談收獲 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，盡可能擴(kuò)大學(xué)生的參與度。鞏
4、固練習(xí)獨(dú)立完成練習(xí) 反饋、釋疑。六、板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的定位是“嘗 試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類”，所以，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我著眼于 讓學(xué)生通過分類活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)分類的方法。 在教學(xué)方法的選擇上，主要 采取合作探究的方式。 因?yàn)榉诸愔R(shí)的學(xué)習(xí)非常枯燥，為了讓學(xué)生 找到學(xué)習(xí)分類的樂趣，我安排了一個(gè)游戲，讓學(xué)生，。在學(xué)生實(shí)施分 類活動(dòng)時(shí)，為了讓學(xué)生在不知結(jié)果的情況下去做真正的探究， 我不允 許學(xué)生打開教材，以免他們照套教材的分類圖解，而限制了思維。這 樣處理，學(xué)生的想法確實(shí)是多種多樣的，例如：按有沒有種子進(jìn)行分 類；按有花無(wú)花進(jìn)行分類；按水生、陸生進(jìn)行分類；按植株的高矮進(jìn) 行分類。我對(duì)學(xué)生的這些想法及時(shí)作了引導(dǎo)，讓他們從弄清不同類群 生物親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系的角度評(píng)價(jià)哪一種分類方法更合理實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享
七年級(jí)生物上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類學(xué)案冀教版
