2019年(春)一年級品生下冊《我的成長記錄》教案 未來版.doc

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2019年(春)一年級品生下冊《我的成長記錄》教案 未來版 2019年(春)一年級品生下冊《我的成長記錄》教案 未來版 教材分析 教材呈現(xiàn)了一幅學生整理自己的成長記錄的流程圖：拿出自己成長記錄的相關(guān)資料，引導學生選取自己喜歡的方式，整理自己的成長記錄。 學情分析 通過活動感受成長的快樂 學 習 目 標 重點：★ 難點：★ 1、 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生欣賞自己，為自己的成長和變化而高興的情感，初步體驗成長的快樂。 2、 行為與習慣：初步培養(yǎng)學生正確認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和變化、欣賞和發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處、不斷進步的行為習慣。 3、 知識與技能：初步學習整理自己的成長記錄。學會資料分類，學會與同學合作交流，學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處。 過程與方法：經(jīng)歷整理資料、展示進步的過程，學習用整理成長記錄的方法，看到自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。 教學資源包 電腦課件 教 學 過 程 課時目標 達成目標的策略 同學們打開成長資料袋，用自己喜歡的方式在整理一下吧。 第一課時 一、 創(chuàng)設(shè)情景，引人課題： 1、 放課件（教室里，幾位同學在交流自己的成長記錄，其中一位同學正向其他同學展示） 2、 看到這種情形，你有什么想法？ 3、 小結(jié)：同學們也都想把自己的成長袋展示給大家，與大家交流，是嗎？那么今天就讓我們來了解一下彼此成長的點點滴滴吧。 二、 學習整理成長記錄 1、 同學們打開成長資料袋，用自己喜歡的方式在整理一下吧。 2、 教師指導學生分類進行整理。 3、 學生整理，教師指導。 4、 請學生說一說自己的整理方法。 5、 小結(jié)。 教 學 過 程 第二課時 一、 成長記錄展示： 1、 談話：經(jīng)過幾年的努力學習，同學們都有了自己的長處和優(yōu)點，現(xiàn)在通過收集的成長資料來展示你的長處與優(yōu)點。 2、 小組展示：健康記錄卡、自己第一份手抄報、獲得的獎勵、獎牌、書法作品、手工、繪畫、小制作等等。 3、 小組討論交流，談感想。 4、 歸納概括同學對自己的評價，寫在自制卡上。 二、 課堂總結(jié)，深化認識。 1、 討論：你準備用什么方式鼓勵自己樹立自信心，更快地進步。 小結(jié)：通過展示自己的成長記錄，同學們都發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，欣賞到別人的長處，大家無論干什么事，都要有信心，相信大家通過今天的展示，一定會更快地進步！ 達成目標的策略 教師指導學生分類進行整理。 作 業(yè) 設(shè) 計 查找有關(guān)資料 板 書 設(shè) 計 10我的成長記錄 創(chuàng)設(shè)情景， 成長記錄展示． 課 后 反 思 亮點： 不足： 改進措施： 附送： 2019年(春)一年級品生下冊《我的眼睛明又亮》教案 鄂教版 一雙清澈有神的眼睛，我們能享受五彩繽紛的生活； 一雙明眸善睞的眼睛，我們是那樣的美麗動人！ 教學目的： 1、眼睛近視的成因和眼睛的作用。 2、知道怎樣保護眼睛，培養(yǎng)學生學以致用的思想。 教學過程： 一、過程策劃 1、用課本中戴眼鏡的小老鼠進入課題。 2、布置學生與家長討論眼睛近視的成因以及如何保護眼睛，并做好記錄，準備在課堂上發(fā)言。 將課堂討論的重點放在如何保護眼睛上。 二、教學實踐 1、分組交流與家長討論的近視成因以及保護眼睛的筆記。 2、小組組長將其中反映最多的近視成因選擇三條、保護眼睛的方法選擇五條整理成發(fā)言稿，并在課堂上發(fā)言。 3、教師又將各個組長的發(fā)言整理出近視成因最多的三條、保護眼睛的方法最多的五條板書在黑板上。 4、引導學生根據(jù)板書進一步熟悉近視的形成原因和保護眼睛的主要方法。 5、學生代表發(fā)言，講述“我”在以上方面做得不好的地方以及將來如何改正。 三、反饋課 1、在班級成立“愛眼小組”。 2、將“我”準備怎樣保護眼睛的方法寫在紙上，一式兩份。一份自己保留，一份交給“愛眼小組”。 3、兩周后，由“愛眼小組”評比“愛眼小明星”。 四、知識拓展 1、以本節(jié)課內(nèi)容為基點，在學校政教處的櫥窗上辦一期愛眼衛(wèi)生專欄。 2、舉辦一次眼保健操比賽，看誰做得最標準。