2010-2011高中語文 第一學(xué)期期中試卷 新人教版必修5

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1、2010--2011年度高二級第一學(xué)期期中考試語文試卷 （考試時間：120分鐘 總分：120分） 班別： 姓名： 學(xué)號： 成績： 一．基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分） 1、下列詞語讀音準(zhǔn)確無誤的一項是（ ）： A 伯仲 zhōng 纖云 xiān 搴阰 pí 否泰如天地 pǐ B 江渚 zhǔ 賄賂 lù 浣沙 huàn　 載笑載言zài C 初霽 jì 酹酒 lǚ 桴鼓 fú 將子無

2、怒 jiān D 紈绔 wán 肇慶 zhào 管弦 xuán 山猿哀鳴 mǐng 2．下列各句中，加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．他們挖空心思，想用漂亮的言辭掩蓋罪惡的行徑，然而，卻總是欲蓋彌彰，弄巧成拙。 B．母親重病在身，父親不久前又下崗，已進(jìn)入高三的李陽同學(xué)感到一種前不巴村，后不著店的酸楚。 C．他是個飽學(xué)之士，為人謙和，氣度不凡，真是個風(fēng)流儒雅的謙謙君子。 D．銀行劫案發(fā)生后，警察四面出擊，不到24小時就把案犯緝拿歸案，真是道高一尺，魔高一丈。 3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A．通過一系列的解密文件，我們可以

3、看出戰(zhàn)后日本在對華以及對我國臺灣問題上的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變過程。 B．此事一再警示我們，依法治國，切實維護(hù)和實現(xiàn)人民群眾的根本利益，是我們辦事的根本。 C．曹操用人不求全責(zé)備，他的《求賢令》說：“士有偏短，庸可廢乎？”承認(rèn)每個人都不可避免地會有缺點和錯誤。 D．我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一大批各行各業(yè)的人才。 4．把下面的句子填到橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 哦，大海，你多么廣闊！稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長大的嗎？它是你的第幾個兒子？ 發(fā)出動人心魄的聲響。 ①你創(chuàng)造了多少奇跡

4、，蘊(yùn)藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大？ ②你蘊(yùn)藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大？ ③在無邊的大海面前，人和自然交融，使人萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。 ④在無邊的大海面前，人和自然交融，萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。 ⑤這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花。 ⑥這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打巖石。 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑥ 二．古詩文閱讀（共33分） （一）閱讀下面的文言文，回答下面問題（共2

5、0分） 管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，嘗與鮑叔賈，分財利，多自與，鮑叔不以其為貪，知其貧也；管仲三仕，三見逐于君，鮑叔不以其為不肖，知其不遭時也；管仲三戰(zhàn)三走，鮑叔不以其為怯，知其有老母也。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾，及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉，鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之，子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以齊在海濱，通貨積財，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。上服度，則六親固；四

6、維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心?！惫收摫岸仔校字?，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡?！诳轮畷腹巢苣s，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知‘與之’為‘取’，政之寶也?！惫苤僮?，齊國遵其政，常強(qiáng)于諸侯，后百余年而有晏子焉。 太史公曰：“吾讀管氏《牧民》、《山高》、《乘馬》、《輕重》、《九府》及《晏子春秋》，詳哉，其言之也！既見其著書，欲觀其行事，故次其傳。至其書，世多有之，是以不論，論其軼事。管仲世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也

7、?！必M管仲之謂乎？ （選自《史記·管晏列傳》，有刪改） 5、對下面句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A、（管仲）嘗與鮑叔賈 賈：商人 B、鮑叔遂進(jìn)管仲 進(jìn)：推薦 C、天下不多管仲之賢 多：夸贊 D、四維不張，國乃滅亡 四維：禮 、義、廉、恥 6、下列各組句子中加點的詞意義和用法不相同的一組是（ ）（3分） A、上服度，則六親固 險以遠(yuǎn)，則至者少 B、鮑叔不以其為貪 木直中繩，鞣以為輪 C、管仲三仕三見逐

8、于君 轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫 D、少時常與鮑叔牙游 欲呼張良與俱去 7、以下六句分編四組，全部能體現(xiàn)明管仲的民本思想的一組是（ ）（3分） ①齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下 ②倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ③管仲卒，齊國遵其政，常強(qiáng)于諸侯 ④在海濱，通貨積財，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡 ⑤下令如流水之原，令順民心 ⑥將順其美，匡救其惡，故上下能相親也 A、①②⑤ B、①③⑥ C、②④⑤ D、③④⑥ 8、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分） A、管仲貧困，經(jīng)常要占鮑叔的便宜，鮑叔不因為他占便宜而嫌

9、棄他。 B、管仲三次作戰(zhàn)，三次逃跑，鮑叔理解他的苦衷，沒有把他看成膽小鬼。 C．柯之會，桓公想背棄與曹沫的約定，管仲輕易相信了桓公，諸侯各國都?xì)w附了齊國。 D、管仲死后，齊國遵循其政令，比其他諸侯強(qiáng)盛，一百多年后齊國才出了個能與其相比的名相晏子。 9、把文言文閱讀材料中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。（3分） （2）倉廩實而知禮節(jié)（2分） （2）將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。（4分） （二）閱讀下面的詩詞，回答問題》（共7分） 浣溪沙 秦觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋【注】。 淡煙流水畫屏幽。 自在飛花輕似夢

10、，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。 【注】窮秋：晚秋。 10．詞的開篇兩句給我們展示了怎樣的意境？其作用是什么？（3分） 11．梁啟超曾將下闋中“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”贊為“新奇的比喻”，請就此作簡要分析。（4分） （三）默寫（每空1分，共6分） 12． ， 。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。 13．云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。 14．老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ ，

11、 。 三、現(xiàn)代文閱讀（共15分） 飛將軍李廣為什么不得封侯？（節(jié)選） 司馬遷把《李將軍列傳》寫得生動異常，成為《史記》名篇。后來的不得志文人，常為李廣一灑終生不遇之淚?？墒牵目计鋵?，李廣之不遇，起碼一大半要怪他自己。 李廣乃是“漢之飛將軍”。武藝超群，擅長騎射。他愛護(hù)部屬，能團(tuán)聚一批和他情投意合的騎士。他作戰(zhàn)極為勇敢，自文帝時就與匈奴野戰(zhàn)不休，一直打了四十多年，七十余戰(zhàn)，是轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙漠的三朝老將。這些，都是他的優(yōu)點和特色。然而，他終生未曾封侯。因為按漢家制度，他一生沒有打過什么勝仗，無法封侯。 李廣為什么打不了勝仗？可由以下幾方面分析

12、。 一點是，李廣是一位“戰(zhàn)將”，而非“大將”。他的敵手是匈奴人。他的本領(lǐng)，匈奴騎士也擅長，而且擅長騎射的“射雕手”比當(dāng)時的漢軍要多。一對一的比，李廣個人可能操勝算，人數(shù)相當(dāng)?shù)牟筷爩?，可就難說啦。 李廣統(tǒng)率部隊的方式有問題。經(jīng)過選拔的戰(zhàn)士，武藝精強(qiáng)，很講義氣，同生共死。然而，組織性差，紀(jì)律散漫。在大漠中宿營，人人逐水草自便，若是遇到敵人夜間劫營，勢必各自為戰(zhàn)，勝算不多。再說，李廣帶兵全仗力戰(zhàn)，有明確記錄的一次是“以郎中令將四千騎”，遇見匈奴左賢王四萬騎的大部隊，李廣派兒子李敢率精銳小分隊沖擊敵陣，自己以強(qiáng)弓“大黃”射殺匈奴幾員裨將。可是，漢軍“死者過半”，“會日暮，吏士皆無人色，而廣意氣自

13、如，益治軍。軍中自是服其勇也。”張騫的一萬騎兵后期而至，解圍，“漢軍罷（疲）”，無力追擊。“廣軍幾沒，罷歸?！薄皬V軍功自如，無賞?！边@是很典型地表現(xiàn)出李廣作戰(zhàn)特點的一次戰(zhàn)役。 李廣個人英雄主義的狂傲之氣很重，往往一時沖動，不從長計議，不考慮后果。以他最后一次出兵而言，衛(wèi)青有私心，偏向中將軍公孫敖，想與其一起干掉單于。李廣不能忍讓，不與衛(wèi)青進(jìn)一步核對行軍路線，負(fù)氣出師，不找向?qū)?，失道誤期。導(dǎo)致自殺。受情緒支配，乃為將之大忌也。 情緒沖動，死要面子，干出無原則的事，也是李廣的毛病。因為在亭下蹲了一夜，重掌軍權(quán)后，馬上把公正執(zhí)法、但說了一句風(fēng)涼話的霸陵尉帶到管轄的軍區(qū)內(nèi)殺掉，實在不合法不合理。還

14、有殺降，簡單化處理問題，拿人命不當(dāng)回事(多年后自己也引為憾事)。 以上缺點，加在一起，造成他屢戰(zhàn)屢不能勝，以至封侯無望。并非“豈吾相不當(dāng)侯耶？且固命也！” 漢文帝評論李廣說：“惜乎，子不遇時！如令子當(dāng)高帝時，萬戶侯豈足道哉！”這話有一定道理。原來，楚漢相爭，軍隊固然有時很多，但成分復(fù)雜，有如“驅(qū)市人而戰(zhàn)之”。這樣的隊伍，需要臨陣沖鋒的斗將。項羽以八百余人潰圍，以二十八騎進(jìn)行最后的東城一戰(zhàn)，是典型的斗將戰(zhàn)例。李廣最適合打這樣的仗。漢文帝說他能取萬戶侯，就是從此種戰(zhàn)役的角度來判斷的。匈奴騎兵往往組成大兵團(tuán)，單兵戰(zhàn)斗力強(qiáng)，漢軍要戰(zhàn)勝他們，騎兵更得多于和強(qiáng)于匈奴才行。這就要組成有強(qiáng)大后勤保障的更

15、大的兵團(tuán)。以騎兵為主體，其統(tǒng)帥不一定臨陣當(dāng)先，卻要指揮得當(dāng)。李廣，雖然和匈奴從小打到老，可是沒有從戰(zhàn)爭中進(jìn)一步學(xué)會指導(dǎo)戰(zhàn)爭的藝術(shù)，絕難擔(dān)當(dāng)起如此重任，注定了他的失敗。這是我們替他遺憾的事。 我們只是評議李廣不得封侯的根本原因。若是對李廣全面評價，司馬遷的評議有一定道理。李廣才氣無雙，不阿權(quán)貴，不營私財，愛護(hù)士卒，作戰(zhàn)勇敢當(dāng)先。他不愧為職業(yè)軍人的典范。 15、讓“后來的不得志文人，常為李廣一灑終生不遇之淚”的原因是：( )（3分） A、司馬遷的《李將軍列傳》寫得生動異常，作為《史記》名篇，頗具感染力。 B、李廣作戰(zhàn)極為勇敢，自文帝時就與匈奴野戰(zhàn)不休，一直打了四十多年，七十余戰(zhàn)

16、，是轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙漠的三朝老將，卻終生未曾封侯。 C、李廣乃是“漢之飛將軍”。武藝超群，擅長騎射。卻一生沒有打過什么勝仗。 D、李廣作為將軍，有許多優(yōu)點和特色，卻因為失道誤期而自刎。 16、不能作為李廣打不了勝仗的根據(jù)的一項是：( )（3分） A、李廣的敵手是匈奴人，他和敵人一對一決斗勝算很大，但他的部隊和擅長騎射的匈奴人對抗就不容易取勝了。 B、李廣的戰(zhàn)士武藝精強(qiáng)，能與他同生共死，但整個部隊的組織性差，遇襲時只能各自為戰(zhàn)，難以取勝。 C、李廣打仗勇猛過人，身先士卒，敢以強(qiáng)弓和敵人正面交鋒，他的手下都佩服他的勇氣。 D、李廣作為將領(lǐng)，易沖動，感情用事，不能審慎地分析局勢，貽誤軍情，

17、與衛(wèi)青有私心有關(guān)，也與自己負(fù)氣出師有關(guān)。 17、第五段結(jié)尾說“這是很典型地表現(xiàn)李廣作戰(zhàn)特點的一次戰(zhàn)役”，請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，分條概述李廣的作戰(zhàn)特點。（3分） 18、根據(jù)本文對李廣的評述，你認(rèn)為一個優(yōu)秀的軍事指揮員，應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？(30字以內(nèi))（6分） 四．作文（60分） 以“我錯了”為題，寫一篇文章。文體不限，800字以上。 參 考 答 案 1. B 2 ．C（“謙謙君子”現(xiàn)指表面謙虛，實際上虛偽的人，含貶義，與句意不符。“欲蓋彌彰”指想要掩蓋事實的真相，結(jié)果反而更加顯露出來，指壞事?！暗栏咭怀?，魔高一丈”喻取得一定成就

18、后遇到障礙會更大，也喻正義終將戰(zhàn)勝邪惡，這里取后者的意思?！扒安话痛澹蟛恢辍敝缸哌h(yuǎn)道處在無處落腳的境地，也喻處境困窘或生活無依靠，句中取后一種意思。）（3分） 3． C（A虛詞誤用，“通過”應(yīng)改為“從……中”。B搭配不當(dāng)，可刪去“和現(xiàn)實”。D邏輯錯誤，兩面對一面）（3分） 4． D（①“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個兒子”，“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文的“心胸的容量到底有多大”相銜接。④所有分句均以“人”作主語，使全句在表達(dá)上更為流暢。⑥“聽不到……嘶鳴”，“更沒有……榮耀”，“只有……浪花”，表述更合理，句式更一致，“拍打著巖石”與下文的“發(fā)出動人心魄的聲響”是合理的因果關(guān)

19、系）（3分） 5、A（賈：動詞，經(jīng)商，做生意） 6、B（動詞，認(rèn)為；介詞，把。A、連詞，表假設(shè)；C、表被動；D、介詞，跟、同。） 7、C（①政績才干；③管仲政治策略的影響；⑥引古人的話對管仲的評價；②④⑤管仲的民本思想。） 8、C（管仲說服桓公履行諾言，而不是相信桓公。） 9、略。（評分說明：①“既”，“下”各1分，全句大意1分；②“實”，1分，全句大意1分；③） 10.展示了凄清寂寥的意境（1分）。作用是點明了寫景和抒情的時間地點（1分），渲染了人物活動的環(huán)境氣氛（1分），奠定了全詞的抒情基調(diào)（1分）。 11．詞人將“飛花”和“夢、“絲雨”和“愁”這兩組本來互不相關(guān)的東西，依據(jù)

20、它們之間分別具有的“輕”和“細(xì)”的相似點，構(gòu)成了兩個既恰當(dāng)又新奇的比喻；（2分）另外，一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻反其道而行之，不說夢似飛花，愁如絲雨，而說飛花似夢，絲雨如愁，亦很新奇。（2分）總之，此詞寫的是春愁。秦觀將細(xì)微的景物和幽渺的感覺極為巧妙和諧地結(jié)合在一起，使夢和愁具體成了我們可以看到的場景。 12、悟以往之不諫，知來者之可追 13、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 14、窮且益堅，不墜青云之志 15、B （“不遇”在文中指未封侯。） 16、C（與匈奴作戰(zhàn)，更需要“指揮得當(dāng)”，而不是“臨陣沖鋒的斗將”） 17、敢于以少對多，勇敢頑強(qiáng)

21、；李廣身先士卒，神勇過人；士兵傷亡慘重。（三點，每點1分。意思對即可。） 18、①愛護(hù)部屬；②作戰(zhàn)勇敢；③不阿權(quán)貴，不營私財；④統(tǒng)帥部隊要紀(jì)律嚴(yán)明；⑤不能有個人英雄主義；⑥遇事要冷靜，要從長計議；⑦要講原則；⑧要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高指揮藝術(shù)。（前三條根據(jù)李廣的優(yōu)點概括，答出任意兩條，給2分；后五條根據(jù)李廣的缺點概括，答出任意四條，給4分。根據(jù)本文概括出的其他說法，言之成理亦可。） 附參考譯文；參考譯文：管仲，名夷吾，是潁上人。他少年時經(jīng)常和鮑叔牙交游，鮑叔知道他有才干。管仲家里貧窮，曾經(jīng)與鮑叔一起做生意，分錢財時，自己多拿，鮑叔不認(rèn)為他貪財，因為知道他貧窮；管仲曾三次作官，三次被國君

22、辭退，鮑叔不認(rèn)為他沒有才能，因為知道他背時；管仲曾三次作戰(zhàn)，三次逃跑，鮑叔不認(rèn)為他膽怯，因為知道他家中有老母。后來鮑叔侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾，當(dāng)小白被立為桓公時，公子糾被殺，管仲被囚，鮑叔就向桓公推薦管仲，管仲被桓公任用，在齊國主持政事，齊桓公稱霸，多次會合諸侯，一舉匡正天下，這都是管仲的謀劃的結(jié)果。鮑叔推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數(shù)是著名的大夫。天下的人不稱贊管仲的才干，而贊美鮑叔能夠識別人才。管仲出任齊相執(zhí)政以后，憑借著齊國在海濱的條件，流通貨物，積聚財富，使得國富兵強(qiáng)，辦事迎合百姓好惡。所以他說：“倉庫儲備充實

23、了，百姓才懂得禮節(jié)；衣食豐足了，百姓才能分辨榮辱；君主遵循法度，父母、妻子、兄弟的關(guān)系才會穩(wěn)固。不提倡禮義廉恥，國家就會滅亡。國家下達(dá)政令就像流水的源頭，命令要順從民心。”所以政令符合下情就容易推行，百姓想要得到的，就給他們；百姓所反對的，就要廢除。管仲執(zhí)政，善于把壞事轉(zhuǎn)變成好事，使失敗轉(zhuǎn)化為成功。他重視區(qū)分事物的輕重緩急，慎重地權(quán)衡事情的利弊得失?！R桓公與魯莊公在柯地會盟，桓公想背棄和魯國曹沫訂立的盟約，管仲就順應(yīng)形勢勸他信守盟約，諸候們因此歸順齊國。所以說：“懂得給予正是為了取得的道理，這是治理國家的法寶?！惫苤偈攀篮螅R國仍遵循他的政策，常常比其它諸候國強(qiáng)大。此后過了百余年，齊國又出了個晏嬰。 太史公說，我讀管仲的《牧民》、《山高》、《乘馬》、《輕重》、《九府》及《晏子春秋》，他們的言論已記載的夠詳細(xì)了。已見他們的著作，還想看他們的行事，因此編列了他們的傳記。至于書，世上很多，因此不講，只述他們不見記載的行事。管仲是世人所說的賢臣，可是孔子看不起他，難道是因為周朝的統(tǒng)治衰落，齊桓公既然賢明，而管仲不勉勵他很好地行王道竟幫助他稱霸？古語說：“順導(dǎo)張揚(yáng)他的優(yōu)點，匡正補(bǔ)救他的缺陷，所以上下能互相親近啊。”這豈不是講管仲嗎？