2019屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題10 工業(yè)文明的探索與轉(zhuǎn)型——現(xiàn)代前期的世界課件.ppt

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專題十工業(yè)文明的探索與轉(zhuǎn)型 現(xiàn)代前期的世界 時(shí)空坐標(biāo) 提綱挈領(lǐng) 時(shí)空坐標(biāo) 提綱挈領(lǐng) 高頻考點(diǎn)一依托斯大林模式崛起的蘇聯(lián)1 2016課標(biāo)全國 34 1928年 蘇聯(lián)開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃 并未受到美國人的關(guān)注 4年以后這種情況發(fā)生變化 美國出版了大量關(guān)于蘇聯(lián)的著作 如 俄羅斯的黎明 俄國今日 我們從中能學(xué)到什么 當(dāng)時(shí) 蘇聯(lián)吸引美國人的主要是 A 經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的破壞較小B 工業(yè)化取得顯著成就C 農(nóng)業(yè)集體化保證城市供應(yīng)D 公有制顯示出優(yōu)越性 答案 解析 2 2015課標(biāo)全國 34 1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835 4億千克 1931年降至694 8億千克 1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克 1931年增至518億千克 這表明蘇聯(lián) A 人民為國家工業(yè)化建設(shè)做出貢獻(xiàn)B 農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食供不應(yīng)求C 糧食減產(chǎn)嚴(yán)重制約工業(yè)發(fā)展速度D 農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性 答案 解析 3 2014課標(biāo)全國 34 1928年 蘇聯(lián)按照國家計(jì)劃在烏拉爾地區(qū)建設(shè)兩個(gè)鉀礦礦井 一個(gè)由蘇聯(lián)自主建設(shè) 另一個(gè)由德國公司負(fù)責(zé) 這反映出蘇聯(lián)在工業(yè)化初期 A 缺少基本的技術(shù)基礎(chǔ)B 突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)指令的制約C 依賴外資建設(shè)重工業(yè)D 采取新經(jīng)濟(jì)政策的某些做法 答案 解析 高頻考點(diǎn)二度過危局的羅斯福新政4 2018課標(biāo)全國 34 1929 1931年美國部分行業(yè)工人周工資變化表 單位 據(jù)上表可知 當(dāng)時(shí)美國 A 最低工資標(biāo)準(zhǔn)失效B 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迅速調(diào)整C 經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷加深D 政府財(cái)政支出銳減 答案 解析 5 2015課標(biāo)全國 34 1935年8月 美國國會通過法案 其中規(guī)定凡年滿65歲的退休人員 根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金 與該規(guī)定屬于同一法案的是 A 制訂公平經(jīng)營章程B 建立失業(yè)保險(xiǎn)制度C 提供農(nóng)副產(chǎn)品補(bǔ)貼D 規(guī)定最低工資水平 答案 解析 6 2014課標(biāo)全國 34 20世紀(jì)30年代 美國每周有成千上萬的人去電影院 輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎 當(dāng)紅童星秀蘭 鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人 這一現(xiàn)象 A 表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象B 體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對的精神C 反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài)D 說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)同 答案 解析 高頻考點(diǎn)三色彩斑斕的世界美術(shù)7 2016課標(biāo)全國 34 下圖為近代以來具有代表性的美術(shù)作品 這4幅作品反映出近代以來 A 傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰B 理性思維的不斷深化C 批判精神備受重視的趨勢D 美術(shù)流派演變的歷程 答案 解析 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 一 20世紀(jì)前期社會主義的探索 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 二 20世紀(jì)前期資本主義的發(fā)展 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 一 蘇俄 聯(lián) 對經(jīng)濟(jì)體制的探索1 軍事共產(chǎn)主義 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 政策俄國十月革命后 蘇俄布爾什維克黨按照馬克思 恩格斯的設(shè)想 懷著革命浪漫主義情懷 希望直接過渡到社會主義社會 由于忽視了蘇俄落后的國情 最終造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì) 政治危機(jī) 最終被迫走上了間接過渡的道路 2 間接過渡 新經(jīng)濟(jì)政策新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)是在社會主義建設(shè)中引入市場機(jī)制 恢復(fù)并運(yùn)用市場 商品 貨幣關(guān)系 價(jià)值規(guī)律等一向被看作 資本主義 的東西 其本質(zhì)的目的是發(fā)展生產(chǎn)力 以便建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 在此基礎(chǔ)上逐漸過渡到社會主義社會 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 3 權(quán)威社會主義 斯大林模式新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施并非一帆風(fēng)順 黨內(nèi)一直存在一股強(qiáng)大的反對新經(jīng)濟(jì)政策的力量 他們主張維護(hù)社會主義的純潔性 要求限制以至消滅耐普曼 新經(jīng)濟(jì)政策條件下城市發(fā)財(cái)致富的人 和 富農(nóng) 打擊城鄉(xiāng)資本主義勢力 用計(jì)劃原則取代市場機(jī)制 這些人在列寧逝世后取得統(tǒng)治地位 逐漸恢復(fù)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的一些內(nèi)容 主要表現(xiàn)在 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 1 實(shí)行農(nóng)業(yè)全盤集體化 不僅消滅了 富農(nóng) 而且消滅了全體小生產(chǎn)者 農(nóng)民 剝奪了農(nóng)民的土地 農(nóng)具 牲口 剝奪了農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營的獨(dú)立自主權(quán) 2 取消市場機(jī)制 實(shí)行指令性計(jì)劃 實(shí)行超高速度的重工業(yè)化 軍事工業(yè)化 這種做法使蘇聯(lián)成為軍事強(qiáng)國 但是也造成居民日用消費(fèi)品的嚴(yán)重短缺 農(nóng)輕重嚴(yán)重失衡 3 貫徹 階級斗爭尖銳化理論 加強(qiáng)專政 在國內(nèi)實(shí)施大規(guī)模鎮(zhèn)壓 結(jié)果在20世紀(jì)30年代形成了高度集中的 指令性的 軍事動(dòng)員型的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 這就是 斯大林模式 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 對應(yīng)訓(xùn)練1 2018遼寧沈陽一模 10 1921年 列寧指出 商品交換要求 盡管沒有說出來 但還是要求 不通過商業(yè)而直接向社會主義的產(chǎn)品交換過渡 結(jié)果是 現(xiàn)實(shí)生活使商品交換失敗了 以買賣取代了它 材料表明當(dāng)時(shí)的蘇俄 A 利用國家資本主義發(fā)展經(jīng)濟(jì)B 大力提倡發(fā)展私人貿(mào)易C 逐步認(rèn)識到商品市場的作用D 堅(jiān)持 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 政策 答案 解析 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 二 羅斯福新政和胡佛 自愿聯(lián)合政策 的比較1 共同點(diǎn) 都實(shí)行聯(lián)邦政府的救濟(jì) 都由聯(lián)邦政府資助瀕于破產(chǎn)的工業(yè)和農(nóng)業(yè) 都由聯(lián)邦政府管制對外貿(mào)易 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 2 不同點(diǎn) 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 對應(yīng)訓(xùn)練2 2018河南中原名校第三次質(zhì)量考評 28 胡佛反危機(jī)的核心措施是倡導(dǎo)地方政府和民間團(tuán)體實(shí)行 自愿聯(lián)合政策 為此 他還批準(zhǔn)了 鄰居互助計(jì)劃 要求就業(yè)者或半就業(yè)者幫助四鄰的生活困難者 這主要表明 A 胡佛堅(jiān)守自由放任的經(jīng)濟(jì)政策B 胡佛堅(jiān)信民間力量和地方力量C 胡佛的反危機(jī)措施是不恰當(dāng)?shù)腄 胡佛反危機(jī)措施缺乏理論支撐 答案 解析 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 三 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與現(xiàn)代主義美術(shù)的比較1 聯(lián)系 1 二者都表現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)的不滿 2 二者的產(chǎn)生與發(fā)展都是由當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)決定的 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 2 區(qū)別 1 從產(chǎn)生的背景看 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的產(chǎn)生 發(fā)展是人們對社會現(xiàn)實(shí)不滿的結(jié)果 是社會現(xiàn)實(shí)給人們帶來巨大的精神危機(jī)的結(jié)果 2 從表現(xiàn)內(nèi)容看 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會現(xiàn)實(shí) 反映勞動(dòng)人民的苦難和對美好生活的渴望 現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛無主義 3 從表現(xiàn)手法看 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)繼承傳統(tǒng) 強(qiáng)調(diào)用寫實(shí)手法表達(dá)一切 著重描繪普通人的生活 是一種接近人民的藝術(shù) 現(xiàn)代主義美術(shù)更多的是強(qiáng)調(diào)反傳統(tǒng) 表現(xiàn)手法是荒誕的 寓意的或抽象的 現(xiàn)代主義美術(shù)是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 對應(yīng)訓(xùn)練3 2018江蘇南京一模 20 下列美術(shù)作品與該流派藝術(shù)特征相符的是 A 自由引導(dǎo)人民 B 日出 印象 C 拾穗者 D 格爾尼卡 答案 解析 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 一 對斯大林模式的深度認(rèn)識1 斯大林模式與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的關(guān)系斯大林恢復(fù)了被列寧否定的軍事共產(chǎn)主義體制 具體表現(xiàn)為 第一 實(shí)行農(nóng)業(yè)全盤集體化 剝奪了農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營的獨(dú)立自主權(quán) 第二 取消市場機(jī)制 實(shí)行指令性計(jì)劃 實(shí)行超高速度的重工業(yè)化 軍事工業(yè)化 這種做法使蘇聯(lián)成為軍事強(qiáng)國 但是也造成居民日用消費(fèi)品的嚴(yán)重短缺 農(nóng)輕重比例嚴(yán)重失衡 第三 貫徹 階級斗爭尖銳化理論 加強(qiáng)專政 在國內(nèi)實(shí)施大規(guī)模鎮(zhèn)壓 在20世紀(jì)30年代形成了高度集中的 指令性的 軍事動(dòng)員型的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 斯大林模式 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 2 斯大林模式優(yōu)越性的國際體現(xiàn)斯大林模式是指斯大林執(zhí)政時(shí)期 蘇聯(lián)在推行社會主義工業(yè)化 農(nóng)業(yè)集體化和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中逐步形成的 高度集中的社會主義政治 經(jīng)濟(jì) 文化及社會體制 與當(dāng)時(shí)資本主義 自由放任 的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式相比 斯大林模式開辟了一種不同于市場經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和新型的工業(yè)化模式 蘇聯(lián)對社會主義建設(shè)道路的探索和創(chuàng)新 為當(dāng)時(shí)資本主義國家對本國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一定程度的宏觀調(diào)控提供了借鑒 對第二次世界大戰(zhàn)后社會主義國家的建設(shè)也產(chǎn)生了深刻影響 斯大林模式促進(jìn)了這些國家國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 表現(xiàn)出鮮明的開創(chuàng)性與巨大的優(yōu)越性 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 對應(yīng)訓(xùn)練1 2018河北衡水一中分科綜合考試 22 有學(xué)者指出 20世紀(jì)二三十年代 蘇聯(lián)深處帝國主義的仇視和包圍之中 需要迅速增強(qiáng)其經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力 需要全國的政治 經(jīng)濟(jì)生活高度集中化以形成調(diào)動(dòng)全國人力 物力資源的宏觀調(diào)控能力 這揭示出斯大林模式 A 適應(yīng)了現(xiàn)實(shí)要求B 具有顯著的成效C 實(shí)現(xiàn)了高度集權(quán)D 扼殺了市場活力 答案 解析 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 二 羅斯福新政的內(nèi)容及其評價(jià)羅斯福新政以國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式 進(jìn)行了全面性 適應(yīng)性的改革調(diào)整 力圖把無政府狀態(tài)的生產(chǎn)納入可控制的軌道 抑制壟斷資本的過度利潤 并進(jìn)行再分配以擴(kuò)大消費(fèi) 調(diào)節(jié)社會各階層利益關(guān)系以保證社會穩(wěn)定 1 新政內(nèi)容 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 2 評價(jià)羅斯福新政雖然不可能克服資本主義的固有矛盾 但是這些調(diào)整順應(yīng)了現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的需要 在資本主義類型現(xiàn)代化國家中具有開創(chuàng)性意義 因此影響深遠(yuǎn) 羅斯福新政是美國等發(fā)達(dá)國家在第二次世界大戰(zhàn)后大規(guī)模推行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策的開端 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 對應(yīng)訓(xùn)練2 2018山東濱州期末 28 美國著名學(xué)者威克特指出 羅斯福的理論是讓普通大眾生活得舒適而安全 讓普通階層的繁榮如酵母般帶動(dòng)各個(gè)階層蒸蒸日上 這說明羅斯福新政的特征是 A 政府立法干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序B 以普通大眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心C 拉動(dòng)大眾消費(fèi)活躍市場需求D 扶持普通階層壓制特權(quán)階層 答案 解析 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 三 對20世紀(jì)以來工業(yè)文明的反思1 政治上 社會貧富分化嚴(yán)重 人類追求更加公平合理的新社會 2 經(jīng)濟(jì)上 1929 1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)反映了工業(yè)革命創(chuàng)造的強(qiáng)大生產(chǎn)力的潛在危險(xiǎn) 3 文化上 現(xiàn)代主義文藝作品反映了工業(yè)文明發(fā)展中人們對社會和自身的反思 4 環(huán)境上 工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 但造成了環(huán)境的破壞 5 國際關(guān)系上 兩次世界大戰(zhàn) 暴露了強(qiáng)大的工業(yè)文明對人類的巨大威脅 精要必備 深化認(rèn)知 融會貫通 對應(yīng)訓(xùn)練3 2018天津?yàn)I海七所重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考 15 19世紀(jì)中期 美國作家梭羅在 瓦爾登湖 一書中 提出了崇敬生命 保護(hù)荒野 強(qiáng)調(diào)自然的整體性和相互聯(lián)系等主張 在當(dāng)時(shí) 這些主張的提出主要出于 A 對生物進(jìn)化論的支持B 對理性社會的追求C 對工業(yè)文明的擔(dān)憂D 對人類貪欲的遏制 答案 解析 真題再現(xiàn) 思維流程 2016課標(biāo)全國 40 閱讀材料 完成下列要求 材料一社會救濟(jì)是中國古代歷朝實(shí)施 仁政 的重要內(nèi)容 主要依賴于政府財(cái)政 明初設(shè)養(yǎng)濟(jì)院收孤苦無靠者 按月發(fā)口糧 明律規(guī)定 凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人 貧窮無親屬依倚 不能自存 所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者 杖六十 這是正律中首次納入社會救濟(jì)保障條款 清代的法律也有關(guān)于社會救濟(jì)的規(guī)定 主要有災(zāi)荒救濟(jì) 高齡老人養(yǎng)贍 設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民 孝子節(jié)婦貧苦者救濟(jì) 貧窮讀書人救濟(jì)等 摘編自鄧云特 中國救荒史 等 真題再現(xiàn) 思維流程 材料二英國圈地運(yùn)動(dòng)開始后 偷盜者 乞討者等日益增多 社會不安定因素急劇增加 1601年 英國頒布濟(jì)貧法 救濟(jì)辦法因類而異 凡年老及喪失勞動(dòng)力者 在家接受救濟(jì) 貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng) 長到一定年齡時(shí)送去做學(xué)徒 流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院 1834年 新濟(jì)貧法規(guī)定 有勞動(dòng)能力的失業(yè)者必須進(jìn) 貧民習(xí)藝所 才能得到救濟(jì) 而那里的條件比最低工資收入的自由勞動(dòng)者還要惡劣得多 摘編自陳曉律 英國福利制度的由來與發(fā)展 1 根據(jù)材料一 二 概括中國明清時(shí)期救濟(jì)制度和英國近代濟(jì)貧制度實(shí)施的共同目的 并指出其救濟(jì)方式的異同 18分 2 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識 指出與英國近代濟(jì)貧制度相比 西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展 7分 真題再現(xiàn) 思維流程 第一步解前讀 明確答題方向 真題再現(xiàn) 思維流程 第二步解中找 獲取解讀信息 真題再現(xiàn) 思維流程 真題再現(xiàn) 思維流程 真題再現(xiàn) 思維流程 第三步解中答 邏輯規(guī)范作答 1 共同目的 救濟(jì)弱勢群體 維護(hù)社會穩(wěn)定 促進(jìn)政權(quán)認(rèn)同 相同 政府主導(dǎo) 設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu) 立法保障 因類而異 不同 英國的救濟(jì)對有勞動(dòng)能力的貧民帶有懲戒性質(zhì) 中國救濟(jì)制度體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化 2 從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會權(quán)利 得到立法和制度上的保證 福利種類眾多 覆蓋面廣 低收入階層受惠多