2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《美麗的熱帶魚》教案設計.doc

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2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《美麗的熱帶魚》教案設計 教學目標：1、通過教學，能塑出形態(tài)奇特，色澤鮮艷的泥塑熱帶魚。 2、在塑熱帶魚中培養(yǎng)學生想象力、動手能力和審美能力。 教學重點：通過塑熱帶魚，培養(yǎng)學生想象力、動手能力和審美能力。 教學難點：塑出形態(tài)奇特，色澤鮮艷的泥塑熱帶魚。 課前準備：彩泥或粘土、彩色紙、熱帶魚的圖片 課時安排：一課時 教學過程：一、圖片欣賞，導入新課 1、點擊鼠標，屏幕上出現(xiàn)許多的熱帶魚，讓學生仔細的觀察熱帶魚的形狀及顏色。 2、在一、二年級的時候，我們畫過了美麗的熱帶魚，今天我們就來換一種方法來“畫”美麗的熱帶魚。（出示課題） 我想大家都知道我們今天用什么來“畫”熱帶魚。（橡皮泥） 二、新授 1、我們要塑魚，首先要知道魚的特征。（講解魚的特征） 頭：眼、鼻、嘴 身體 尾 鰭：魚鰭、背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭 2、教師示范塑熱帶魚 1）、用泥塑。先把彩泥搓成一條條細長的泥條，用泥條造型，先圍出魚的外形，然后逐一用泥條把魚的各個部分塑上去。塑時注意色彩的搭配。 2）、用浮雕的方法。先壓出一塊薄薄的泥片，用小刀慢慢地割出魚的外形。然后逐一塑出眼、鱗等器官，最后用刀雕出魚的細部。 3）、塑出想象中的熱帶魚。 抓住關鍵性兩點：1、形態(tài)奇特2、色澤鮮艷 三、學生作業(yè)，教師巡回指導。 附送： 2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《芋艿雕刻》教案設計 教學目標： 1、通過教學，能抓住芋艿的不同形態(tài)，經想象和雕刻，制成一件有趣的玩具。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手制作的能力。 2、在動手制作芋艿雕塑中感受到藝術創(chuàng)造與豐富的想象的關系，并培養(yǎng)勤動腦勤動手和勤奮學習的精神。 教學重點：是啟迪兒童的創(chuàng)造想象。 教學難點：應變能力的培養(yǎng)。 課前準備：芋艿、刻刀、火柴、范作。 課時安排：一課時 教學過程： 一、談話導入新課 1、從上一節(jié)課作業(yè)的情況看，許多同學的作業(yè)都做的很好，但在制作中出現(xiàn)了一些問題。如：雕刻不仔細、沒有耐心等。 希望通過這節(jié)課，大家都有進步。 2、（教師出示范作）同學們，你們看這是什么？（小朋友頭像） 它是用什么做成的？（芋艿） 今天，我們就來學學芋艿雕刻。板書：芋艿雕刻 二、新授 1、誰來講講芋艿與馬鈴薯的區(qū)別？（一個外表粗糙上有毛，另一個外表光滑。） 對，同學們講得非常的好，我們在對芋艿進行雕刻的時候，要利用他粗糙及毛茸茸地外表，做出特有的效果來。 2、對芋艿進行雕刻，最關鍵的一點是每個人要發(fā)揮自己豐富的想象，首先看一下自己帶的芋艿可以變成什么？其次，根據(jù)自己設計的圖形安排雕刻計劃，哪些地方應雕去？哪些地方應保留？心中有全局。 要注意，刻錯后再難補上，所以在刻的時候要耐心，要一點點地刻。 3教師示范 現(xiàn)在請同學們看老師是怎樣來雕刻的？ 小朋友頭像 取一顆成蛋形的芋艿，用彩色筆在芋艿上畫出帽子的位置，再畫上五官。 細心地刻出眉、眼、嘴、帽沿。然后小心地將胚胎部位的芋艿表皮剝去，使芋艿露出白白的臉蛋。然后選一顆很小的芋艿，剝去一部分雕成鼻形，用火柴桿接到鼻的位置上。再用同樣的方法，接上雙耳。 加工帽子。充分利用表皮的花紋，在上面刻出環(huán)形狀的花紋，在帽子拼接上一顆圓形的小芋艿，這樣小朋友頭像基本完成了。 美化?？梢栽谏厦嫱可项伾?。 4、這樣的過程大家看清楚了嗎？（看清楚了） 三、學生作業(yè)，教師指導。 四、學生作業(yè)展示。