2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第27課 幻燈片鏈接教學(xué)建議 蘇科版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第27課 幻燈片鏈接教學(xué)建議 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。 2．通過超鏈接的設(shè)置，讓同學(xué)們初步掌握獲取交互式信息的方法。 3．通過設(shè)置超鏈接，制作實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 4．通過學(xué)習(xí)，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。 5．通過超鏈接的設(shè)置，讓同學(xué)們感受到信息交互的便捷性。 6．能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學(xué)重點與難點］ 演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法；動作按鈕的設(shè)置方法。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 本課內(nèi)容是演示文稿制作的一個升華，體現(xiàn)了多媒體運用的精華，是幻燈片制作的重要知識點。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握交互式演示文稿的設(shè)置方法，并進行交流和補充，將知識點細化到具體的實踐操作中，是學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體作品制作的重要一環(huán)。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) 超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字)，設(shè)置方法大同小異，因此，教材中安排了文本鏈接和動作按鈕鏈接進行講解，圖片鏈接建議在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主探究。 (1)課前通過談話、演示范例作品進行導(dǎo)入，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵、激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。 (2)插入文本鏈接時，先讓學(xué)生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱，然后采用教師示范講解的方法進行教學(xué)，并演示完整的鏈接效果，給學(xué)生建立初步的超媒體概念。 (3)動作按鈕的超鏈接設(shè)置方法與文本鏈接相同，因此教學(xué)重點就放在動作按鈕的制作上，這部分內(nèi)容可以在教師的提示下學(xué)生自主完成。 (4)對于超鏈接到網(wǎng)站或電子郵箱的教學(xué)，教師要說明他們與幻燈片鏈接的不同，提供網(wǎng)址及電子郵箱地址，其他操作由學(xué)生完成。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第27課 幻燈片鏈接教案 蘇科版 教學(xué)目的： 1．使同學(xué)們了解演示文稿中超鏈接的制作方法。 2．通過超鏈接的設(shè)置，讓同學(xué)們初步掌握獲取交互式信息的方法。 3．通過設(shè)置超鏈接，制作實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 4．通過學(xué)習(xí)，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。 5．通過超鏈接的設(shè)置，讓同學(xué)們感受到信息交互的便捷性。 6．能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點與難點 演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法；動作按鈕的設(shè)置方法。 課時安排：1課時。 教學(xué)過程： 一、激情引趣，導(dǎo)入新課。 （1）演示“我的興趣愛好”演示文稿，讓學(xué)生觀察超鏈接的作用。 （2）學(xué)生討論：怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？ （3）通過文字、圖片、文本框、藝術(shù)字、動作按鈕等的超鏈接實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。 （4）師生小結(jié)，板書課題：第27課 幻燈片鏈接。 二、范例講解，掌握方法。 （1）為“自我介紹”幻燈片中“我喜歡的一門課”文字設(shè)置超鏈接。 師：示范講解操作過程： ①打開“我的愛好”演示文稿，單擊“自我介紹”幻燈片。 ②選定“我喜歡的一門課”文字，右擊,在快捷菜單中選擇 “超鏈接(H)...”命令，彈出“插入超鏈接”對話框。 ③單擊左側(cè)“鏈接到：”中“本文檔中的位置(A)”項,在“請選擇文檔中的位置(C)：”中選擇 “3.我喜歡的一門課”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。 ④播放幻燈片，體驗鏈接效果。 ⑤師總結(jié)使用按鈕進行鏈接的方法。 師：用這種方法，為“我喜歡的一門課”中的圖片設(shè)置超鏈接到“中國少年雛鷹網(wǎng)”(chinakids.net.cn) 生上機練習(xí)。 師巡視指導(dǎo)。 師生總結(jié)鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點。 上機練習(xí)： 為“我們的運動會”幻燈片中的“100米沖刺”添加超鏈接。 讀一讀：設(shè)置超鏈接還可以通過選定對象，單擊“插入(I)”菜單，選擇“超鏈接(I)...”命令，打開對話框進行設(shè)置。 （2）設(shè)置動作按鈕。 師：從“我喜歡的一本書”跳轉(zhuǎn)到“自我介紹”幻燈片，可以采用什么方法？ 生：用文字、圖片等超鏈接跳轉(zhuǎn)。 師：我們除了用以上方法外，還可以通過動作按鈕返回。 師：為“我喜歡的一本書”插入“返回”動作按鈕。 示范講解操作過程： ①依次單擊“幻燈片放映”、“動作按鈕”、“動作按鈕：自定義”按鈕，將指針移動到幻燈片合適位置，拖動出一個大小適中的按鈕，彈出“動作設(shè)置”對話框。 ②單擊“單擊鼠標”選項卡，在“超鏈接到”單選框下的列表中，選擇“幻燈片”，在“超鏈接到幻燈片”中選擇“2.自我介紹”。 ③單擊“確定”按鈕，在動作按鈕上添加文字“返回”，并設(shè)置文字格式。 生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進行鏈接的方法。 ④上機練習(xí)： 為“我們的運動會”演示文稿中“精彩的瞬間”幻燈片中的文字或圖片設(shè)置超鏈接。 ⑤評價反饋。 三、發(fā)散練習(xí)，內(nèi)化認知。 應(yīng)用本課所學(xué)的方法，為“我們的運動會”設(shè)置適當?shù)某溄印? 四、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課。 師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了插入超鏈接的方法，在演示文稿中插入適當?shù)某溄?，可以使我們的演示文稿更活躍、更有靈性，希望同學(xué)們能利用這一方法實現(xiàn)演示文稿的自由跳轉(zhuǎn)。