2019年一年級品德與社會下冊 放暑假了教案 未來版.doc

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2019年一年級品德與社會下冊 放暑假了教案 未來版 教學目標 1、了解暑期應注意的事項。 2、交流自己在假期中的學習、娛樂和旅游的想法。 3、指導學生初步學會有計劃、有目的地安排自己的生活。 4、學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。 教學重點 使學生愿意有計劃有、目標的安排自己的學習和生活。 教學難點 學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。 教學安排 2課時 第一課時 教學過程 一、導入新課 1、同學們，暑假馬上就要到了，大家是不是很高興?。? 2、暑假的假期有將近兩個月的時間，大家想過我們怎樣度過這個暑假嗎？ 3、下面我們就來交流一下怎樣才能度過一個愉快的暑假。（過渡） 二、講授新課 怎樣過一個愉快的暑假（板書） 1、同學們，暑假是大家作為學生以來的第二個假期，它比我們寒假時間要長很多，我們怎樣安排才能使我們的假期過的更有意義呢？下面我們大家分小組討論一下，然后把你的想法給大家說一說。 2、同學們說了很多活動，有的要在家學習；有的要學電腦；有的要學游泳；還有的要去旅游等等，看來大家的活動內(nèi)容還很豐富。接下來我們欣賞兩段視頻和幾張圖片，讓我們看看里面的小朋友暑期都在做什么。 （讓學生欣賞視頻“暑期活動”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂暑假”、“暑假學彈琴”、“農(nóng)村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”、“暑假上武術課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機課”、“暑假夏令營”、“暑假學棋”、“暑假學習”。） 3、從中看出暑假生活是多么豐富多彩啊！大家可以在暑假學到好多的東西，還可以盡興的玩耍?？蛇@么多活動，我們怎樣安排才能既不耽誤學習，又能使我們玩得高興呢？大家想一想，然后把自己的想法說一說。 4、大家說了很多，總之就是一句話：一個有意義的暑假，需要有一個合理的計劃來保障。大家說是嗎？ 第二課時 教學過程： 一、導入： 1、上節(jié)課同學們都說了要合理的安排暑假，那怎樣制訂計劃呢？什么樣的計劃才更有意義呢？大家討論一下，然后把自己的想法給大家說一說。 2、制訂計劃一定要符合自己的實際情況。制訂得計劃一定要完成，要不然計劃就失去了意義。我們可以給自己制定一個大的目標，然后再把大目標分化成小目標去完成（如：假如你想在暑假看完一本聯(lián)歡畫，它有兩百頁，這是一個大的目標，你可以每天規(guī)定自己半小時看五頁，這就是一個小目標，這樣你只要四十天就可以看完了。），只有按照合理的計劃去做，才能使我們的暑假過得更充實、更有意義。大家說呢？ 3、在暑假中，我們大家很有可能會自己呆在家里，或者會和朋友們一起出去玩等等，在這些情況下，難免會遇到一些危險，我們該怎樣做才能使我們保護自己、躲避危險呢?（過渡） 二、暑期注意事項（板書） 1、大家打開課本第七十八頁，看一看圖上畫的是什么？然后說一說。 2、圖中畫的都是我們在暑期應該注意的事項，如：游泳時不能到深水區(qū)、不能打鬧；打雷時注意安全等等，那我們大家還知道哪些應該注意的事項呢？ 3、大家說了一些方面，接著我們來欣賞幾段安全常識的視頻和圖片，看大家能不能從中有所收獲。 4、大家一定從中得到很多的收獲，希望大家能夠記住這些安全常識，增強自我保護意識，過一個快樂、安全、健康的暑假。 三、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，使學生初步學會了有計劃、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活當中的安全常識，為學生學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假提供了幫助。 附送： 2019年一年級品德與社會下冊 教室里的悄悄話教案 未來版 教材分析 這一單元主要由三個主題構(gòu)成。 主題一“教室里的悄悄話”，引導學生在教室里調(diào)查班級物品的狀況，討論分析班級物品被損壞的原因。 主題二“班級也是我的家”，引導學生通過個人努力，小組合作，求助成人等方式修復班上被損壞的物品，并對教室進行有創(chuàng)意的裝扮。 主題三“班級小公約”，在游戲，學生集體生活中引導著學生理解規(guī)則的重要性，通過調(diào)查，討論，舉手表決等制定班級公約，并能在公約制定后能自覺遵守。 單元目標 1、在班級活動中體驗集體生活的快樂和溫暖。 2、愛護公物，學習調(diào)查，訪問，記錄的方法。 3、學習與人合作，溝通，交流。在游戲活動中調(diào)整自己的情緒與老師、同學愉快相處。 4、初步認識規(guī)則和紀律的作用，有集體榮譽感。 教學重點 學習與人合作，溝通，交流。在游戲活動中調(diào)整自己的情緒，與老師，同學愉快相處。 教學難點 初步認識規(guī)則和紀律的作用，有集體榮譽感。 教學安排 內(nèi) 容 課時 教室里的悄悄話 2 班級也是我的家 1 班級小公約 1 1、教室里的悄悄話（2課時） 第一課時 教學目標 1，知道班級物品是大家共有的，懂得愛護班集體物品。 2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。 3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。 教學重點 知道班級物品是大家共有的。 教學難點 懂得愛護班集體物品 教法學法 活動，談話 教學準備 1、教師預設活動中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。 2、學生自主或小組合作進行公物損壞的調(diào)查及愛護公物應從哪些方面做起的活動。 課時安排2課時 第一課時 教學過程 1、老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學生興趣。 2、講一講我們聽到的悄悄話。 3、我們來演“悄悄話” 引導學生直接看書，理解書中的內(nèi)容后，組織學生以小組為單位結(jié)合本班的實際和學生觀察到的不同情況排練課本劇。 4、班級物品小調(diào)查： （1）學生以小組為單位，對班級物品的狀況做一次調(diào)查。 （2）借助拼音、圖畫等方式完成調(diào)查表。 （3）在活動中注意安全。 5、去哥哥姐姐的教室參觀： （1）請哥哥姐姐介紹日常管理經(jīng)驗。 （2）講一講參觀的感受。 6、修復班級損壞物品： （1）緊密結(jié)合班級的實際情況進行，不可照搬。 （2）當遇到學生能力不能及的工作時，應及時取得家長的幫助。 （3）做到文明有禮，對他人的幫助心存感激。 7、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 第二課時 教學目標 1、練習運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。 2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。 3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。 4、認識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。 教學重點 練習運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。 教學難點 認識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。 教學準備 1、教師預設活動中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。 2、學生自主或小組合作進行公物損壞的調(diào)查及愛護公物應從哪些方面做起的活動。 教學過程 一、激趣導入 1、欣賞圖片 2、板書課題 二、活動內(nèi)容 1、聽老師講故事。將學生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設情景，引學生進入情境。 2、引導學生暢所欲言，談自己的認識與看法。 3、以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認識。 4、引導學生利用生活經(jīng)驗與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補損壞的公物。并創(chuàng)設情景，學會選擇工具。 5、拓展認識，發(fā)展思維，讓學生的認識回歸生活，并在生活中踐行。 三、總結(jié) 誦讀兒歌，深化思想認識。 板書設計 1、教室里的悄悄話 愛護公物 人人有責 作業(yè)設計