第20課 清朝君主專制的強化課時練（含解析）

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1、第20課：清朝君主專制的強化 課時練 編輯教師：J 姓名： 班級： 一、選擇題 1. 圖是某中學學生創(chuàng)作的漫畫《皇帝的游戲》，該漫畫反映的實質(zhì)是（） 《皇帝的游戲》 A.君主專制的強化 B.地方權(quán)力的分散 C.社會文明的進步 D.思想控制的加強 2. "凡有緊急事務，雍正則命軍機大臣廷玉立刻入軍機處，自己口授大意，廷玉則于御前伏地書寫。文稿 書寫完畢即呈雍正預覽，隨即頒行。文稿內(nèi)容只能轉(zhuǎn)述雍正原話，不能摻雜自己的想法。"上述材料反映出 （） A.軍機處是處理政務最重要的中樞機構(gòu) B.軍機大臣的主要工作是撰寫文稿 C.軍機大臣與皇帝關系十分密

2、切 D.軍機處使我國君主專制進?步強化 3. 2012年，清朝宮廷劇《甄環(huán)傳》紅遍大江南北。這部描寫皇宮女人真實情感的宮廷大戲，被稱為宮廷劇 的終結(jié)篇。下列選項所示的情景中，甄環(huán)可能看到的有（） ①在東北，大量人丁在建造萬里長城 ②皇帝派使者給遼送去“歲幣” ③皇帝實行“文字獄” ④在中央，皇帝選調(diào)親信，設立軍機處 A.①② B. @@ C.③④ D.①④ 4.我國封建君主集權(quán)進一步強化的標志是- 〔） A.內(nèi)閣的設立 B.議政王大臣會議的設立 C.丞相的廢除權(quán)分六部 D.軍機處的設立 5.有學者評述，“這一政策是為統(tǒng)治階級服務的，雖阻礙了中國社會發(fā)展，但客觀上阻止

3、了外國資本主義 的侵略，是弱者對抗強者的一種自衛(wèi)手段。"這一政策是指（ D.閉關鎖國 A. 文化專制 B.休養(yǎng)生息 C.重本抑末 6. 如果把“秦朝郡縣制”“西漢推恩令”“明朝廠衛(wèi)機構(gòu)” “清朝文字獄”整合為一個學習單元，符合這 一單元內(nèi)容的主題是（） A. 國家的統(tǒng)一 B, 政權(quán)的分立 C. 專制集權(quán)的強化 D, 文化專制的加強 7. 雍正時設立一機構(gòu)，其辦事特點是“勤、速、密”，且“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”，決 策權(quán)由皇帝控制。該機構(gòu)是（） A.東廠 B.議政王大臣會議 C.南書房 D.軍機處 8. 某機構(gòu)不設專官，其大臣隨時由皇帝在滿、漢大學

4、士及各部尚書、侍郎中選定。凡入選該機構(gòu)的大臣， 雖然參與軍國大政，但是沒有決定權(quán)，他們不過是皇帝的機要秘書而己。該機構(gòu)是（） A.宣政院 B.軍機處 C.臺灣府 D.御史大夫 9. 學完中國古代史后，某班四位同學分別撰寫歷史小論文，其中論文標題出現(xiàn)史實錯誤的是（） A.《唐玄宗與安史之亂的關系》 B.《宋太祖與重文輕武政策》 C.《論元朝行省制度對中國歷史的影響》 D.《論明朝丞相與清朝軍機大臣的異同》 10. 清代史學家趙翼在《檐曝雜記》卷一《軍機處》中說：“（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊 畫于其間也。”材料表明（） A.軍機處的設立使君主專制進一步強化 B.軍機大臣

5、可以獨自決斷國家大事 C.軍機處的設立分散了皇帝的權(quán)力 D.軍機處的職能是監(jiān)察百官 11. 歷史事件都不是孤立存在的，每一個歷史事件都有自己鮮明的時代主題.如果把“錦衣衛(wèi)、東廠、西 廠，，“軍機處”“文字獄”確定為一個學習單元，單元主題應是（） A.特務統(tǒng)治的強化 B.思想控制的加強 C.君主專制的強化 D.文化專制的加強 二、填空題 12. 明代在位48年，20年不上朝，不批奏疏的皇帝是 。 13. 宋朝時期鼓勵對外貿(mào)易，設立 管理海外貿(mào)易，清朝時期實行 政策，嚴格限制對外貿(mào)易. 14. 宋、元大事記 ① 公元960年， 立北宋王 朝，定都東京。 ② 宋朝實行 的

6、政策， 該政策帶來的弊端是 ①元朝時期，在地方設置10個 ，這項制度在歷史上影響 深遠。 明、清大事記 ④ 1368年 立明朝，定都應天府。 ⑤ 朱元璋在中央廢除 一職 位，為監(jiān)視官民又設 ,成 為皇帝的耳目和爪牙。 ⑥ 清雍正年間設置 來輔助皇帝處理 政務，封建君主專制達到頂峰。 15. 清朝統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐富，不需要同外國進行 ,還擔心國家 受到侵犯，又懼怕沿 海人民同外國人交往會危及 ,于是實行 政策， 對外貿(mào)易。 16. 制造了''胡藍之獄''的皇帝是__；軍機處始設于—帝在位時。 三、綜合題 17. 閱讀材料，完成下列要求。 材料一

7、中國古代封建王朝行政機構(gòu)設置主要情況 「中書省一| 皇帝 尚書省— —門下省一 一戶部 一禮部 -兵部 -刑部 —太朋 一 .帝 浜相 一 縣 一■史太夫一 ffit 「樞密度 皇帝-一中書省- Lai史臺「行中書省 ￡3 材料二 （元朝疆域）“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表"，“漢唐極盛之際不及焉” O 《元史-地理志》 材料三 明清君主專制統(tǒng)治的加強 朝代 措施 影響  明朝（明太祖） A 使皇權(quán)得到強化 清朝（雍正帝） B 使皇帝具有至高無上的權(quán)威 （1） 材料一中圖2反映了哪個時期的哪一政治制度？ （2） 從材料

8、二中你可以獲取的主要信息是什么？元世祖忽必烈為實現(xiàn)對其疆域的有效管轄實行了什么制 度？ （3） 請完成材料三表格中A, B兩處的填空。 （4） 以上材料表明中國古代以至權(quán)為中心的制度發(fā)展的基本趨勢是什么？ 18. 閱讀下列材料，回答問題。 材料一：中國向古以來就是一個開放的國度，蜿蜒的陸海絲綢之路，成為中外交往的紐帶，遙遠而神 秘的東方國度，留下了中國使者的足跡。 材料二：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無?！? ——摘編自《中國古代史資料選集》 （1） 唐朝時期，中印、中日文化交流中最能反映唐朝文化兼收并蓄和博大精深特點的兩件史實是什么？ （2） 明朝前期鄭和

9、七下西洋，其船隊最遠到達了什么地方？ （3） 材料二中表明“天朝”不愿與外國互通貿(mào)易，我國把這種政策稱之為什么？這種政策的實行有 什么影響？ （4） 通過對以上材料的分析，聯(lián)系我國現(xiàn)在改革開放的現(xiàn)實，你得到最大的啟示是什么？ 19. 中國需要世界，世界也需要中國。我國古代歷史上，中外文化交流的廣泛開展，不僅使中華文明更加 輝煌，而且促進了世界文明的發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。 材料一：唐代的對外開放是多方位的……對外文化開放具有“大出大進"的特點。所謂“大出”是指 唐代文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區(qū)；所謂“大進”是指唐代吸收外來文化，不拘一格，兼容 并蓄。 材料二：

10、兩宋期間，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿(mào)易只好集中在東南沿海的海路進行。當時與 宋朝通商的海外國家，共五十多國，總稱為''海南諸國"。中國過去的海外貿(mào)易，主要為統(tǒng)治階層帶來珍 貴的奢侈品，整體經(jīng)濟收益不大。然而，宋朝的海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可 觀的經(jīng)濟收益。宋朝因此增設機關負責管理和推廣海外貿(mào)易。 杭侃《兩宋：在繁華中沉沒》 材料三600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠征……更重 要的是，它們給到訪過的那些國家留下了持久的影響。 ——（新加坡）李光耀 材料四 固步自封是清朝對外政策的基本特征。自清朝中葉開始，清朝

11、實行限制貿(mào)易政策，在海上只 有廣州一口對外通商……這種限制貿(mào)易政策的實施不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而導致中 外經(jīng)濟文化的交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離。 ——《中國歷史十五講》 （1） 根據(jù)材料一，歸納出唐朝對外文化交流的特點。結(jié)合所學知識，列舉三例唐代對外開放的史實。 （2） 根據(jù)材料二，概括宋代的海外貿(mào)易呈現(xiàn)出的新特點。結(jié)合所學知識指出宋朝管理海外貿(mào)易的機構(gòu)名稱。 結(jié)合所學知識分析宋代海外貿(mào)易發(fā)達的原因。 （3） 根據(jù)材料三說出明朝對外交往中最具有代表性的事件是什么？有什么影響？ （4） 根據(jù)材料四指出清朝采取的對外政策？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識說說該政策

12、產(chǎn)生了什么影響？ （5） 根據(jù)以上對外交往的史實，以古為鑒，談談你對我國對外交往政策的認識？ 參考答案 1. A 2. D 3. C 4. D 5. D 6. C 7. D 8. B 9. D 10. A 11. C 12. 明神宗 13. 市舶機構(gòu)（市舶司） 閉關鎖國（閉關） 14. ①趙匡胤；②重文輕武，軍隊戰(zhàn)斗力下降。③行省制度。④朱元璋。⑤丞相、錦衣衛(wèi)。⑥軍機處。 15. 經(jīng)濟交流 領土主權(quán) 自己的統(tǒng)治 “閉關鎖國” 嚴格限制 16. 明太祖 雍正 17. （1） 隋唐時期；三省六部制。 （2） 元朝的疆域遼闊；行省制度 （3） A處是廢除

13、丞相，B處是軍機處 （4） 中國古代政治制度的中樞權(quán)力機構(gòu)趨于完善，專制皇權(quán)不斷加強。 【解析】 （1） 根據(jù)圖二結(jié)合所學知識可知，該圖反映的是隋唐時期的三省六部制。三省六部制隋朝創(chuàng)立，唐朝得以完善。 （2） 根據(jù)材料二“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。漢唐極盛之際不及言。"可知，元朝的疆域遼闊。 元世祖忽必烈為實現(xiàn)對其疆域的有效管轄，實行了行省制度。由于元朝疆域遼闊，為了有效實行控制地方， 除河北、山西、山東由中書省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設置行中書省，簡稱行省或者省，由中央委派 官員管理，元朝的行省制度，對后世有著深遠影響。我國省級行政單位就是從元朝開始的。

14、 (3) 結(jié)合所學知識可知，材料三表格中A處是廢除丞相，B處是軍機處。明朝強化皇權(quán)的措施為防止丞相專權(quán)， 皇帝大權(quán)旁落的現(xiàn)象，明太祖在中央廢除了丞相，由六部分理朝政，直接對皇帝負責。清朝時期，雍正帝創(chuàng) 立軍機處，標志著我國封建君主集權(quán)進一步強化，皇帝集權(quán)發(fā)展到頂峰。 （4） 結(jié)合所學知識可知，以上材料反映了中國古代政治制度的中樞權(quán)力機構(gòu)趨于完善，專制皇權(quán)不斷加強。言 之有理即可。 18. （1） 玄奘西行，鑒真東渡。 （2） 非洲東海岸和紅海沿岸。 （3） 閉關政策；對西方殖民者的入侵起過一定的積極作用，但最終阻礙了中國社會的進步，使中國在世界 上逐步落伍。 （4） 對

15、外開放使國家興旺發(fā)達，閉關鎖國使國家落后挨打。國家統(tǒng)一是社會繁榮的前提，一個民族一個國 家要想進步、要想強大，一定要走出去，去學習、去交流、去吸收，堅持對外開放政策。（符合題意，言之 有理即可） 【詳解】 （1） 根據(jù)所學可得出主要有玄奘西行和鑒真東渡。玄奘經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪名寺，研習 佛法，攜帝大量佛經(jīng)回到長安。主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出了重大貢獻。由其口述，其弟子記 錄成書的《大唐西域記》記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗，是研究中外交流 史的珍貴文獻。754年，鑒真第六次東渡抵達日木，他在日木傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書

16、法、 建筑、繪畫等。為中日文化交流作出了卓越的貢獻。 （2） 1405年到1433年，鄭和率船隊7次下西洋。先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非 洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋歷時長、次數(shù)多、規(guī)模大、形式多、地域廣，堪稱世界航海史I：的空前 壯舉。 （3） 根據(jù)“不愿與外國互通貿(mào)易"可得出是閉關政策；結(jié)合所學可得出對西方殖民者的入侵起過一定的積極 作用，但最終阻礙了中國社會的進步，使中國在世界上逐步落伍。 （4） 根據(jù)材料和所學，我認為對外開放使國家興旺發(fā)達，閉美鎖國使國家落后挨打。國家統(tǒng)一是社會繁榮 的前提，一個民族一個國家要想進步、要想強大，一定要走出去，去學

17、習、去交流、去吸收，堅持對外開 放政策。符合題意，言之有理即可。 (1) 特點：唐朝對外交流是多方位，兼容并蓄；既學習其他文化，也傳播自己的文化；遣唐使來華；唐朝 與新羅的交流；鑒真東渡日本；玄奘西行天竺求佛法等 (2) 特點：海外貿(mào)易規(guī)模遠超前期；管理機構(gòu)：市舶司原因：政府鼓勵海外貿(mào)易；造船技術(shù)與航海技術(shù)的 進步；指南針應用于航海；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達為海外貿(mào)易奠定了物質(zhì)基礎。 (3) 鄭和下西洋；影響：增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋 之間的亞非海上交通線。 (4) 閉關鎖國；面對西方殖民者的侵略活動，曾起到一定的自衛(wèi)作用。但故步自封，閉

18、關自守，使中國逐 漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。 (5) 開放促進繁榮，閉關鎖國只能導致落后，要學習別國的長處發(fā)展自己。 【詳解】 (1) 根據(jù)所學和材料一''廣泛影響到周邊國家和地區(qū)、吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄"可知，這體現(xiàn)出的特 點是，唐朝對外交流是多方位，兼容并蓄；既學習其他文化，也傳播自己的文化；根據(jù)所學可知，唐代對 外開放的史實有，遣唐使來華，唐朝與新羅的交流，鑒真東渡日本，玄奘西行天竺求佛法等。 (2) 根據(jù)所學和材料二“宋朝的海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟收益"可知，這 體現(xiàn)的特點是，海外貿(mào)易規(guī)模遠超前期；設置市舶司管理外貿(mào)；根

19、據(jù)所學和材料二''宋朝因此增設機關負責 管理和推廣海外貿(mào)易''可知，這體現(xiàn)的原因是，政府鼓勵海外貿(mào)易；根據(jù)所學可知，其它原因還有，造船技 術(shù)與航海技術(shù)的進步，指南針應用于航海，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達為海外貿(mào)易奠定了物質(zhì)基礎。 (3) 根據(jù)所學和材料三“600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊"可知，這就是鄭和下西洋；它增進了中國與 亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。 (4) 根據(jù)所學和材料四''固步自封是清朝對外政策的基本特征知，這體現(xiàn)的是閉關鎖國：根據(jù)所學和材料四''導 致中外經(jīng)濟文化的交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離"可知，面對西方殖民者的侵略活動，曾起到一 定的自衛(wèi)作用，但故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。 (5) 根據(jù)所學和材料可知，給我們的啟示是，開放促進繁榮，閉關鎖國只能導致落后，要學習別國的長處發(fā)展 自己。