2019年二年級美術(shù)上冊我和昆蟲教案人美版.doc
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2019年二年級美術(shù)上冊我和昆蟲教案人美版 教學(xué)課時: 1課時。 教學(xué)目標: 讓學(xué)生了解如何畫對稱圖案,讓學(xué)生了解昆蟲的本領(lǐng)。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。 教學(xué)重點: 學(xué)生觀察各種昆蟲的圖片,認識昆蟲的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲(包括名稱、什么形狀、什么顏色,主要食物及如何撲捉害蟲等)。鼓勵他們畫昆蟲不同的活動場景,并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲在一起活動的畫面。 教學(xué)難點: 教學(xué)生認識昆蟲的對稱; 在畫面中把自己喜歡的昆蟲生動、形象的的畫出來。 在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲玩耍的畫面合理的構(gòu)圖。 教學(xué)準備: 課件,一些小昆蟲的圖片。 教學(xué)過程: 一,以成語“破繭成蝶”開始。告訴孩子們:蛹,在沉沉昏睡中,生命幾乎停止,黑夜成了它的全部。然而,在這寂靜中,它沒有放棄生命復(fù)活的希望,它在與死亡抗爭,它暫短的沉睡,是在積蓄力量,它要痛苦的咬破自己編制的繭,讓生命重新燦爛。這個過程是痛苦的,但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時候,給孩孩子們出示幾張圖片(1.蜻蜓 2.瓢蟲 3.蚱蜢…..),給小朋友們介紹它們的形成過程。找一兩個同學(xué)介紹一下自己喜歡的昆蟲, 二,給他們放準備好的課件,讓他們觀察昆蟲的形狀、顏色。在播放的同時給孩子們簡單的介紹這些小昆蟲有什么本領(lǐng)。并提示他們:“小朋友們,你們覺得小昆蟲的兩只小翅膀有什么不同呢?”在課件結(jié)束的時候提問,“小朋友,你們觀察到的昆蟲有哪些相同,有哪些不同呢?”。抽取兩三個學(xué)生來回答,最后結(jié)合學(xué)生回答情況老師在做總結(jié)。 三,給學(xué)生做示范,教他們采用對印的方式畫對稱圖案,然后叫學(xué)生們自己動手畫。在此過程中,重復(fù)播放課件,并鼓勵學(xué)生盡量畫出不同造型的,與別人不同的美麗的小昆蟲、在學(xué)生畫畫的過程中,老師巡視,并給他們進行指導(dǎo),指出有些同學(xué)的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對的同學(xué),不能立即否認他們的畫法,而是問問他們?yōu)槭裁磿@樣畫呢?給他們講解后,再繼續(xù)觀察他們畫的小昆蟲,提示他們,小昆蟲捕食的時候與平時活動的時候有什么不同,以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作思維,鼓勵他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲。 四,進行作業(yè)展評,將優(yōu)秀的作品展示出來,讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),并進行課堂總結(jié)。 五,給孩子們布置作業(yè):畫一幅自己與小昆蟲一起玩耍的畫。 小結(jié),下課。 板書設(shè)計: 在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目《我和昆蟲》 1. 在黑板偏左處寫“破繭成蝶” 2. 接下來寫顏色(孩子們的回答) 3. 在黑板偏右處用簡筆畫的方式畫一兩只昆蟲活動的圖片 4. 5. 附送: 2019年二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃其他版本 一、班級基礎(chǔ)情況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力較強,同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。 學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標。 二、全冊教材分析 教材編制體系、特點、重點、難點 本冊教材共十八課,以想象為手段,以“學(xué)生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。讓學(xué)生感知、體會民間獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。 各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。教材編排方式較一年級教材有所改變,所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化: (1)、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。 (2)、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。 (3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合 (4)、編排特點:該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 三、全冊教學(xué)要求 X K b1.Co m 德育滲透、知識和智能、情感和意志 : 1、知識教育要點 (1)對各種自然平面形進行認識和感受。 (2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。 2、能力培養(yǎng)要點 (1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。 (3)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。 3、審美教育要點 (1)通過欣賞作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 (2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計與批改、面向全體學(xué)生。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。 提高教學(xué)效率的主要措施: 1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。 2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。 3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。 五、全冊教學(xué)進度 周次 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注 1 難忘的童話故事形象 2、3 印印玩玩、水中倒影 3周中秋放假 4、5、 吹吹畫畫、有趣的手指畫 5周國慶節(jié)放假 6、7 染紙多奇妙、小軋染 8、9 有趣的紙漿畫 10 生日快樂、今天我當家 新 課 標 第 一 網(wǎng) 11、 身邊的伙伴(記憶畫) 12 石頭變變、 13 瓶瓶罐罐穿新衣 14 會漂浮的玩具 15 井岡山下種南瓜 16 花燈、泥公雞 17 京九小導(dǎo)游 18-20 總復(fù)習(xí) 系列資料 www.xkb1.com- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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