《語(yǔ)文 第四 第15課 不自由毋寧死 奧林匹克精神 蘇教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文 第四 第15課 不自由毋寧死 奧林匹克精神 蘇教版必修4（67頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生生平平經(jīng)經(jīng)歷歷帕特里克帕特里克亨利亨利(17361799)，生于弗吉尼亞州，做過(guò)店主和農(nóng)，生于弗吉尼亞州，做過(guò)店主和農(nóng)民，為養(yǎng)家糊口，發(fā)憤研讀法律，民，為養(yǎng)家糊口，發(fā)憤研讀法律，24歲正式開(kāi)業(yè)當(dāng)律師。歲正式開(kāi)業(yè)當(dāng)律師。1763年，年，他被選入弗吉尼亞議會(huì)，直言不諱地鼓吹殖民地的權(quán)利。在日益發(fā)他被選入弗吉尼亞議會(huì)，直言不諱地鼓吹殖民地的權(quán)利。在日益發(fā)展的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，亨利發(fā)揮了突出的作用。他是第一屆弗吉尼亞通展的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，亨利發(fā)揮了突出的作用。他是第一屆弗吉尼亞通訊委員會(huì)的成員，也是訊委員會(huì)的成員，也是1774年至年至1776年大陸會(huì)議代表。亨利是弗吉年大陸會(huì)議代表。亨利是弗吉尼亞第一任州長(zhǎng)，
2、深受愛(ài)戴，被譽(yù)為尼亞第一任州長(zhǎng)，深受愛(ài)戴，被譽(yù)為“弗吉尼亞之父弗吉尼亞之父”。他在州里。他在州里和國(guó)家里還擔(dān)任許多其他的公共職務(wù)。著名的和國(guó)家里還擔(dān)任許多其他的公共職務(wù)。著名的獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言他也是他也是主要執(zhí)筆者之一。晚年因與華盛頓總統(tǒng)政見(jiàn)不合，拒絕在新政府中主要執(zhí)筆者之一。晚年因與華盛頓總統(tǒng)政見(jiàn)不合，拒絕在新政府中供職，供職，1799年在演說(shuō)中呼吁民族團(tuán)結(jié)，同年去世。年在演說(shuō)中呼吁民族團(tuán)結(jié)，同年去世。主要主要作品作品不自由，毋寧死不自由，毋寧死。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)美國(guó)的開(kāi)創(chuàng)者之一，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期杰出美國(guó)的開(kāi)創(chuàng)者之一，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期杰出的演說(shuō)家和政治家。的演說(shuō)家和政治家。生平生平經(jīng)歷經(jīng)歷顧拜旦顧拜
3、旦(18631937)，1863年元旦出生于巴黎的一年元旦出生于巴黎的一個(gè)貴族家庭。從個(gè)貴族家庭。從1896年至年至1925年，他一直擔(dān)任國(guó)際奧林年，他一直擔(dān)任國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席，負(fù)責(zé)該組織的領(lǐng)導(dǎo)工作，并設(shè)計(jì)了奧匹克委員會(huì)主席，負(fù)責(zé)該組織的領(lǐng)導(dǎo)工作，并設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗。在他任職期間，國(guó)際奧委會(huì)成運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗。在他任職期間，國(guó)際奧委會(huì)成員由員由20多個(gè)國(guó)家發(fā)展到多個(gè)國(guó)家發(fā)展到40多個(gè)。同時(shí)，在他的支持下，多個(gè)。同時(shí)，在他的支持下，先后成立了先后成立了20多個(gè)國(guó)際專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)。多個(gè)國(guó)際專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)。1924年，他因年，他因年齡關(guān)系，主動(dòng)辭去國(guó)際奧委會(huì)主席職務(wù)，被聘為終生
4、年齡關(guān)系，主動(dòng)辭去國(guó)際奧委會(huì)主席職務(wù)，被聘為終生名譽(yù)主席。名譽(yù)主席。主要主要作品作品散文詩(shī)散文詩(shī)體育頌體育頌，論著，論著運(yùn)動(dòng)心理學(xué)試驗(yàn)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)試驗(yàn)和和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教育學(xué)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教育學(xué)。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)法國(guó)教育家，近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，被國(guó)際法國(guó)教育家，近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，被國(guó)際上譽(yù)為上譽(yù)為“奧林匹克之父奧林匹克之父”。課本課本原句原句青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說(shuō)教以及拙劣交替的說(shuō)教以及拙劣 的哲學(xué)所束縛而失去平衡。的哲學(xué)所束縛而失去平衡。辨析辨析膚淺：指事物淺而薄，側(cè)重指表面的、不深刻的、低膚淺：指事物淺而薄，側(cè)重指表面的
5、、不深刻的、低而淺的，多用于人的思想、認(rèn)識(shí)、理論、體會(huì)和學(xué)識(shí)等。而淺的，多用于人的思想、認(rèn)識(shí)、理論、體會(huì)和學(xué)識(shí)等。 浮淺：側(cè)重指空虛不實(shí)或不大正派的，常用于指人的浮淺：側(cè)重指空虛不實(shí)或不大正派的，常用于指人的作風(fēng)、品位方面，一般用于他人，含有明顯的貶義。作風(fēng)、品位方面，一般用于他人，含有明顯的貶義。即境即境活用活用觀眾對(duì)歷屆春晚的批評(píng)，主要集中在觀眾對(duì)歷屆春晚的批評(píng)，主要集中在“新鮮感不新鮮感不夠夠”“”“主題挖掘主題挖掘 ”“”“表演形式華而不實(shí)表演形式華而不實(shí)”“”“題材內(nèi)題材內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)并牽強(qiáng)附會(huì)容脫離現(xiàn)實(shí)并牽強(qiáng)附會(huì)”“”“藝術(shù)追求藝術(shù)追求 粗放粗放”等方面。等方面。膚淺膚淺浮淺課本課本
6、原句原句難道我們?cè)敢庾瞿欠N對(duì)關(guān)系到是否蒙受奴役的大難道我們?cè)敢庾瞿欠N對(duì)關(guān)系到是否蒙受奴役的大問(wèn)題問(wèn)題 、充耳不聞的人嗎？、充耳不聞的人嗎？辨析辨析兩者都有對(duì)某種現(xiàn)象不關(guān)心、不過(guò)問(wèn)的意思。兩者都有對(duì)某種現(xiàn)象不關(guān)心、不過(guò)問(wèn)的意思。視而不見(jiàn)：盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，側(cè)視而不見(jiàn)：盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，側(cè)重于不注意或不重視，看見(jiàn)了跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，語(yǔ)氣較重于不注意或不重視，看見(jiàn)了跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，語(yǔ)氣較輕。輕。 熟視無(wú)睹：雖然經(jīng)?？吹?，還跟沒(méi)看到一樣，語(yǔ)氣熟視無(wú)睹：雖然經(jīng)常看到，還跟沒(méi)看到一樣，語(yǔ)氣較重。另外較重。另外“視而不見(jiàn)視而不見(jiàn)”中間可以添加中間可以添加“視視”的對(duì)象的對(duì)象。即境即境活用活用“少兒暴力少兒暴力”盡管早已不是什么新鮮話題，但很盡管早已不是什么新鮮話題，但很有必要舊調(diào)重提，因?yàn)橛械娜藢?duì)此是有必要舊調(diào)重提，因?yàn)橛械娜藢?duì)此是 ，有的，有的人認(rèn)為是小題大做，有的人對(duì)此人認(rèn)為是小題大做，有的人對(duì)此 ，甚至已經(jīng)麻，甚至已經(jīng)麻木了。木了。視而不見(jiàn)視而不見(jiàn)熟視無(wú)睹
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