2019年六年級(jí)上冊(cè)第九單元導(dǎo)學(xué)案含解析.doc

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2019年六年級(jí)上冊(cè)第九單元導(dǎo)學(xué)案含解析 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，形成相應(yīng)的技能，提高計(jì)算能力。 2.理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能合理分析并能正確靈活解決實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的知識(shí)？ 你認(rèn)為這部分知識(shí)哪些地方比較難理解？容易出錯(cuò)？ 2.我們學(xué)了這么多有關(guān)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的知識(shí)，現(xiàn)在就用你喜歡的方法，把這些知識(shí)條理、清楚地整理一下。 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1.想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計(jì)算，再計(jì)算下面各題。。 2.寫出下列數(shù)的倒數(shù) 3.怎樣簡便就怎樣計(jì)算。 4.選一選，你會(huì)列式嗎？ 六（1）班有男生15人，女生20人， ？ （1）男生是女生的幾分之幾？ （2）女生是男生的幾分之幾？ （3）男生比女生少幾分之幾？ （4）女生比男生多幾分之幾？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.想一想，填一填。 （1）12個(gè) 是（ ）；24的 是（ ）。 （2）（ ）= （ ）=0.5（ ） （3）在○里填上＞、＜或= 4○ 9○9 ○ 2.解決問題。 （1）某校有女生1008人，占全校學(xué)生總數(shù)的，全校共有學(xué)生多少人？ （2）甲乙兩個(gè)倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出放入乙倉，則兩倉存糧數(shù)相等。兩倉一共存糧多少千克？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 6.9.2 比和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí) 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，能進(jìn)一步掌握比和百分?jǐn)?shù)的相關(guān)概念。 2.在分析思考交流的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步掌握有關(guān)百分?jǐn)?shù)、比的實(shí)際問題，能熟練地解決單位“1”已知或未知情況下的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.我們先來完成幾個(gè)填空，你會(huì)做嗎？ （1）甲的體重是乙的，甲的體重:乙的體重=（ ）:（ ）； （2）請(qǐng)用百分?jǐn)?shù)表示下列成語： 百戰(zhàn)百勝（ ）%； 百里挑一（ ）%； 十拿九穩(wěn)（ ）%； 一舉兩得（ ）%。 2.關(guān)于比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，你還記得哪些，用你喜歡的方法梳理一下吧！ 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1.求比值。 2:5 0.6:0.3 2.化簡比。 8:12 0.25:0.45 : 3.說一說下面百分?jǐn)?shù)的意義。 （1）今天全校的出勤率是98%； （2）某工廠去年產(chǎn)量為1200臺(tái)，今年的產(chǎn)量增加了20%； （3）某商場(chǎng)購買落地式電扇比吊扇少50%。 4.王師傅計(jì)劃4天加工零件640個(gè)，實(shí)際工作效率提高了10%，實(shí)際每天加工多少個(gè)零件？ 5.對(duì)比練習(xí)。 （1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)?，F(xiàn)在售價(jià)是多少元？ （2）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)20%?，F(xiàn)在售價(jià)是多少元？ （3）一件襯衣降價(jià)20%后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是多少元？ （4）一件襯衣降價(jià)后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是多少元？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.填一填。 （1）816=4:（ ）= （ ）%=（ ）（小數(shù)）； （2）比90多20%的數(shù)是（ ）；90比（ ）多20%。 2.解決問題。 （1）一堆沙子重240噸，一堆石子質(zhì)量的與沙子質(zhì)量的60%相等。這堆石子重多少噸？ （2）修路隊(duì)修一段公路，已修的米數(shù)與未修的米數(shù)的比是4:5。如果再修60米，就正好修了一半。這段公路長多少米？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 6.9.3 位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)課 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能進(jìn)一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個(gè)點(diǎn)位置的相對(duì)性。 2.能進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)合理分析。 3.會(huì)運(yùn)用位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)來解決實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.前面我們學(xué)習(xí)了位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)解決了很多實(shí)際問題。 關(guān)于位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)，你還記得哪些？用你喜歡的方法梳理一下吧！ 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1.這是燦燦一家所在航班的乘客統(tǒng)計(jì)情況。 （1）從統(tǒng)計(jì)圖表中你能得到哪些信息？ （2）算一算中國乘客的人數(shù)是多少？ 2.按要求完成下列各題。 （1）說一說小動(dòng)物們居住的位置。 （2）請(qǐng)幫小熊、小象、小鹿解決一下它們提出的問題。 （3）你能提出什么數(shù)學(xué)問題并加以解決嗎？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1. 某縣共有80萬人，各民族人口數(shù)占全部人口的百分比情況如右圖，則 該縣漢族人口有（ ）萬人，朝鮮族人口有（ ）萬人，滿族人口有 （ ）萬人，回族人口有（ ）萬人。 2．彤彤家有一塊1500平方米的土地，種植五種農(nóng)作物的面積分布情況 如下圖。計(jì)算出每種農(nóng)作物的種植面積各是多少？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 6.9.4 圓的周長和面積復(fù)習(xí)課 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)整理圓的性質(zhì)、圓的周長和面積計(jì)算等重點(diǎn)知識(shí)，使所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，能運(yùn)用圓的知識(shí)熟練地解答圓的周長和面積的計(jì)算問題。 2.將圓的知識(shí)與其他知識(shí)進(jìn)行整合，進(jìn)一步提高解決問題和綜合應(yīng)用的能力，發(fā)展空間觀念。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識(shí)，同學(xué)們還記得我們學(xué)習(xí)了圓的哪些知識(shí)嗎？用你喜歡的方法把所學(xué)的知識(shí)整理一下吧！ 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1．說說下面各題的最簡整數(shù)比： （1）一個(gè)圓的半徑和直徑的比是多少？ （2）一個(gè)圓的周長和直徑的比是多少？ （3）兩個(gè)圓的半徑分別是2 cm和3 cm,它們的直徑比是多少？周長的比是多少？面積的比是多少？ 2.一個(gè)公園是圓形布局，半徑長1 km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門，每兩個(gè)相鄰的門之間有一條筆直的水泥路相通，長約1.41 km。 （1）這個(gè)公園的圍墻有多長？ （2）北門在南門的什么方向？ 距離南門多遠(yuǎn)？ （3）如果公園里有一個(gè)半徑為0.2 km的圓形小湖，這個(gè)公園的陸地面積是多少平方千米？ （4）請(qǐng)你再提出一些數(shù)學(xué)問題并試著解決。 3.用三張同樣大小的正方形白鐵皮（邊長是1.8 m）分別按下面三種方式 剪出不同規(guī)格的圓片。 （1）每種規(guī)格中的一個(gè)圓片周長分別是多少？ （2）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1．填空題。 （1）一個(gè)圓的半徑是6厘米，它的直徑是（ ）厘米，周長是（ ） 厘米，面積是（ ）平方厘米。 （2）一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來4倍，周長擴(kuò)大到原來的（ ）倍，面積 擴(kuò)大到原來的（ ）倍。 （3）一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是7厘米，內(nèi)圓半徑是5厘米，這個(gè)圓環(huán)的面 積是 （ ）平方厘米。 正方形邊長10厘米 2． 求圖中陰影部分的面積。（單位：cm） r=8m R=100m 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 附送： 2019年六年級(jí)上冊(cè)第九單元導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，形成相應(yīng)的技能，提高計(jì)算能力。 2.理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能合理分析并能正確靈活解決實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的知識(shí)？ 你認(rèn)為這部分知識(shí)哪些地方比較難理解？容易出錯(cuò)？ 2.我們學(xué)了這么多有關(guān)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的知識(shí)，現(xiàn)在就用你喜歡的方法，把這些知識(shí)條理、清楚地整理一下。X k B 1 . c o m 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1.想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計(jì)算，再計(jì)算下面各題。。 2.寫出下列數(shù)的倒數(shù) 3.怎樣簡便就怎樣計(jì)算。 4.選一選，你會(huì)列式嗎？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 六（1）班有男生15人，女生20人， ？ （1）男生是女生的幾分之幾？ （2）女生是男生的幾分之幾？ （3）男生比女生少幾分之幾？ （4）女生比男生多幾分之幾？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.想一想，填一填。 （1）12個(gè) 是（ ）；24的 是（ ）。 （2）（ ）= （ ）=0.5（ ） （3）在○里填上＞、＜或= 4○ 9○9 ○ 2.解決問題。 （1）某校有女生1008人，占全校學(xué)生總數(shù)的，全校共有學(xué)生多少人？ （2）甲乙兩個(gè)倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出放入乙倉，則兩倉存糧數(shù)相等。兩倉一共存糧多少千克？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 6.9.2 比和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí) 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，能進(jìn)一步掌握比和百分?jǐn)?shù)的相關(guān)概念。 2.在分析思考交流的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步掌握有關(guān)百分?jǐn)?shù)、比的實(shí)際問題，能熟練地解決單位“1”已知或未知情況下的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.我們先來完成幾個(gè)填空，你會(huì)做嗎？ （1）甲的體重是乙的，甲的體重:乙的體重=（ ）:（ ）； （2）請(qǐng)用百分?jǐn)?shù)表示下列成語： 百戰(zhàn)百勝（ ）%； 百里挑一（ ）%； 十拿九穩(wěn)（ ）%； 一舉兩得（ ）%。 2.關(guān)于比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，你還記得哪些，用你喜歡的方法梳理一下吧！ 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1.求比值。 2:5 0.6:0.3 2.化簡比。 8:12 0.25:0.45 : 3.說一說下面百分?jǐn)?shù)的意義。 （1）今天全校的出勤率是98%； （2）某工廠去年產(chǎn)量為1200臺(tái)，今年的產(chǎn)量增加了20%； （3）某商場(chǎng)購買落地式電扇比吊扇少50%。 4.王師傅計(jì)劃4天加工零件640個(gè)，實(shí)際工作效率提高了10%，實(shí)際每天加工多少個(gè)零件？ 5.對(duì)比練習(xí)。 （1）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)。現(xiàn)在售價(jià)是多少元？ （2）一件襯衣原價(jià)125元，現(xiàn)在降價(jià)20%?，F(xiàn)在售價(jià)是多少元？ （3）一件襯衣降價(jià)20%后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是多少元？ （4）一件襯衣降價(jià)后，售價(jià)為100元。這件襯衣原價(jià)是多少元？ 三、課堂達(dá)標(biāo)xK b1. 1.填一填。 （1）816=4:（ ）= （ ）%=（ ）（小數(shù)）； （2）比90多20%的數(shù)是（ ）；90比（ ）多20%。 2.解決問題。 （1）一堆沙子重240噸，一堆石子質(zhì)量的與沙子質(zhì)量的60%相等。這堆石子重多少噸？ （2）修路隊(duì)修一段公路，已修的米數(shù)與未修的米數(shù)的比是4:5。如果再修60米，就正好修了一半。這段公路長多少米？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 6.9.3 位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)課 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能進(jìn)一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個(gè)點(diǎn)位置的相對(duì)性。 2.能進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)合理分析。 3.會(huì)運(yùn)用位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)來解決實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.前面我們學(xué)習(xí)了位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)解決了很多實(shí)際問題。 關(guān)于位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)，你還記得哪些？用你喜歡的方法梳理一下吧！ 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1.這是燦燦一家所在航班的乘客統(tǒng)計(jì)情況。 （1）從統(tǒng)計(jì)圖表中你能得到哪些信息？ （2）算一算中國乘客的人數(shù)是多少？ 2.按要求完成下列各題。 （1）說一說小動(dòng)物們居住的位置。 （2）請(qǐng)幫小熊、小象、小鹿解決一下它們提出的問題。 （3）你能提出什么數(shù)學(xué)問題并加以解決嗎？ 三、課堂達(dá)標(biāo)新 -課-標(biāo)-第 -一-網(wǎng) 1. 某縣共有80萬人，各民族人口數(shù)占全部人口的百分比情況如右圖，則 該縣漢族人口有（ ）萬人，朝鮮族人口有（ ）萬人，滿族人口有 （ ）萬人，回族人口有（ ）萬人。 2．彤彤家有一塊1500平方米的土地，種植五種農(nóng)作物的面積分布情況 如下圖。計(jì)算出每種農(nóng)作物的種植面積各是多少？ 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 6.9.4 圓的周長和面積復(fù)習(xí)課 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)整理圓的性質(zhì)、圓的周長和面積計(jì)算等重點(diǎn)知識(shí)，使所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，能運(yùn)用圓的知識(shí)熟練地解答圓的周長和面積的計(jì)算問題。 2.將圓的知識(shí)與其他知識(shí)進(jìn)行整合，進(jìn)一步提高解決問題和綜合應(yīng)用的能力，發(fā)展空間觀念。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識(shí)，同學(xué)們還記得我們學(xué)習(xí)了圓的哪些知識(shí)嗎？用你喜歡的方法把所學(xué)的知識(shí)整理一下吧！ 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1．說說下面各題的最簡整數(shù)比： （1）一個(gè)圓的半徑和直徑的比是多少？ （2）一個(gè)圓的周長和直徑的比是多少？ （3）兩個(gè)圓的半徑分別是2 cm和3 cm,它們的直徑比是多少？周長的比是多少？面積的比是多少？ 2.一個(gè)公園是圓形布局，半徑長1 km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門，每兩個(gè)相鄰的門之間有一條筆直的水泥路相通，長約1.41 km。 （1）這個(gè)公園的圍墻有多長？ （2）北門在南門的什么方向？ 距離南門多遠(yuǎn)？ （3）如果公園里有一個(gè)半徑為0.2 km的圓形小湖，這個(gè)公園的陸地面積是多少平方千米？ （4）請(qǐng)你再提出一些數(shù)學(xué)問題并試著解決。 3.用三張同樣大小的正方形白鐵皮（邊長是1.8 m）分別按下面三種方式 剪出不同規(guī)格的圓片。 （1）每種規(guī)格中的一個(gè)圓片周長分別是多少？ （2）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？ xK b1. 三、課堂達(dá)標(biāo) 1．填空題。 （1）一個(gè)圓的半徑是6厘米，它的直徑是（ ）厘米，周長是（ ） 厘米，面積是（ ）平方厘米。 （2）一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來4倍，周長擴(kuò)大到原來的（ ）倍，面積 擴(kuò)大到原來的（ ）倍。 （3）一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是7厘米，內(nèi)圓半徑是5厘米，這個(gè)圓環(huán)的面 積是 （ ）平方厘米。 正方形邊長10厘米 2． 求圖中陰影部分的面積。（單位：cm） r=8m R=100m 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】 自評(píng) 師評(píng) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) X k B 1 . c o m 新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)