2019年高考政治總復習 時政熱點 推進“三社聯(lián)動”提升社區(qū)治理水平課件.ppt
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推進 三社聯(lián)動 提升社區(qū)治理水平 新聞播報 近年來 江西省不斷推進以社區(qū)為平臺 以社會組織為依托 以專業(yè)社會工作者為骨干的 三社聯(lián)動 試點工作 全省力爭到2020年 讓絕大部分城市社區(qū)和多數(shù)農(nóng)村社區(qū)形成及時回應居民需求的社區(qū)服務體系 每個城市社區(qū)擁有10個以上社會組織 每個農(nóng)村社區(qū)擁有5個以上社會組織開展服務 江西省堅持優(yōu)勢互補 協(xié)同推進 強化政策驅(qū)動 統(tǒng)籌推進社區(qū) 社會組織和社會工作專業(yè)人才協(xié)調(diào)發(fā)展 充分發(fā)揮各自在基層社會治理中的獨特優(yōu)勢 全面提升城鄉(xiāng)社區(qū)服務的社會化 專業(yè)化水平 熱點解讀 1 完善基層群眾自治制度 提升城鄉(xiāng)社區(qū)治理創(chuàng)新水平 保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利 是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容 熱點解讀 2 擴大基層民主 以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利 管理基層公共事務和公益事業(yè) 是人民當家作主最有用效的途徑 有利于推動社會主義民主政治的發(fā)展 熱點解讀 3 發(fā)展基層民主是社會主義民主政治最為廣泛而深刻的實踐 公民積極參與基層自治 可以保障人民群眾享有更多更切實的民主權(quán)利 調(diào)動廣大居民參與城鄉(xiāng)社區(qū)建設的積極性 讓人民群眾在實踐中體驗民主管理的意義 增強和提高政治參與的責任意識和實際本領 熱點解讀 4 加快推進 三社聯(lián)動 有利于改進基層社會治理方式 激發(fā)城鄉(xiāng)社區(qū)自治活力 有利于深化政府職能改革 建設服務型政府 有利于整合各類資源 為城鄉(xiāng)社區(qū)居民提供專業(yè)化精準化服務 熱點解讀 5 該區(qū)圍繞推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標 推進 三社聯(lián)動 創(chuàng)新自治模式 提升社區(qū)管理服務效能 形成政府行政功能和社會自治功能互補 政府管理力量與社會調(diào)節(jié)力量互動的基層社會治理新格局 為完善基層民主自治制度提供實踐經(jīng)驗 創(chuàng)新演練 1 三社聯(lián)動 是指在黨和政府的領導下 協(xié)調(diào)統(tǒng)籌社區(qū) 社會組織和社工人才隊伍 使之融合滲透 充分發(fā)揮社會組織的作用 有效發(fā)展和開展社會工作 滿足社區(qū)居民需求 解決社區(qū)問題 不斷完善社區(qū)管理的過程 下列對 三社聯(lián)動 理解正確的有 三社聯(lián)動 是社區(qū)管理模式的一種新探索 三社聯(lián)動 作為基層群眾自治性組織助推我國城市社區(qū)發(fā)展 實施 三社聯(lián)動 可以發(fā)揮 三社 優(yōu)勢助推社區(qū)發(fā)展 堅持黨和政府的領導是 三社聯(lián)動 的根本出發(fā)點和落腳點A B C D B 創(chuàng)新演練 2 2018年 常州武進區(qū)加快推進 三社聯(lián)動 提升城鄉(xiāng)社區(qū)治理創(chuàng)新水平 以政府購買服務為牽引 以社區(qū)為平臺 以社會組織為載體 以社工為骨干 以滿足居民需求為導向 通過社會組織引入外部資源和社會力量 通過社工提供專業(yè)化 針對性服務 三社聯(lián)動 機制 擴大基層民主 提升治理水平 倡導社會參與 創(chuàng)新服務方式 拓寬服務內(nèi)容 保護政治自由 完善民主治理 鞏固基層政權(quán)A B C D A 創(chuàng)新演練 3 三社聯(lián)動 模式 以社區(qū)為平臺 以社會組織為載休 以社會服務為支撐 實現(xiàn)治理主體的多元化 工作方式的專業(yè)化 服務模式的社會化 有效提升了城市社區(qū)治理水平 這種模式的優(yōu)勢在于 多元主體參與 形成共治共享的社會治理格局 為社區(qū)居委會自我管理 自我服務提供了依據(jù) 發(fā)揮社會組織承接公共服務功能 滿足社會需求 人民群眾能直接行使民主權(quán)利 管理國家和社會事務A B C D C 創(chuàng)新演練 4 基層民主制度主要是指我國的基層群眾性自治制度 是社會主義民主制度的一個重要方面 發(fā)展基層民主自治 是加強基層政權(quán)建設的重要措施 是目前基層群眾當家作主的唯一方式 可以保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利 是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐A B C D D 謝謝- 配套講稿:
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