2019春西師大版數(shù)學(xué)一下3.1《圖形拼組》word教案3.doc

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2019春西師大版數(shù)學(xué)一下3.1《圖形拼組》word教案3 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.讓學(xué)生通過(guò)剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的感性認(rèn)識(shí)。 　　2.初步認(rèn)識(shí)這些圖形之間的關(guān)系，同時(shí)通過(guò)對(duì)圖形的分解與組合，初步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　通過(guò)各種方法弄清正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的特征，并能進(jìn)行判斷 教學(xué)難點(diǎn)： 　　圖形的分解與組合 教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)。 　　1.把下列圖形的題號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。 　　長(zhǎng)方形（ ） 正方形（ ） 　　三角形（ ） 圓 （ ） 　　2.用小棒分別擺出長(zhǎng)方形、正方形、三角形各一個(gè)。 　　二、新授。 　　1.取出事先準(zhǔn)備好的兩張長(zhǎng)方形紙，如讓學(xué)生思考，兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可以拼成什么樣的圖形呢？ 　　學(xué)生動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可拼成一個(gè)正方形，也可拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 　　2.出事先準(zhǔn)備好的四個(gè)小正方形，讓學(xué)生想一想有幾種擺法。 　　3.取出12根小棒，想一想，你能擺出幾種圖形。學(xué)生以四人為一小組進(jìn)行討論。（手畫(huà)） 　　4.完成教科書(shū)P28“做一做”。 　　你能用一個(gè)圓剪成一個(gè)正方形嗎？（通過(guò)對(duì)圓的折剪，進(jìn)一步加深對(duì)正方形邊的特征的了解） 　　5.請(qǐng)學(xué)生拿出若干個(gè)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，分組合作，自由拼擺圖形，充分發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。 　　三、鞏固練習(xí)。 　　1.完成教科書(shū)P29練習(xí)六第1題。 　　學(xué)生獨(dú)立拼擺，再進(jìn)行匯報(bào)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的豐富的想象力給予肯定。 　　2.完成教科書(shū)P29練習(xí)六第1題 　　先引導(dǎo)學(xué)生想象拼組后的圖形是什么圖形，再讓學(xué)生動(dòng)手操作。 附送： 2019春西師大版數(shù)學(xué)一下3.1《圖形拼組》word教案4 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.使學(xué)生通過(guò)直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征。 　　2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征。 教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)和區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程： 　　一、 復(fù)習(xí)。 　　1.出示一些長(zhǎng)方體和正方體的實(shí)物。 　　讓學(xué)生指出哪些是長(zhǎng)方體，哪些是正方體。 　　2.在長(zhǎng)方體下面的括號(hào)里面畫(huà)“ ”，正方體的下面括號(hào)里面“√”。 　　3.口答。 　　長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？正方體有幾個(gè)面？ 　　二、 新授。 　　1.取出兩個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？ 　　2.取出三個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？ 　　3.取出八個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？ 　　教師：通過(guò)學(xué)生自由拼擺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體和正方體的區(qū)別以及之間的關(guān)系。 　　4.取出四個(gè)長(zhǎng)方體，如： 可以拼成什么圖形？（一種拼成長(zhǎng)方體，一種拼成正方體） 　　三、 鞏固練習(xí)。 　　1.完成教科書(shū)P28“做一做”。 　　通過(guò)用長(zhǎng)方形紙做一個(gè)圓筒，讓學(xué)生體會(huì)面可以圍成體。 　　2. 學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評(píng)。 　　3.先讓學(xué)生觀(guān)察長(zhǎng)方體的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之間的關(guān)系，然后進(jìn)行正確的劃線(xiàn)連接。 　　4.觀(guān)察：（1）第一行和第三行有什么關(guān)系？ 　?。?）第一行和哪幾行有關(guān)系？ 　?。?）第二行和哪幾行有關(guān)系？ 　　（4）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　?。?）圖中缺了幾塊 ？你是怎樣得出來(lái)的？ 　　5.完成教科書(shū)P29第六題。 　　先觀(guān)察熊貓圖，找出圖中熊貓的臉部特征，再結(jié)合拼圖想一想，怎樣才能拼出一個(gè)正確的熊貓臉。