2019春魯教版地理六下8.2《歐洲西部》word學案.doc

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2019春魯教版地理六下8.2《歐洲西部》word學案 一、本課目標 1、讀圖說出歐洲西部的位置、范圍、主要的國家及首都，并能據(jù)圖說出歐洲西部地理位置 的特點 2、利用地形圖、氣候類型分布圖及各月氣溫和降水量圖，歸納歐洲西部地勢、地形特點、氣候特點及地形、氣候?qū)Ξ數(shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展的影響。 3、通過實例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件。 二、課前準備 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?當然是經(jīng)濟比較發(fā)達的國家。世界上有一個發(fā)達國家集中的地區(qū)，你們知道在哪兒嗎?她就是歐洲西部。關于歐洲西部，你們都知道哪些國家？還知道些什么? （英國、法國、德國等；歐洲西部著名的旅游景點；歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等；當今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等) 三、知識建構 知識點1、工業(yè)密集 發(fā)達國家集中 探究一：位置和范圍 要想了解歐洲西部，首先我們要確定它的地理位置及范圍。閱讀課本P56圖8.14“歐洲西部在世界中的位置”，試試完成下列空格中的內(nèi)容，你一定很棒！ 1、在世界中的位置：歐洲西部指歐洲的西半部，面積約500萬平方千米，位于 (A南半球、B北半球) 和 (A東半球、B西半球)。請說出判斷理由。 2、海陸位置：歐洲西部西臨 洋，北臨 洋，南隔 海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與 洲相望。 3、緯度位置：大致在 至 之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是 (A北回歸線、B北極圈)。 探究二：主要國家和首都 1、歐洲西部人口稠密，國家眾多，絕大部分是發(fā)達國家。我們經(jīng)常聽到“歐盟”一詞，你知道是什么含義嗎？ 答：歐洲聯(lián)盟（簡稱“歐盟EU”），是當今世界一體化程度最高的區(qū)域政治、經(jīng)濟集團組織。其前身是歐洲共同體，即歐洲經(jīng)濟共同體、煤鋼共同體和原子能共同體的統(tǒng)稱。1993年11月，《歐洲聯(lián)盟條約》（又稱《馬斯特里赫特條約》）生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟。因此，歐盟是一個區(qū)域性的國際組織，xx年底共有27個成員國。 2、完成P57活動1. 探究三：發(fā)達國家集中 1、 讀課本P56圖8.15及文字內(nèi)容，說說從哪些方面說明本區(qū)發(fā)達國家集中？ 2、 完成P57活動2. 知識點2：現(xiàn)代化的畜牧業(yè) 探究四：畜牧業(yè)發(fā)達的表現(xiàn) 閱讀課本P58—P59的文字及圖8.17“歐洲人飲食結構深受自然環(huán)境的影響”和圖8.18“歐洲西部的牧場”，說說從哪些方面可以看出歐洲西部畜牧業(yè)很發(fā)達并且畜牧業(yè)現(xiàn)代化？ 答：從兩方面可以看出歐洲西部畜牧業(yè)很發(fā)達： （1）飲食結構——歐洲人酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，稱牧草為“綠色金子”； （2）產(chǎn)值比重——很多國家畜牧業(yè)產(chǎn)值比重 （高、低）于種植業(yè)產(chǎn)值比重； 畜牧業(yè)現(xiàn)代化： 探究五：歐洲西部自然條件對發(fā)展畜牧業(yè)的影響 1、畜牧業(yè)發(fā)達的因素 閱讀課本P58圖8.17“歐洲人飲食結構深受自然環(huán)境的影響”，想想歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達，到底有哪些發(fā)展畜牧業(yè)的有利因素？ 答：主要有三大因素： （1）地理位置因素：中緯大陸西岸 （2）氣候因素：溫帶海洋性氣候 （3）地形因素：以平原為主 即：地處中緯度大陸西岸的地理位置，形成溫帶海洋性氣候，適宜多汁牧草的生長，加上以平原為主的地形，使草場廣布，所以畜牧業(yè)發(fā)達。 2、歐洲西部氣候條件對發(fā)展畜牧業(yè)的有利影響 閱讀課本P60圖8.21“歐洲西部的氣候”，完成課本P60“活動”1題。 （2）溫帶海洋性氣候的特征是： 全年溫和濕潤， 離海洋越近，溫差越小，降水量越大，越顯現(xiàn)海洋性特征，離海洋越遠，溫差越大，降水量越小，越顯現(xiàn)大陸性特征。 （3）全年溫和濕潤，利于多汁牧草生長，適于發(fā)展畜牧業(yè). 3.閱讀課本P61圖8.22 “歐洲西部的地形”，完成課本P60“活動”2題。 答：(1)歐洲西部的地形以 和 為主。平原多分布在西部、中部的沿海地區(qū)，主要有 、 。山脈主要有北部的 、中部的 。中部地區(qū)的山脈大致呈 走向。 (2)以平原為主的地形和東西走向的山脈有利于海洋 深入大陸內(nèi)部，形成范圍廣大的溫帶海洋性氣候 知識點3、繁榮的旅游業(yè) 探究六：歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的條件 1. 資源條件：讀課本P61-P62，從自然旅游資源和人文旅游資源兩方面說明。 2. 社會經(jīng)濟條件：結合P63活動3說明。 探究七：歐洲西部的旅游勝地 閱讀課本P62-P63的課文及圖8.23“歐洲西部的旅游勝地”，說說歐洲西部有哪些著名的旅游勝地。 答：歐洲西部著名的旅游勝地主要有：英國倫敦白金漢宮、荷蘭風車、挪威峽灣風光、瑞士阿爾卑斯山滑雪、西班牙地中海沿岸陽光沙灘、意大利羅馬古斗獸場、法國巴黎盧浮宮博物館、希臘奧林匹克遺址公園、波蘭華沙肖邦雕塑等。 四、課堂小結 位置范圍 工業(yè)密集 發(fā)達國家集中 主要國家、首都 發(fā)達國家集中 歐洲西部 ： 發(fā)達 飲食結構 現(xiàn)代化的畜牧業(yè)： 產(chǎn)值比重 現(xiàn)代化 成因 氣候 地形 資源條件 繁榮的旅游業(yè) 發(fā)展旅游業(yè)的條件 社會經(jīng)濟文化條件 著名旅游景點 五、反思評價：我的收獲 六、反饋練習 （一）選擇題 1、歐洲西部的主要氣候類型是（ ） A．溫帶海洋性氣候 B．溫帶大陸性氣候 C．溫帶季風氣候 D．地中海氣候 2、下列能領略到北歐峽灣風光的國家是（ ） A．丹麥 B．瑞典 C．挪威 D．芬蘭 3、有關歐洲西部工業(yè)的敘述，不正確的是（ ） A．歐洲西部是世界工業(yè)發(fā)達地區(qū)之一 B．以制造業(yè)為主 C．從國外進口原料、燃料、糧食等，對外出口汽車、食品等 D．歐洲西部以重工業(yè)為主 4.屬于歐洲南部的半島是（ ） A、巴爾干半島 B、印度半島 C、阿拉伯半島 D、斯堪的納維亞半島 5.下列有關歐洲西部地形的敘述，正確的是（ ） A、本區(qū)北部地形以高原為主 B、本區(qū)南部地形以山地為主 C、萊茵河以西部分叫波德平原 D、萊茵河以東部分叫西歐平原 6.下列注入北海的河流是（）A、多瑙河B、泰晤士河C、尼羅河D、萊茵河 7.歐洲的地形類型主要是A．山地 Ｂ．平原 Ｃ．丘陵 Ｄ．高原 8.本區(qū)氣候的地區(qū)差異表現(xiàn)在（ ） A、降水量自南向北逐漸減少，年溫差自南向北逐漸增大 B、降水量自西向東逐漸減少，年溫差自西向東逐漸增大 C、降水量自北向南逐漸增多，年溫差自北向南逐漸減少 D、降水量自東向西逐漸增多，年溫差自東向西逐漸增大 9.地中海氣候地區(qū)的植被是（ ） A、熱帶雨林 B、亞熱帶常綠闊葉林 C、溫帶落落闊葉林 D、亞熱帶常綠硬葉林 10.在歐洲，想要乘船游覽峽灣，觀看午夜太陽，應去： A.挪威 B瑞典 C芬蘭 D俄羅斯 （二）綜合題（ 1.讀右圖，填注以下地理事物。 海洋：A ,B ,C ,D , E , G 。 海峽：H , I , J 。半島：K , L , M , N 。 島嶼：O , P , Q 。 山脈：R ,S 。 河流： U , V 。 2、讀圖3“歐洲西部氣候圖”，回答問題： （1）歐洲的氣候類型以 為主，這種 氣候的特點是： 。 （2）分析近乎同緯度的瓦倫西亞、伯明翰和漢堡的 氣溫及降水量圖，得出：三個城市中，年降水量 最多， 最少，說明： ；三個城市中，氣溫的年較差 最大， 最小，說明： 。 （3）歐洲地形以 為主，山地 走向，有于 ，使 氣候面積擴大。 （4）在這樣的氣候條件下，適合 生長，適宜發(fā)展 。 附送： 2019春魯教版地理六下8.2《歐洲西部》word教案 整節(jié)課都能從有利于學生學習的角度，設計生動活潑的學習活動，通過與生活的密切聯(lián)系，較好地激發(fā)學生參與學習。小組為單位而開展的學習活動，培養(yǎng)了學生群體合作的技能、交流和表達的能力等，并在學生小組活動的課堂相互評價上做了大膽嘗試。 單位 13中學 班級 初一年級 教師 李曼麗 學科 地理 課型 新授課 授課時間 2012年5月7日 教學 目標 （一）知識和技能 1、讀圖說明歐洲西部地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都。 2、學會運用地圖、統(tǒng)計圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領域的重要地位和作用。 3、了解本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。 （二）過程與方法 使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力。 （三）情感態(tài)度和價值觀 以自學為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導學生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關系，樹立正確的人生觀。 重 點 難 點 重點：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。 難點：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關系和對人類活動的影響。 教 學 方 法 讀圖、析圖找規(guī)律，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。 教 具 多媒體課件，歐洲西部政區(qū)圖，歐洲西部地形圖。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 定向?qū)? 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢? 師：世界上有一個發(fā)達國家集中的地區(qū)．你們知道在哪兒嗎? 關于歐洲西部，你們都知道些什么?學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，各抒己見，發(fā)表觀點。 引導學生，切入主題，讓學生從感興趣的話題入手。 自學導疑 出示本節(jié)課的自學提綱： 1、指導學生讀圖8.15，數(shù)一數(shù)歐洲西部大約有多少國家？并在掛圖上指出歐洲西部的位置和范圍。 2、讀圖了解歐盟的15個主要成員國及其首都位置，讀圖8.14，分析歐盟對成員國的影響。 3、根據(jù)圖8.19的5個框圖，逐項進行分析： （1）歐洲西部的地理位置因素？ （2）想一想這樣的緯度位置和海陸位置對氣候會產(chǎn)生什么影響？ （3）歸納歐洲西部的地形特點？ 4、讀圖分析：讀圖8.22“歐洲西部的氣候”，回答以下問題： （1）說出歐洲主要的氣候類型和分布特征？ （2）讀三地氣溫和降水柱狀圖，描述溫帶海洋性氣候的主要特征？ （3）分析這三地氣溫和降水的差異是什么？想一想為什么會有這樣的差異？ 學生看書，重點讀圖，找出答案。 閱讀、分析課本活動2的有關圖表與數(shù)據(jù)，從對外貿(mào)易的角度說明歐盟在世界中的經(jīng)濟地位。 讀圖8.23，完成教材P63“活動1”。 通過分析氣溫和降水差異，區(qū)別海洋性氣候與大陸性氣候的不同。 培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力與習慣；引導學生歸納總結。 通過設置有梯度的問題，學生分析起來層層深入，讓不同層次的學生都有所得，體驗成功的快樂。 群學導思 1、根據(jù)圖8.14描述歐盟的作用及對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽? 啟發(fā)學生討論：歐盟建立的基礎是什么？歐盟給本區(qū)的人民帶來了哪些利益？歐盟建立的結果是什么？ 2、讀地形圖與氣候圖，討論本地的地形對氣候產(chǎn)生的影響。 讀圖8.16“歐盟進出口占世界的百分比”，說明歐盟在世界中的經(jīng)濟地位。 在《日本》一節(jié)中，曾將日本和英國的地理環(huán)境、海陸位置優(yōu)勢及對經(jīng)濟的影響作過對比，這里可復習延伸，引導學生思考整個歐洲西部發(fā)展外貿(mào)的共同優(yōu)勢條件有哪些？ 質(zhì)疑導法 歐洲是最早進入資本主義并進行工業(yè)革命的，其生產(chǎn)力水平長期處于世界領先地位，盡管在兩次世界大戰(zhàn)中受到過嚴重破壞，絕大多數(shù)仍是經(jīng)濟發(fā)達國家。 學生回顧本節(jié)課的重點知識，完成相關板書內(nèi)容。 通過學生自行對板書的總結書寫，達到復習鞏固的目的。 檢測導效 1、關于歐洲西部的說法，正確的是（ D ） A．本區(qū)國家眾多，全部都是發(fā)達國家 B．由于歐盟的成立，本區(qū)國家間貿(mào)易往來減少 C．歐盟國家的商品只限在內(nèi)部流通 D．“歐盟”在世界經(jīng)濟、政治領域發(fā)揮重要作用 2、有關歐洲西部工業(yè)的論述，不正確的是（ B ） A．歐洲西部是世界工業(yè)革命的發(fā)祥地 　B．本區(qū)工業(yè)以紡織業(yè)為主 C．從事制造業(yè)的人口比例很高 D．本區(qū)的制造業(yè)是把低價進口的原料加工成產(chǎn)品出口，從中得到很高的利潤 3、歐洲西部冬季多雨的氣候類型分布在（ B ） A．英吉利海峽沿岸 B．地中海沿岸 C．波羅的海沿岸 D．北冰洋沿岸 4、地中海沿岸的袖珍國是（ A ） A.摩納哥 B.圣馬力諾 　　C.列支敦士登 D.安道爾 5、歐洲西部是指歐洲的__西半__部，占歐洲面積的__一半__左右，這里絕大多數(shù)是___發(fā)達___國家。 6、“歐盟”的全稱是__歐洲__聯(lián)盟，是區(qū)域性的__國際__組織。目前有_15 _個成員國，都是經(jīng)濟_發(fā)達_國家。這個組織的目的是加強本區(qū)各國之間的_政治_和__經(jīng)濟__聯(lián)系。各成員國之間使用統(tǒng)一的貨幣叫__歐元__。 作業(yè)設計 通過各種途徑，了解世界上還有哪些國際性組織，這些組織的組成、作用、在國際上的地位。 板書設計 一、位置和范圍 1、緯度位置：北溫帶（47N—54N） 2、海陸位置：歐洲中部，北臨北海，波羅的海；陸上和9個國家接壤 3、交通位置：歐洲路上“十字路口”水陸交通便利 二、歐盟 1、簡介：成員國 2、作用、影響、意義 三、自然地理特征 1、地形：南高北低 2、氣候：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候 3、水文：河流多，水量大，航運便利 整節(jié)課都能從有利于學生學習的角度，設計生動活潑的學習活動，通過與生活的密切聯(lián)系，較好地激發(fā)學生參與學習。小組為單位而開展的學習活動，培養(yǎng)了學生群體合作的技能、交流和表達的能力等，并在學生小組活動的課堂相互評價上做了大膽嘗試。 改進建議：學生在展示活動結果時，教師需要適當參與，主要表現(xiàn)為引導學生對所展示的結果發(fā)現(xiàn)新問題、提出疑問和深化對問題的認識。這樣可以避免學生知識缺陷而導致在展示過程中出現(xiàn)的平面性，體現(xiàn)新課程的課堂教學中學生是活動主體，教師仍然是活動的主導。