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1、
自然資源的利用和保護(hù)
一. 教學(xué)目標(biāo):
1、 知識與技能:了解自然資源短缺的現(xiàn)實(shí)狀況和濫采濫用自然資源所帶來的后果;了解人類存在的浪費(fèi)自然資源現(xiàn)象。學(xué)會閱讀數(shù)據(jù)圖表分析造成自然資源短缺的原因。b5E2RGbCAP
2、 方法和過程:通過學(xué)生的預(yù)習(xí),各學(xué)習(xí)小組用不同的活動形式從不同的角度了解自然資源短缺的現(xiàn)狀、中國的國情、不合理利用自然資源造成的環(huán)境惡化現(xiàn)象,在課堂上進(jìn)行交流;通過對身邊浪費(fèi)資源的現(xiàn)象反映,以及教師組織學(xué)生進(jìn)行對造成自然資源短缺的原因的探究,幫助學(xué)生培養(yǎng)和建立保護(hù)和合理利用自然資源的意識。p1EanqFDPw
3、 情感、態(tài)度和價值觀:通過活動和交流,培養(yǎng)學(xué)生
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高學(xué)生綜合能力;在預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備活動過程中,豐富了學(xué)生的知識面的同時也幫助學(xué)生增強(qiáng)意識,也更有效幫助學(xué)生建立資源觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀;在對國情和國家政策了解基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識。DXDiTa9E3d
二.教學(xué)重點(diǎn):自然資源的保護(hù)
三.教學(xué)難點(diǎn):自然資源短缺原因的探究
四:教學(xué)流程:教師導(dǎo)入新課——各學(xué)習(xí)小組討論、交流學(xué)習(xí)活動情況——教師小結(jié)——布置課外拓展思考題
五.教學(xué)過程:
復(fù)習(xí):請同學(xué)們舉例說明生活中哪些方面、哪些物質(zhì)取自于自然界。
導(dǎo)人新課:
教師:出示圖片:車水馬龍。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)現(xiàn),社會的進(jìn)步,汽車越來越多。但對于我們大多數(shù)家庭來說,現(xiàn)在的汽
3、車還是買得起,用不起。那是什么原因呢?RTCrpUDGiT
教師:提問:到底是不是石油資源存在短缺而造成油價上漲呢?可能是其中的一個原因。而自然資源存在短缺可是事實(shí)。5PCzVD7HxA
教師:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了什么是自然資源,為什么對于人類來說,現(xiàn)在的自然資源是寶貴的?當(dāng)然同學(xué)們也知道一句俗語“物以稀為貴”。最近同學(xué)們在各種媒體宣傳中聽見比較多的是提倡建立和諧社會,而近幾年更多的是提出要加快“建設(shè)節(jié)約型的社會”,而且把“節(jié)約資源”作為基本國策。jLBHrnAILg
提問:為什么國家這么重視要節(jié)約資源呢?
學(xué)習(xí)小組:同學(xué)們在老師創(chuàng)設(shè)的情景下,分組討論,并請代表發(fā)言
4、。
教師總結(jié):從剛才同學(xué)們提供的數(shù)據(jù)和資料來看,地球上的自然資源確實(shí)存在短缺的現(xiàn)象。尤其是我們國家的國情。下面請同學(xué)們看老師收集的一些數(shù)據(jù)和圖片。xHAQX74J0X
老師演示數(shù)據(jù)和圖片。
教師過渡:通過以上同學(xué)們的交流和演示的一組圖片,我們應(yīng)該都感受到了世界上的自然資源已經(jīng)面臨著短缺的現(xiàn)狀,人類濫用自然資源所造成的環(huán)境惡化現(xiàn)象。LDAYtRyKfE
提問:那么造成自然資源短缺、環(huán)境惡化的原因主要有哪些呢?
學(xué)習(xí)小組:分組討論,交流。
老師總結(jié):造成自然資源短缺的主要原因,1、世界上自然資源是有限的。
2、人口的增多、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對自然資源的需求量大量增加。3、對自然資源的破壞。4
5、、對自然資源的浪費(fèi):開發(fā)過程中的浪費(fèi);利用過程中的浪費(fèi)。Zzz6ZB2Ltk
緊跟提問:那么,請同學(xué)們談?wù)?,在我們的周圍,在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)等場合,有哪些浪費(fèi)行為和浪費(fèi)現(xiàn)象?
學(xué)習(xí)小組:根據(jù)自己的所見所聞,對在家庭、在班級、在社區(qū)中的各種浪費(fèi)現(xiàn)象,一一列舉。
教師:在我們的身邊確實(shí)有很多行為和現(xiàn)象是對資源的浪費(fèi)。那我們同學(xué)該怎么辦呢?同學(xué)們有哪些設(shè)想、措施想和大家說的?dvzfvkwMI1
學(xué)生:各抒己見,發(fā)表自己的看法和見解。
老師總結(jié):一,節(jié)約資源;二,重復(fù)利用資源;三、更新資源;四,發(fā)現(xiàn)新能源。并配以圖片和資料,詳細(xì)分析。
過渡:除了以上這些辦法之外,同學(xué)們還有什么妙招呢
6、?比如:設(shè)計口號和短語,制定倡議書等等。同學(xué)們按小組交流一下,把你們最好的拿出來亮相給大家。rqyn14ZNXI
學(xué)生:出示他們設(shè)計的一些口號,并提出他們的設(shè)想
教師:口號設(shè)想都很好,但更希望的是付之于行動。同學(xué)們說對嗎?
學(xué)習(xí)小組的學(xué)生代表:出示創(chuàng)造的《我們的倡議書》。
教師:小結(jié):同學(xué)們,今天通過我們各學(xué)習(xí)小組交流,我們已經(jīng)知道由于很多原因造成地球上現(xiàn)在很多自然資源存在短缺的現(xiàn)象。因此我們應(yīng)該樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,對于自然資源要合理的開發(fā)和利用。在平時要建立節(jié)約資源的意識,并化作實(shí)際的行動。EmxvxOtOco
教師:提出布置拓展題:現(xiàn)在國家正提出“建設(shè)節(jié)約型社會”要求,并在今年
7、把“節(jié)約資源和能源”作為國策第一次寫進(jìn)“十一五規(guī)劃”中。那么通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們。你們作為一名少先隊員,該如何去成為一個“節(jié)約型社會”中的一個合格小公民呢?把你們的設(shè)想和具體的措施寫下來,好嗎?SixE2yXPq5
教學(xué)思路:在國家提出加快建設(shè)“節(jié)約型社會”并把“節(jié)約資源和能源”定為國策的大背景下,教材的內(nèi)容很具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。根據(jù)二期課改的教學(xué)理念和教學(xué)思想,要求“以學(xué)生的發(fā)展為本”、“注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”、“地理走進(jìn)生活”等,要運(yùn)用各種活動。6ewMyirQFL
教材中的內(nèi)容和現(xiàn)象學(xué)生有所了解,但我覺得不夠,應(yīng)該多加以補(bǔ)充,既能開闊視野,又能增加知識。本節(jié)課中,還想通過各種各樣的活動形式既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也鍛煉學(xué)生的能力,同時也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作的精神。kavU42VRUs
2007.5.1