2019春湘美版美術(shù)一下第19課《公交車上》word教案.doc

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2019春湘美版美術(shù)一下第19課《公交車上》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解公交車的形狀特征和運(yùn)行特征。 2．能夸張畫(huà)出公交車及車上車下的人物。 3．養(yǎng)成禮貌坐車及觀察生活的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：公交車的形狀特征及坐車的人物特征。 教學(xué)難點(diǎn)：能抓住公交車特征，描畫(huà)細(xì)致、有情趣。 教學(xué)程序： 一、嘗試?yán)L畫(huà)講評(píng)小結(jié) （一）找4——5位學(xué)生，讓學(xué)生用粉筆在黑板上嘗試畫(huà)出一輛公交車。 （二）師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 小結(jié)：1、學(xué)生基本能把握公交車的外形。 2、缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。 3、對(duì)車窗的表現(xiàn)各不相同。 4、學(xué)生作品多為簡(jiǎn)筆畫(huà)。 （三）板書(shū)課題：公交車上 二、組裝零件認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu) （一）教師出示課件：少了零件的公交車 1、零件散落一地：車輪、后視鏡、車燈、雨刮器、牌照等。 2、學(xué)生指出零部件應(yīng)放置的正確位置。 （二）教師提問(wèn)：你還能回憶公交車內(nèi)還有什么配置嗎？ 生：方向盤(pán)、拉手、座椅、投幣機(jī)、電視、電風(fēng)扇等。 （三）總結(jié)：出示公交車結(jié)構(gòu)圖 三、認(rèn)識(shí)其他種類的公交車 出示普通公交車圖片 （一） 認(rèn)識(shí)鉸接公交車 （二） 認(rèn)識(shí)無(wú)軌電車 （三） 認(rèn)識(shí)雙層公交車 四、方法探討繪畫(huà)指導(dǎo) （一）繪畫(huà)步驟： 1、首先畫(huà)公交車的外形 2、畫(huà)車輪 3、畫(huà)車門(mén) 4、畫(huà)車窗 （二）公交車變形記，指導(dǎo)學(xué)生夸張表現(xiàn) 1、在普通公交車的基礎(chǔ)上拉長(zhǎng)公交車，長(zhǎng)的更長(zhǎng)。 2、在雙層公交車的基礎(chǔ)上再將公交車加層，高的更高。 3、將公交車的車窗變得更大更寬。 （三）構(gòu)圖指導(dǎo)： 1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)構(gòu)圖：出示三幅公交車的作品，選出構(gòu)圖最為恰當(dāng)?shù)囊环? 2、出示三幅構(gòu)圖定位有問(wèn)題的作品，學(xué)生想辦法修改和調(diào)整。①、公交車畫(huà)小了可在外圍加一層，畫(huà)錯(cuò)的部分可巧妙變?yōu)檐嚿砼c車窗的分割線。②、公交車畫(huà)短了可想辦法再補(bǔ)加一節(jié)。③、車窗畫(huà)小了，就將繪畫(huà)重心轉(zhuǎn)移到車身圖案或車身廣告上。④、車窗畫(huà)大了，則可透過(guò)特大落地窗有充分的面積添畫(huà)車內(nèi)更多的零部件或人物。 總結(jié)：車身外輪廓的大小和位置決定公交車在畫(huà)面中的大小和位置。 （四）根據(jù)學(xué)生各自的時(shí)間與能力適當(dāng)添畫(huà)人物。 人物：坐、站立、老人、小孩、孕婦……都可以表現(xiàn) 五、創(chuàng)造表現(xiàn) 作業(yè)要求：用夸張的方法畫(huà)一輛公共汽車，并添畫(huà)車內(nèi)或車外的人物。 1、 欣賞小朋友的作品 2、 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo) 3、 遇到有代表性的問(wèn)題可以當(dāng)著全班及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 六、評(píng)價(jià)拓展 1、 你畫(huà)的是一種什么樣的公交車？2、誰(shuí)的畫(huà)面豐富而有趣？3、畫(huà)出了哪些細(xì)節(jié)或零部件，各個(gè)零部件的表現(xiàn)與其他小朋友一樣嗎？4、車上有那些人物？又分別有什么樣的動(dòng)態(tài)或表情？他們手上提的，頭上戴的又是什么？ 5、欣賞公交車正面與背面的作品、立體公交車作品 附送： 2019春湘美版美術(shù)一下第1課《小雨沙沙》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．觀察春天的小雨，學(xué)習(xí)春雨不同的畫(huà)法。 2．能想象畫(huà)出雨中小草小花小動(dòng)物的可愛(ài)摸樣。 3．了解簡(jiǎn)單的自然生活常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：想象小花小草喝雨水的樣子。 教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的線畫(huà)出春雨的感覺(jué)。 教學(xué)程序： 一、播放下雨的視頻 1、師：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？ 生：小雨沙沙。 2、師：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花兒開(kāi)，草兒長(zhǎng)，沉睡的大地醒來(lái)了！今天我們一起來(lái)感受小雨的溫柔與可愛(ài)吧。 板書(shū)課題：小雨沙沙 二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)和線畫(huà)雨 1、欣賞雨的圖片 師：雨是什么樣子的？回憶一下，你還看到過(guò)什么樣的小雨，有什么感受？你對(duì)小雨的印象是怎樣的？ 2、畫(huà)雨 師：請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)毛毛雨、小雨和小雨點(diǎn)。師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)：說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的毛毛雨是什么樣子？ 小結(jié)：雨有不同的形態(tài)，用點(diǎn)和線能畫(huà)出雨不同的樣子。 三、欣賞雨中植物的圖片 1、師：春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦! 生：小竹筍冒出了可愛(ài)的小腦袋。 師：小雨給了它什么呀？ 小結(jié)：生命雨露 2、師：如果你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動(dòng)作嗎？ 教師從頭、手、身體和面部動(dòng)作進(jìn)行引導(dǎo)。 四、畫(huà)一畫(huà)花兒喝的動(dòng)態(tài) 1、出示教材步驟圖1 師：添畫(huà)面部表情，花的身體和手。 2、比較學(xué)生的練習(xí)作業(yè) 師：添畫(huà)面部表情時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)了幾種畫(huà)法？ 你認(rèn)為哪一幅表現(xiàn)出了喝水的動(dòng)態(tài)？ 五、展開(kāi)聯(lián)想 師：小動(dòng)物、小植物們可聰明啦，你們知道它們還用什么方法來(lái)吮吸雨露呢？ 六、作業(yè)指導(dǎo)，師生互評(píng) 1、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 2、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，互評(píng)。 總結(jié)：春風(fēng)細(xì)雨溫暖了大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。我們要更親近自然，保護(hù)大自然。