2019年(春)一年級品生下冊《炎熱的夏天》教案 未來版.doc
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2019年(春)一年級品生下冊《炎熱的夏天》教案 未來版 一、教材簡析: (一)、說教材 《炎熱的夏天》是未來版一年級《品德與生活》第五單元“夏天來了”中的一課。夏天是兒童戶外活動較多的季節(jié),也是兒童容易出現(xiàn)傷害和疾病的季節(jié)。本課在讓學生學會隨著天氣和季節(jié)的變化,調整自己的生活方式,從而保證自己健康、安全地生活。 二、學情分析: 一年級孩子大多在6歲左右,此年齡段的孩子活潑好動,形象思維占主體,對趣味游戲、卡通動漫、兒歌、情境活動等情有獨鐘。他們已經經歷了很多個夏天,對夏天的還是比較清楚,但大部分孩子對夏天的觀察還不夠仔細。所以我準備以活動為載體,來讓學生認識、了解夏天。 (基于以上認識,我把本課時的活動目標制定如下:) 三、活動目標: 1、通過觀察人們從扇子、電扇、空調等避暑方法的變化,感知生活質量的變化和提高。從認識夏天各種各樣的昆蟲,了解生物的多樣性,激勵兒童熱愛自然,熱愛科學。電閃、雷鳴、洪水;霉變、中暑、溺水等,這些經常發(fā)生在夏季的事情,啟導兒童珍愛生命,警鐘長鳴。 2、通過日常生活中對夏季天氣特征的了解,組織學生對事物、食品和居家環(huán)境等的觀察,以及學生在平時生活實踐中的親自經歷,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣,增強得環(huán)境、資源、生命的保護意識和能力。 3、了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識,了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時隨地地和有組織、有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。 四、說教學重、難點 根據學生實際情況我制定的教學重難點分別是: 教學重點:感知生活質量的變化和提高 培養(yǎng)養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣,增強得環(huán)境、資源、生命的保護意識和能力。 教學難點:指導學生在日常生活中隨時隨地地和有組織、有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。 五、說教法、學法 課程要求形象生動的體驗活動成為孩子重要的學習方式。本課中,我們從優(yōu)化活動設計的角度出發(fā),本著尊重和凸顯學生的主體地位的根本想法,著重引導他們全員、全程、全身心、多感官地去參與、親歷活動。組織探討、觀察、捕捉、飼養(yǎng)活動,指導學生學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在探討問題中嘗試采用多種的方式方法。 六、活動準備: 1、準備教學課件及相關媒體:課件資源絕大部分選自中小學農村遠程教育信息網,再輔以幾個錄像鏡頭,經過梳理,整合成實用教學課件。 2、準備有關夏天的一些圖片資料。 3、現(xiàn)代教育媒體:多媒體、實物投影儀。 七、活動流程: 活動一:激情聊天,快樂飛揚。 1、談話激情:小朋友,誰能告訴老師我們現(xiàn)在是哪個季節(jié)? 不過,老師有個小小的要求:說完以后,可以用你們的聲音或動作來比劃一下這個季節(jié)最具代表性的一些現(xiàn)象、動植物及食物。 [本環(huán)節(jié)的設計意圖是通過聊天傳遞夏天這個讓孩子對充滿向往的季節(jié),并通過各種方式表達自己對夏天的認識,點燃孩子參與活動的激情。] 活動二:漫話夏天 1、回放夏天的快樂:孩子暢所欲言以前說說夏天里的快樂事和煩惱的事。 聊天話題:孩子們,以往的夏天里你會干什么,需要注意什么? 2、漫話今年夏天 聊天話題:今年夏天,你最想做什么呢? (1)分小組暢談夏天干什么,需要注意什么。 (2)集體交流:每組一名代表發(fā)言。 交流中,要求孩子認真傾聽,后面的發(fā)言人在前面同學的基礎上補充不同的內容,盡量不重復活動內容;老師在交流過程穿針引線,幫助孩子流暢表達想法,重點引導孩子就夏天各種各樣的昆蟲,激勵兒童熱愛自然,熱愛科學。電閃、雷鳴、洪水;霉變、中暑、溺水等,這些經常發(fā)生在夏季的事情進行拓展交流。 [設計意圖:通過漫話夏天、交流互動等,明了夏天里可以開展哪些活動、還需注意哪些事情。] 活動三:感受夏天,注意飲食安全 1、俗話說“病從口入”。而在夏天,又那么容易得病,你們有什么疑問嗎? 2、學生提出疑問,教師幫助解決: (1)為什么時間長了,蛋糕上會有小黑點? (2)蛋糕上的小黑點是什么東西? (3)為什么時間長了,吃剩的飯菜有一股酸味? (4)桃子為什么容易腐爛? (5)為什么牛奶上會有一層綠毛? 3、組織討論: (1)為什么發(fā)霉的東西不能吃了? (2)變質的東西丟掉是浪費嗎?為什么? [設計意圖:通過這些問題讓學生認識了“病從口入”,也知道了夏天要注意什么,進一步增強學生的辨別能力,可以有效的確保學生的身體健康、安全。] 4、兒歌朗讀:孩子們的想的真全面,說得也很棒,既有學習的,又有防范的。老師把它們編成了一首兒歌,一起來讀讀,好嗎?請看大屏幕:投影兒歌 夏天美,天氣熱, 吃冷飲,多喝水。 蚊蠅多,傳疾病, 生吃瓜果要洗凈。 防疾病,保健康, 病從口入要知道。 勤洗手,講衛(wèi)生, 小朋友們牢牢記。 (1)老師帶領孩子一起有節(jié)奏地朗讀。 (2)孩子自己拍手朗讀:讀出韻律,讀出快樂,讀出激情。 活動四:活動總結,快樂收獲 孩子們,炎熱的夏天就要來臨了,希望大家在這個炎熱的夏天里注意觀察夏天的美,同時要保護好自己的身體不受病毒侵害。 親愛的同學們,老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天,學會照顧自己,學會照顧家人。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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