黨員對村黨支部書記的意見和建議
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黨員對村黨支部書記的意見和建議 1、加強環(huán)境衛(wèi)生和治安工作的管理。 2、多開展一些有意義的活動,提高黨員的凝聚力和為人民服務的水平。 3、希望能夠保持團結協(xié)力的精神,努力把本村建設得更好。 4、村內(nèi)有些路段損壞很嚴重,路燈有些地方不足,對村民造成不便。 5、多組織一些外出學習、參觀活動,學習別人的經(jīng)驗,從而提高黨員的認識。 6、盡量提早通知開會時間(約一個星期),對黨員來說能更好安排時間參加會議。 7、多開展活動,加強黨員間的交流和了解。 8、增設黨支部工作欄目,讓黨員更加了解黨支部的工作動向。 9、村級道路長期被破壞,造成行車不便,存在很大的安全隱患,望黨支部能及時修復,消除隱患。 10、對經(jīng)常不參加支部會議的黨員,黨支部要對其進行批評教育。 11、廣泛聽取黨員、群眾、基層干部建議,加強黨委決策咨詢工作,使支部工作的信息公開,健全監(jiān)督機制。 12、多到村內(nèi)體察民情,加強村內(nèi)困難戶的幫扶力度。 13、對不參加支部會議的,屢教不改的黨員,黨支部要作出適當?shù)奶幏帧? 14、希望黨支部實事求是,多為村民解決實際問題,把精神文明建設和物質(zhì)文明建設都搞好。 15、制定關于黨員行為規(guī)范的制度,如會議出勤制度,黨員年度自評制度等,對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員給予一定的獎勵。 16、利用周六日或者節(jié)假日組織黨員進行一些有意義的活動,如:探望村內(nèi)的孤寡老人,關心他們的生活所需,開展各種便民利民服務等。 17、多創(chuàng)造一些機會,使新老黨員有更多的交流和學習機會,從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中! 18、希望黨支部能從實際出發(fā),多做實事,力爭把我村的建設提高一個臺階,把村民的生活水平提高一個層次。 19、各季度開展評選先進黨員活動,建立黨支部會議制度,設立全勤獎,賞罰分明。 20、希望黨務工作更加公開、透明。 21、開展更多新穎的群眾工作,使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、交流、學習的機會;更好地聯(lián)系群眾,為群眾辦實事。 22、召開黨員會議時,希望到場的黨員能夠每人發(fā)一份關于會議內(nèi)容的資料,免得部分黨員聽得不清楚。 23、希望黨支部向每一位新加入的黨員發(fā)一份《黨章》。 24、制定黨員考核制度,每年對全體黨員進行考核。 25、黨員相互間都不是很了解,特別是新加入的黨員,應搞一些能夠讓大家增進友誼的活動。 26、統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展思路,從長遠和更廣闊的角度考慮本村的經(jīng)濟和文化發(fā)展,從實處提高本村經(jīng)濟發(fā)展,增加村民收入。 27、作為黨支部的領導,要多些關心村里面的貧苦大眾,經(jīng)常到村里巡視衛(wèi)生以及民生民事。 28、主干道車輛太多,交通方面很容易出事故,為了減少事故發(fā)生,一定要在道路上多設些交通標語和多設些減速帶。 29、多組織有意義活動,確立會議制度,賞罰分明;多些關心老黨員的身體健康。 30、組織生活應該求精不求多,盡量用最少的時間做最多的事情,或者可以采取其他的形式組織生活,例如網(wǎng)絡。 31、建議充分利用短信平臺,落實會議時間,黨員意見可以通過短信征詢,根據(jù)黨員的意見和建議定期組織開展活動,以信息化的手段進一步增強黨員主動參與黨內(nèi)事務的主體情況,積極推進黨內(nèi)民主建設。 32、加強村內(nèi)道路建設,村內(nèi)幾條主要道路出現(xiàn)損壞。 33、建議在小學門口對建兩條類減速坡。 34、盡快完善村總支部的規(guī)章制度。 35、由于組織生活的時間與工作時間有沖突,不便于在職工作的黨員按時參加會議,建議減少開會次數(shù)或延長每次開會時間,提高開會質(zhì)量和效率。組織活動方面:創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,開展理論和時事討論活動,加強各村黨員間的交流和了解。會議和活動最好能在周六或周日開展。 36、因地制宜開展學習培訓。靈活安排時間,方便黨員,保證學習質(zhì)量;注重形式多樣,針對年老體弱黨員和流動黨員,采取不同的學習形式,實現(xiàn)全員覆蓋。 37、建議黨支部平時要深入村落、農(nóng)戶、企業(yè)和群眾,廣泛進行調(diào)研走訪,摸清情況,聽取群眾意見,解疑釋惑,著力查找和解決制約新農(nóng)村建設的突出問題,群眾反映強烈的突出問題,以及群眾生產(chǎn)生活的實際問題。 38、打好群眾基礎,密切聯(lián)系群眾,了解訴求,以最廣大人民群眾利益為根本出發(fā)點。 39、搞好民生建設,發(fā)展民主、文明的農(nóng)村環(huán)境。以和諧、穩(wěn)定為根本,促進社會文明。- 配套講稿:
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