《伐無道誅暴秦》導(dǎo)學(xué)案

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1、 第11課“伐無道，誅暴秦” 班級(jí)： ----- 姓名：—— 小組：----- 備課組： 學(xué)科部： 教導(dǎo)主任： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)， 有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡 的基本歷史知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：秦的暴政和秦末農(nóng)民起義 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化是本課難點(diǎn)。 1、 我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國(guó)家是哪個(gè)朝代？ 2、 秦朝是哪一年建立的？ 3、 秦始皇為了鞏固統(tǒng)一采取哪些措施？ 公元前221年，秦王嬴政建立了強(qiáng)大的秦國(guó)，贏政史稱秦始皇。他妄想自己的帝位千

2、 秋萬代，但是帝國(guó)卻僅僅存在了短短的 15年，秦王朝為什么會(huì)曇花一現(xiàn)、迅速走向滅亡了 呢？ 師：秦的統(tǒng)一維持了多少年？（ 15年。） 不僅如此，希望和平安定的秦朝百姓這時(shí)也打出了 “伐無道，誅暴秦”的口號(hào)揭竿而起， 掀起了我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義， 這又是為什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師共同走 進(jìn)第11課 伐無道，誅暴秦”揭開謎底找出答案吧?。ò鍟? 二、新知探討： 請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第62頁(yè)，下面我們一起做一個(gè)活動(dòng) 夢(mèng)回秦朝”，我們一起穿越時(shí) 空隧道回到秦朝看看， 看看秦朝統(tǒng)治末期到底出現(xiàn)了什么問題？老師將給出四則材料， 請(qǐng)同 學(xué)們結(jié)合材料想象一下如果你來到此時(shí)的秦朝你

3、會(huì)看到什么景象？或者直接以第一人稱 我 的XX生活”表現(xiàn)形式不限。4-6人一組合作完成。（出示材料） 獨(dú)立試航：閱讀材料，完成下列問題 材料一： 當(dāng)時(shí)在秦國(guó)市場(chǎng)上，有這樣一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨。史料記 載：行者相伴，而死人日積于市，割鼻挖眼，斷足盈車。 ” 1、 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料想象一下如果你來到此時(shí)的秦朝你會(huì)看到什么景象？ 2、 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？ 材料二： 秦朝法律規(guī)定，男子17歲就需要到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到 60歲才能免 除。據(jù)估計(jì)，當(dāng)時(shí)全國(guó)人口有 2000萬，秦始皇北筑長(zhǎng)城征調(diào)三十萬，南戍五嶺又五十余萬， 修建阿房宮、驪山陵又

4、七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬人。 婦女人數(shù)有1000萬人，男子中的老弱病殘、小孩 650萬人。 算一算：青壯勞動(dòng)力還有多少？ 耕田種地的還有多少？ 材料三： 秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物 的三分之二。 1、 修建宮殿陵墓和長(zhǎng)城需要很多錢，錢從哪里來呢？ 農(nóng)民要將收獲的多少上交國(guó)家？ 2、 以上材料說明了什么？ 材料四： 秦二世即位后下令將秦始皇無子的妃嬪全部陪葬， 把修驪山墓地里機(jī)弩的工匠全部活埋 在墓中，誅殺兄弟、姊妹 22人，殺害蒙恬等大臣不計(jì)其數(shù)，不斷增加賦稅和徭役。 1、這則材料說明了什

5、么問題？ 2、那么秦朝統(tǒng)治末期到底出現(xiàn)了什么問題？誰能用一個(gè)詞來形容一下秦的統(tǒng)治 ？（殘暴。） 下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文總結(jié)一下秦的暴政主要表現(xiàn)在哪些方面？ （1、刑法嚴(yán)酷2、賦稅沉重3、徭役繁重4、秦二世殘暴統(tǒng)治） 思考：在秦的統(tǒng)治下，有何感想？如果你是一個(gè)秦朝百姓，你打算怎么辦？ 哪里有壓迫，哪里就有反抗。我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義就此拉開了序幕。 老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有關(guān)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的短片, 由于我們是第一次接觸農(nóng)民起義， 教給大 （大屏幕打出） 家一個(gè)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)農(nóng)民起義要掌握五要素、三步曲。 看短片時(shí)要抓住這一要領(lǐng)，掌握事情的發(fā)展脈絡(luò)，可以邊看邊記錄。 前

6、期：陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義 （閱讀教材63―― 65頁(yè)）完成學(xué)案二的內(nèi)容。 我們先看一下陳勝、吳廣起義的具體內(nèi)容。 五要素 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 三步曲 原因 經(jīng)過 結(jié)果 意義 想一想： 起義失敗了那么起義是不是就沒有意義了呢？ 再看三步曲，有人說 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)槟菆?chǎng)大雨如果天不下雨能按期到達(dá)，就不 會(huì)有起義，秦朝就不會(huì)滅亡。 ”你是否同意這種觀點(diǎn)？ 起義雖然失敗了，但大澤鄉(xiāng)起義的星星之火卻成了燎原之勢(shì)，鼓舞了廣大被壓迫人民起 來反抗秦朝統(tǒng)治，秦末農(nóng)民起義進(jìn)入第二階段劉邦、項(xiàng)羽起義。 后期： 項(xiàng)羽、劉邦起義 （閱讀64 — 65頁(yè)）

7、 1、 說一說：打敗秦軍主力的是誰？是哪次戰(zhàn)役？時(shí)間？那秦三世子纓向誰投降？ 2、 想一想：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書上內(nèi)容回答項(xiàng)羽為什么能以少勝多取得巨鹿之戰(zhàn)的勝利？ 秦朝滅亡后，漢王劉邦和西楚霸王項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭(zhēng)， 史稱楚漢之爭(zhēng) 楚漢之爭(zhēng) 1、這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)誰勝誰敗? 西漢建立 時(shí)間：公元前202年 人物：劉邦 都城：長(zhǎng)安 大風(fēng)歌》：大風(fēng)起兮氣蓋世，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守 四方。一一劉邦 《別姬詞》；力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅 不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？ ——項(xiàng)羽 ［提問］:.這兩 首詩(shī)歌是劉邦和項(xiàng)羽在楚漢之爭(zhēng)后不同結(jié)局的寫 照，這種不同結(jié)局是什么？為

8、什么會(huì)這樣？ （三、鞏固提高： 1 .秦朝的暴政表現(xiàn)在（ ） ①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長(zhǎng)城 ②每年有幾十萬人 攻打匈奴和戍邊 ③制炮烙之刑懲罰犯法的人 ④實(shí)行族誅 ⑤實(shí)行連坐 A.①② B .②③ C. ①②③④ D .①② ④⑤ 2.秦朝的暴政對(duì)社會(huì)造成的最根本影響是（ ) A階級(jí)矛盾尖銳 B .政局動(dòng)蕩 不安 C.人民生活痛苦 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì) 遭到嚴(yán)重破壞 3.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（ ) A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B .巨鹿之戰(zhàn) C.城濮之戰(zhàn) D .馬 陵之戰(zhàn) 4.巨鹿之

9、戰(zhàn)中，以少勝多打敗秦軍主力的人是（ ) C . 項(xiàng) A .陳勝 B . 吳廣 羽 D .劉邦 5. 秦朝滅亡的標(biāo)志是（ A.陳勝吳廣起義 ) B . 巨鹿 之戰(zhàn) C.劉邦攻占咸陽 D . 西漢 建立 西漢建立初期的人民生活情況 民失作業(yè)，而大饑饉?！讼嗍?，死者過半。自天子不能具醇 駟，而將相或乘牛車。 ——《漢書?食貨志》 ??為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況 ??若你是劉邦，你會(huì)怎么去治理國(guó)家的？ （四、作業(yè)： 1、曾經(jīng)橫掃六國(guó)、一統(tǒng)天下的秦王朝，為什么只存在十幾年就 滅亡了？ 2.成語接龍 本課內(nèi)容涉及的成語故事很多，請(qǐng)你說一說。 ★結(jié)束語 回望歷史的天空，遠(yuǎn)去的是鼓角錚鳴，暗淡的是刀光劍影。萬丈塵沙的殘 壁，已在烽火燃盡的地方消失。興亡與成敗，都將隨著歷史的云煙散去。 然而, 陳勝一聲“王侯將相寧有種乎”的吶喊，象驚雷般在人們的心中響了兩千多年。 陳勝、吳廣“身為百姓，心系國(guó)家”的精神也將永世流傳！