2019春北師大版品生二上《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》word教案.doc
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2019春北師大版品生二上《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:(1)了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識。 (2)初步學(xué)會和掌握調(diào)查的方法,培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。 過程與方法:(1)走出校門,參與社會調(diào)查活動,與同學(xué)相互合作,進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的社會調(diào)查。 情感、態(tài)度與價值觀:(1)對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查,培養(yǎng)兒童的探究能力。 (2)感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。 活動重點(diǎn) 引導(dǎo)兒童設(shè)計好調(diào)查表,有目的地進(jìn)行調(diào)查,學(xué)習(xí)將調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表上,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步的整理和分析等。 活動準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品都有哪些?(去市場、超市)做調(diào)查表,仿照書上P18—P19頁內(nèi)容填寫。 活動時間 2課時 活動過程 第一課時 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查 一、導(dǎo)入新課: 本單元,老師講了秋天的收獲。前面,老師已經(jīng)講了兩方面的收獲---植物生長規(guī)律(2)糧食得來不容易;這里還有一方面的收獲,就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查,所以這節(jié)課,老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容,等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后,我們在來討論“收獲后的調(diào)查”。 二、講解調(diào)查活動的安排。 (1)先請同學(xué)們看書P18—P19頁的內(nèi)容,搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什么?(根據(jù)書上提示:我們知道這次調(diào)查活動需要同學(xué)們利用周末的時間去“菜市場、超市”調(diào)查。) (2)調(diào)查內(nèi)容: A秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜? B這些收獲物有什么用處? 三、調(diào)查后每個人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。 1、調(diào)查表內(nèi)容:水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、價格、用途。 2、調(diào)查小感受:寫調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問題及你是如何解決的?(下周交給老師檢查) 第二課時 收獲后的調(diào)查 一、引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組:(水果組、蔬菜組)進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中,有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途;有的學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。 二、學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。 (1)讓學(xué)生按小組匯報:(水果小組、蔬菜小組、用途小組) (2)例如:菊花---好看,做藥、泡茶、明目。 花生---素食中的肉食,健腦益智、美容。 花生的謎語“麻屋子,紅帳子,里頭睡著個白胖子?!? 三、談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難?你是如何解決的? 四、老師講《十萬個為什么》中植物篇擴(kuò)展知識的故事。 五、活動小結(jié): 老師:同學(xué)們,這次調(diào)查活動開展得非常有意義,大家了解到了很多課本上學(xué)不到的知識,希望大家以后也能這樣,多觀察、多調(diào)查、多豐富自己的生活實踐。 附送: 2019春北師大版品生二上《第一單元我愛我的身體》word教案 單元目標(biāo) 1、了解自己的身體的基本特征,發(fā)展積極的自我意識。 2、了解身體主要部位的基本功能,意識到它們對自己生活的重要作用。 3、愛護(hù)自己的身體,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。 單元內(nèi)容 由兩個主題活動組成: 主題一:《了解我的身體》 主題二:《保護(hù)我的身體》 主題一 了解我的身體 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識身體整體和各部分器官,測量自己身體的生長發(fā)育的情況,關(guān)愛自己的身體;培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力,增強(qiáng)保護(hù)意識。 2、用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。 3、感受自己身體的基本特征,關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況,發(fā)展自我意識,能主動幫助他人。 活動重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究的愿望。 活動準(zhǔn)備 課件、軟尺、彩筆、報紙、剪刀等 活動時間 一課時 活動過程 一、談話導(dǎo)入、揭示課題。 說說自已身體各部位的名稱。 同學(xué)們,你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎?你想了解自己的身體嗎?今天,我們一起來認(rèn)識一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。 (板書:第一單元:我愛我的身體 了解我的身體。) 二、認(rèn)識人體各部位、各器官及其功能。 1、人體各部位: (1)老師用學(xué)生或自己的身體講。 (2) 學(xué)生以小組為單位,說說人體各部位的名稱。 2、各器官及功能 (1)多媒體展示人體內(nèi)臟圖。 (2)說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。 3、全班交流,互相補(bǔ)充及糾正。 三、畫畫我的身體 1、我們的身體各有特點(diǎn),可以畫下來,辦個展示會。 2、用什么工具畫我們的身體呢? 3、有什么問題需要大家研究解決嗎? (如,一張紙不夠大怎么辦?自己畫不過來怎么辦?) 4、說一說自己身體的樣子。 四、我知道的身體器官 1、把自己知道的身體器官畫在畫像上。 2、先在小組里交談,再大組交流。(例如:讓學(xué)生繞著教室跑兩圈后,再來說說心跳和脈搏有什么變化;或早上起床后身體的感覺,緊張的學(xué)習(xí)或勞動后身體有什么變化,或感冒發(fā)燒后身體的變化等。) 五、量一量我的身體 1、怎樣知道自己身體生長發(fā)育的情況呢?(用數(shù)學(xué)中量一量的辦法) 2、讓學(xué)生用標(biāo)尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長、腿長、胸圍等,并做好記錄,再比一比,誰長得高,長得快。 六、總結(jié)談話。 1、讓學(xué)生自己來說說通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。 2、師總結(jié),評價。 主題二 保護(hù)我的身體 教學(xué)目標(biāo) 1、知道身體部分部位的特點(diǎn)、功能,了解身體保健的基本常識;懂得愛惜自己的身體。 2、嘗試用小實驗、表演等方法,了解身體器官的功能。 3、樹立健康的生活意識,對自己身體主要部位的功能有觀察、探究興趣。 活動重點(diǎn) 幫助兒童養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 醫(yī)學(xué)知識,頭飾和一塊布,牙、胃、腸、調(diào)查的表格 活動時間 三課時 活動過程 第一課時 保護(hù)牙齒 一、牙齒的保護(hù)。 (1)為什么要保護(hù)牙齒? A作用:牙齒主要是咀嚼食物的器官 B重要性:沒有它,無法消化食物。 (2)如何保護(hù)牙齒? (堅持刷牙、定時看牙醫(yī)、少吃甜食等等) A學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。 B現(xiàn)場做小調(diào)查: 我們一天應(yīng)該刷幾次牙?什么是正確的刷牙方法?新牙掉了,還能再長上來嗎? (3)選擇判斷以下行為的對與錯。(書上P3頁內(nèi)容) (4)學(xué)習(xí)《刷牙歌》及牙齒的小知識。(9月20日 愛牙日) 二、總結(jié)評價 三、課外延伸 回家把學(xué)過的知識講給爸爸、媽媽。 第二課時 保護(hù)我們的眼睛和耳朵 一、過渡導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)牙齒,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)五官科的保護(hù)----眼睛和耳朵的保護(hù)。(出示課題) 二、 保護(hù)我們的眼睛和耳朵 1、為什么要保護(hù)眼睛? (1)眼睛帶來光明。 (做實驗:全班閉上眼睛體會盲人的生活;用一塊布蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺上走。) (2)保護(hù)不好眼睛會生眼疾,給生活帶來不方便。 (例如:沙眼、紅眼病不能上課,會傳染;近似眼戴眼鏡,跑步跑不快,照相不好看等等。) 2、如何保護(hù)眼睛? (1)學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。 (2)老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。(書上P4頁內(nèi)容) (3)老師講眼睛奇妙的地方。(書上P5頁內(nèi)容) 三、耳朵的保護(hù)。 (1)為什么要保護(hù)耳朵? (A聽聲音,說話聽話:B生病的危害:中耳炎影響大腦。) (2)請學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。 (3)判斷以下行為的對與錯。(書上P6頁內(nèi)容) (4)減少噪音,從我做起(書上P7頁內(nèi)容) 四、現(xiàn)場帶學(xué)生做一遍眼保健操和護(hù)耳操。 五、總結(jié)評價 第三課時 保護(hù)我們的骨骼和腸胃 一、復(fù)習(xí):如何保護(hù)眼睛和耳朵? 老師過渡:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了五官科的保護(hù);這節(jié)課,我們再來講講內(nèi)部器官的保護(hù)。(出示課題) 二、骨骼的保護(hù)。 (1)為什么要保護(hù)骨骼? A骨骼的作用:骨骼是身體的支撐,像蓋房子的墻與柱子; B重要性:醫(yī)學(xué)上講人體有兩大痛:骨痛和神經(jīng)痛。骨折,使人走不了路,干不成活,生活不能自理。 (2)如何保護(hù)骨骼? A學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。 B老師講:坐如鐘,立如松,行如風(fēng)。(保護(hù)好脊柱); C我們還要多喝牛奶。(補(bǔ)鈣,多曬太陽); D注意安全,不亂闖紅燈。(防止骨折) (3)看書復(fù)習(xí)骨骼的保護(hù)。(書上P8頁內(nèi)容) 三、腸胃的保護(hù)。 (1)為什么要保護(hù)腸胃? A 腸胃的作用:聽《種子的旅行》故事及《食物的旅行》書上P10頁內(nèi)容; B重要性:腸胃的消化作用。 (2)請學(xué)生講該如何保護(hù)腸胃。 A吃飯不要吃多,導(dǎo)致積食; B冷熱搭配; C堅持吃早餐,預(yù)防膽結(jié)石。 (3)做選擇游戲:胃喜歡誰?(書上P9頁內(nèi)容) (4)制作頭飾表演《食物的旅行》。 四、總結(jié)評價 我們不僅認(rèn)識了我們自己的身體,還懂得了怎樣保護(hù)它,希望每個同學(xué)都能付出行動,說到做到,爭取做一個學(xué)習(xí)好,身體棒的有用人才。 教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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