《《我真的很不錯》大班教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我真的很不錯》大班教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我真的很不錯》大班教案
設(shè)計思路：
針對我園開展的"爭做好孩子"評比活動，培育孩子們良好的品德，我選擇了這首歌作為對孩子的一個鼓舞和帶動，以激發(fā)孩子們的自信念和爭當好孩子的愿望。
活動目標：
1、能聽辨出音樂的風格，情愿大膽講解并描述自己對音樂的感覺。
2、通過肢體動作，嘗試不同的節(jié)奏，加強身體協(xié)調(diào)力量。
3、學(xué)會律動基本動作，體驗集體律動的歡樂和大膽表現(xiàn)自己。
活動預(yù)備：
進場音樂預(yù)備：我是英勇小兵兵；
歌曲預(yù)備：我真的很不錯；
活動過程：
1、進場：聽音樂"我
2、是英勇小兵兵"，隨老師律動進場。
2、談話導(dǎo)入：
?。?）老師采納問答的方式，與幼兒溝通受到表揚時的心情，以及提問幼兒在什么樣的狀況下可以得到表揚？表揚方式有哪些？
（2）引出音樂聽賞：用老師在歌曲里表揚自己的方式吸引孩子；
3、播放音樂，讓幼兒感受音樂：
?。?）讓幼兒聽聽歌曲所表達的心情是怎么樣的？聽了這首歌曲感覺怎么樣？（自信、歡樂的），引出歌名：我真的很不錯；
?。?）再次聽賞，老師通過拍掌或其它肢體動作來帶動幼兒表現(xiàn)音樂的節(jié)奏；
提問："小伴侶，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯，還說了什么呢？"（幼兒答）老師
3、關(guān)心引導(dǎo)幼兒整理好歌詞的挨次。
4、律動學(xué)習(xí)：
?。?）老師隨音樂示范表演律動一次；
?。?）通過鼓舞激發(fā)孩子學(xué)習(xí)律動的愛好；
?。?）老師放慢速度邊分句示范，引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒表達歌詞部分內(nèi)容的同時留意語言節(jié)奏和基本動作的挨次。
?。?）邊哼邊唱邊配語言節(jié)奏，跟老師一起學(xué)會律動的.每個動作。（留意：擴指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳……）
（5）幼兒初步跟跳，鼓舞幼兒主動參加；
5、嬉戲：我真的很不錯（鞏固）
?。?）將幼兒分成兩隊面對面，請兩個小隊長，老師放一小節(jié)音樂，幼兒聽音樂回憶動作，隊長看看哪隊幼兒反應(yīng)最快，請先舉手的小隊表演，另一隊觀看他們的動作是否正確。
?。?）嬉戲結(jié)束，幼兒隨音樂再集體表演一次；
?。?）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不一樣的表揚自己的動作（即歌曲第一小節(jié)動作創(chuàng)編），并表演給小伙伴看，大家相互學(xué)習(xí)；
6、活動結(jié)束：
圍成小圓圈，鼓舞幼兒邀請我們的聽課老師參加圈內(nèi)互動，將創(chuàng)編出的新的表揚自己的方式換入歌曲第一小節(jié)，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時隨老師離場，活動結(jié)束。
《我真的很不錯》大班教案
