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1、學習目標學習目標1 .知識與能力：理解詩歌的內容，體會詩歌所表達的感情。知識與能力：理解詩歌的內容，體會詩歌所表達的感情。2. 過程與方法：體會詩歌所描繪的意境。過程與方法：體會詩歌所描繪的意境。 3 .情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣?！吧?，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。而取義者也?！?孟子孟子告子上告子上大意大意： 生命，是我所喜愛的，大義，也是生命，是我所喜愛的，大義，也是我所喜愛的；如果這兩樣東西不能同我所喜愛的；如果這兩樣東西不能同時都具有的話，
2、那么我只好犧牲生命時都具有的話，那么我只好犧牲生命而選取大義了。而選取大義了。舍生取義舍生取義殺身成仁殺身成仁子曰：子曰：“志士仁人，無求生以害仁，志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。有殺身以成仁?！?釋義釋義 凡是真正的志士仁人，都不會因為凡是真正的志士仁人，都不會因為貪生怕死而損害仁義，應該為了成全貪生怕死而損害仁義，應該為了成全仁德，可以不顧自己的生命。仁德，可以不顧自己的生命。 表示為了成全仁德，可以不顧自己表示為了成全仁德，可以不顧自己的生命。或為了維護正義事業(yè)而犧牲的生命?；驗榱司S護正義事業(yè)而犧牲生命。生命。 作者介紹：作者介紹：文天祥（文天祥（12361283）字履善，一）字履
3、善，一字宋瑞，號文山。吉州廬陵（今江字宋瑞，號文山。吉州廬陵（今江西吉安）人。西吉安）人。1256年（理宗寶佑年（理宗寶佑四年）中榜上第一名。在賈似道當四年）中榜上第一名。在賈似道當權時受排擠。權時受排擠。1275年，元軍進攻年，元軍進攻臨安，宋朝廷下詔征勤王兵。任贛臨安，宋朝廷下詔征勤王兵。任贛州知州的文天祥組成萬人的義軍，州知州的文天祥組成萬人的義軍，北上守衛(wèi)。北上守衛(wèi)。1276年任右丞相，被年任右丞相，被派往元軍營談判，被扣留。押解中派往元軍營談判，被扣留。押解中在鎮(zhèn)江逃出，得到人民的幫助，流在鎮(zhèn)江逃出，得到人民的幫助，流亡至通州（今江蘇南通），從海道亡至通州（今江蘇南通），從海道到福建
4、，與張世杰、陸秀夫等在福到福建，與張世杰、陸秀夫等在福州擁生趙呈為帝，堅持抗元。州擁生趙呈為帝，堅持抗元。1277年進兵江西收復了幾個縣城，使抗元形勢大力好轉。年進兵江西收復了幾個縣城，使抗元形勢大力好轉。但不久為元軍所敗，退入廣東。但不久為元軍所敗，退入廣東。1278年在五坡嶺（今年在五坡嶺（今廣東海豐北）被俘。元將張弘范叫他寫信招張世杰投廣東海豐北）被俘。元將張弘范叫他寫信招張世杰投降，遭拒絕，書降，遭拒絕，書過零丁洋過零丁洋詩以明志。詩以明志。1279年被送年被送到大都（今北京），囚到大都（今北京），囚3年，途經威脅利誘，始終不屈。年，途經威脅利誘，始終不屈。1283年年1月月9日（至元
5、十九年十二月初九日）在柴市被日（至元十九年十二月初九日）在柴市被害，從容就義。害，從容就義。文天祥紀念錧文天祥紀念像 關于作品關于作品過零丁洋過零丁洋選自選自文山文山先生全集先生全集。本詩是文天。本詩是文天祥的代表作，錄自祥的代表作，錄自指南指南錄錄，此詩作于，此詩作于12791279年，年，即被元軍所俘的第一年正即被元軍所俘的第一年正月過零丁洋時。這首詩為月過零丁洋時。這首詩為誓死明志而作。作者從國誓死明志而作。作者從國家和個人兩方面書寫，極家和個人兩方面書寫，極寫出國破之恨、哀怨之情寫出國破之恨、哀怨之情。 關于背景關于背景 這首詩是作者在第二年正月經過零丁洋時寫的，這首詩是作者在第二年正
6、月經過零丁洋時寫的，里面表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。里面表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。 當時元軍的都統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫信招降宋當時元軍的都統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫信招降宋朝正在海上堅持抵抗的將領張世杰，文天祥堅決拒絕，朝正在海上堅持抵抗的將領張世杰，文天祥堅決拒絕，并寫了并寫了過零丁洋過零丁洋這首詩作為回答。這首詩作為回答。 過零丁洋過零丁洋是一首大義凜然的正氣歌，飽含著是一首大義凜然的正氣歌，飽含著愛國主義激情，通過自述國破家亡的境遇，抒發(fā)了他愛國主義激情，通過自述國破家亡的境遇，抒發(fā)了他以身殉國的決心和崇高的民族氣節(jié)。以身殉國的決心和崇高的民族氣節(jié)。 這首詩意境雄渾，氣勢豪邁，具有強烈的藝術感這首詩意
7、境雄渾，氣勢豪邁，具有強烈的藝術感染力。染力。導語：翻開中華民族厚重的歷史，導語：翻開中華民族厚重的歷史，許多鮮活的面孔浮現(xiàn)在我們的眼許多鮮活的面孔浮現(xiàn)在我們的眼前，岳飛、屈原、戚繼光、鄭成前，岳飛、屈原、戚繼光、鄭成功。他們?yōu)橹腥A民功。他們?yōu)橹腥A民族的進步作出了重要貢獻，今天族的進步作出了重要貢獻，今天我們共同認識一位南宋末年的民我們共同認識一位南宋末年的民族英雄：文天祥，并學習他的族英雄：文天祥，并學習他的過零丁洋過零丁洋。文天祥過零丁洋古詩解析古詩解析 辛苦辛苦遭逢遭逢起一經起一經， 干戈寥落干戈寥落四周星四周星。遭逢：遭遇，指受到朝廷選拔。遭逢：遭遇，指受到朝廷選拔。 起一經：指自已由
8、科甲出身。起一經：指自已由科甲出身。 干戈寥落：干戈寥落：意為冷清，稀稀落落意為冷清，稀稀落落,指兵力單薄。指兵力單薄。 四周星：四周星： 指四周年。指四周年。自幼刻苦研究經書，科舉考試得中被朝廷自幼刻苦研究經書，科舉考試得中被朝廷選拔，如仕做官，選拔，如仕做官， 頻繁的抗元戰(zhàn)爭中已度過了整整四年頻繁的抗元戰(zhàn)爭中已度過了整整四年 山河破碎山河破碎風飄絮風飄絮， 身世身世浮沉浮沉雨打萍雨打萍。山河破碎：指宋朝國土被元軍侵占。山河破碎：指宋朝國土被元軍侵占。風飄絮：形容山河破碎如柳絮片片飛散。風飄絮：形容山河破碎如柳絮片片飛散。浮沉：時起時浮。浮沉：時起時浮。 雨打萍：比喻個人經歷坎坷不平如雨中浮
9、萍時起時雨打萍：比喻個人經歷坎坷不平如雨中浮萍時起時浮。浮。我這一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，我這一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時浮。時起時浮。大好河山被敵人侵占，宋朝國勢危亡大好河山被敵人侵占，宋朝國勢危亡如風中飄飛的柳絮，如風中飄飛的柳絮， 惶恐灘頭說惶恐，惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁。 惶恐灘：在今江西萬安縣，為贛江十八灘之一?；炭譃涸诮窠魅f安縣，為贛江十八灘之一。水流湍急，是最險的一灘，幾渡者皆驚恐，故名水流湍急，是最險的一灘，幾渡者皆驚恐，故名“惶恐灘惶恐灘”。 惶恐：惶惑和恐懼，引申也有慚愧的意思?；炭郑夯袒蠛涂謶?，引申也有慚愧的意思。 零丁洋：在今
10、廣東中山南的珠江口。零丁洋：在今廣東中山南的珠江口。 零?。汗驴酂o依的樣子。零?。汗驴酂o依的樣子。帶兵抗元失敗后經惶恐灘一帶匆忙撤離，帶兵抗元失敗后經惶恐灘一帶匆忙撤離， 如今被浮，路過零丁洋，不禁嘆息自己如今被浮，路過零丁洋，不禁嘆息自己的孤苦零丁。的孤苦零丁。 人生自古誰無死，人生自古誰無死， 留取留取丹心丹心照照汗青汗青。丹心：紅心，忠心。丹心：紅心，忠心。汗青：史冊。紙張發(fā)明之前，用竹簡記事。汗青：史冊。紙張發(fā)明之前，用竹簡記事。制作竹簡時，須用火烤去竹汗（水分），制作竹簡時，須用火烤去竹汗（水分），故稱汗青故稱汗青。自古以來人生在世，誰能躲避一死，自古以來人生在世，誰能躲避一死，為國
11、捐軀，留下一顆愛國之心永照青為國捐軀，留下一顆愛國之心永照青史。史。 首聯(lián)寫了個人和國家的哪兩件大事？ 一是在他21歲時，因科舉走入仕途;二是在國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。 頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系？用了什么修辭？國家山河支離破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，國家命運和個人命運緊密相連，歷經艱辛?？??！帮L飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。用了比喻的修辭。理解頸聯(lián)中“惶恐”、“零丁”含義 頸聯(lián)上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？??？梢?，詩中“
12、惶恐”、“零丁”具有雙層含義。 尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。 首聯(lián)：首聯(lián)：頷聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：尾聯(lián)：自己走上仕途，國家危急，勤王抗元國家分裂，命運艱辛（對仗）形勢險惡，境況?？嘀笔阈匾?，以死明志鋪墊主旨根據(jù)詩的結構分析感知詩的主題課外補充課外補充 文天祥拒絕降元文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？ 藺相如寧為玉碎，不為瓦全；藺相如寧為玉碎，不為瓦全； 蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年； 民族英雄岳飛精忠報國最
13、終死在風波亭上；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風波亭上； 朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧； 劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。 你還知道哪些像你還知道哪些像“人生自古誰無死，留取丹心人生自古誰無死，留取丹心照汗青照汗青! !”這類透著錚錚骨氣的名句？這類透著錚錚骨氣的名句？ 粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間。要留青白在人間。 明明.于謙于謙石灰吟石灰吟 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 清清.譚嗣同譚嗣同獄中題壁獄中題壁 生當作人杰生當作人杰,死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 宋宋.李清照李清照烏江烏江 人不可有傲氣，但不可無傲骨。人不可有傲氣，但不可無傲骨。 徐悲鴻徐悲鴻 千年史冊恥無名，一片丹心報天子。金錯刀行陸游先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記 捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植白馬篇 烈士不怕死，所死在忠貞。（唐柳宗元韋道安）一寸丹心為報國，兩行清淚為思親。（明于謙立春日感懷只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。（清徐錫麟出塞）拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回!” 秋瑾課后作業(yè)課后作業(yè) 將這首詩熟讀成誦并默寫；收集其他愛國詩篇朗誦給同學、將這首詩熟讀成誦并默寫；收集其他愛國詩篇朗誦給同學、老師和家長聽。老師和家長聽。 寫作訓練寫作訓練讀讀過零丁洋過零丁洋有感有感。
八年級語文上冊 1《格律詩八首》過零丁洋課件 長版
