《七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三課 第二框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三課 第二框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒課件 魯教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、，1、同學(xué)給我起了個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)，我為此、同學(xué)給我起了個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)，我為此 氣憤不已。氣憤不已。2、被人冤枉時(shí)、被人冤枉時(shí),我感到很委屈。我感到很委屈。3、我與媽媽因?yàn)樾∈麓蟪沉艘患埽嬗魫?。、我與媽媽因?yàn)樾∈麓蟪沉艘患埽嬗魫灐?、當(dāng)考試失敗時(shí)，我情緒低落。、當(dāng)考試失敗時(shí)，我情緒低落。5、在新班集體里，內(nèi)向的我總交不到朋友、在新班集體里，內(nèi)向的我總交不到朋友, 一個(gè)人很孤單。一個(gè)人很孤單。6、我總適應(yīng)不了新老師的教法，成績(jī)一落、我總適應(yīng)不了新老師的教法，成績(jī)一落千千 丈丈7、數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我很緊張，平時(shí)會(huì)的題也、數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我很緊張，平時(shí)會(huì)的題也做不出來(lái)了做不出來(lái)了 。討論：討論：（1）你有過(guò)類
2、似的經(jīng)歷）你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？對(duì)于這些煩惱，你怎樣看？嗎？對(duì)于這些煩惱，你怎樣看？（2）面對(duì)這些煩惱，你會(huì)采取什么面對(duì)這些煩惱，你會(huì)采取什么方法來(lái)調(diào)節(jié)不良情緒？方法來(lái)調(diào)節(jié)不良情緒？理智調(diào)控法理智調(diào)控法 調(diào)動(dòng)理智的力量，冷靜分析自己對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是否調(diào)動(dòng)理智的力量，冷靜分析自己對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是否正確，考慮是否周全，主動(dòng)調(diào)整自己的態(tài)度，是消極情正確，考慮是否周全，主動(dòng)調(diào)整自己的態(tài)度，是消極情緒減弱和消除。緒減弱和消除。注意力轉(zhuǎn)移法注意力轉(zhuǎn)移法 當(dāng)人一旦陷入憂郁、焦慮等不良情緒而不能當(dāng)人一旦陷入憂郁、焦慮等不良情緒而不能自拔時(shí)，就要改變一下自己的注意目標(biāo)，使引起自拔時(shí)，就要改變一下自己的注意目標(biāo)，使引起
3、消極情緒的興奮點(diǎn)暫時(shí)被壓抑，從而及時(shí)激發(fā)積消極情緒的興奮點(diǎn)暫時(shí)被壓抑，從而及時(shí)激發(fā)積極愉快的情緒。極愉快的情緒。具體做法是，把不順心的事先放具體做法是，把不順心的事先放下，去干喜歡的事，如打球、游泳、看電影、聽(tīng)下，去干喜歡的事，如打球、游泳、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等，以度過(guò)情緒低落期音樂(lè)等，以度過(guò)情緒低落期。環(huán)境調(diào)節(jié)法環(huán)境調(diào)節(jié)法 客觀環(huán)境對(duì)人的情緒起著重要的影響和制約客觀環(huán)境對(duì)人的情緒起著重要的影響和制約作用。改變環(huán)境可以起到調(diào)節(jié)情緒的作用。在作用。改變環(huán)境可以起到調(diào)節(jié)情緒的作用。在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹?，當(dāng)兩個(gè)人吵日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹?，當(dāng)兩個(gè)人吵架時(shí)，如果勸架的人不把其中一人拉離現(xiàn)場(chǎng)，
4、架時(shí)，如果勸架的人不把其中一人拉離現(xiàn)場(chǎng)，不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使自己也身陷不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使自己也身陷“戰(zhàn)戰(zhàn)火火”。因此，當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)不良情緒時(shí)，可以。因此，當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)不良情緒時(shí)，可以換個(gè)環(huán)境去呼吸新鮮空氣，有助于緩解一時(shí)的換個(gè)環(huán)境去呼吸新鮮空氣，有助于緩解一時(shí)的不快。不快。語(yǔ)言暗示法語(yǔ)言暗示法 語(yǔ)言暗示對(duì)人的心理和行為有奇妙的作用，語(yǔ)言暗示對(duì)人的心理和行為有奇妙的作用，有時(shí)人們往往忽視了它的潛在作用。當(dāng)煩惱襲來(lái)有時(shí)人們往往忽視了它的潛在作用。當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，總喜歡說(shuō)：時(shí)，總喜歡說(shuō)：“煩死啦！煩死啦！”或或“這回我死定了這回我死定了”等類似的消極暗示語(yǔ)，這樣不但不利于緩解情緒，等類似
5、的消極暗示語(yǔ)，這樣不但不利于緩解情緒，而且會(huì)加重自己的煩惱。不妨換一種暗示方法，而且會(huì)加重自己的煩惱。不妨換一種暗示方法，如如“別急，相信一定有辦法解決別急，相信一定有辦法解決”來(lái)鼓勵(lì)和安慰來(lái)鼓勵(lì)和安慰自己。這樣的語(yǔ)言暗示看似簡(jiǎn)單，但這對(duì)情緒的自己。這樣的語(yǔ)言暗示看似簡(jiǎn)單，但這對(duì)情緒的好轉(zhuǎn)有明顯的作用。你不妨一試。好轉(zhuǎn)有明顯的作用。你不妨一試。 傳說(shuō)，蘇格拉底的妻子是個(gè)脾氣傳說(shuō)，蘇格拉底的妻子是個(gè)脾氣暴躁的婦女。一天，蘇格拉底正與一暴躁的婦女。一天，蘇格拉底正與一個(gè)客人談話，夫人突然跑來(lái)大罵蘇格個(gè)客人談話，夫人突然跑來(lái)大罵蘇格拉底，又拿起水桶往蘇格拉底身上潑拉底，又拿起水桶往蘇格拉底身上潑水，
6、蘇格拉底全身都濕透了。這時(shí)候水，蘇格拉底全身都濕透了。這時(shí)候蘇格拉底蘇格拉底 局面何其尷尬？這對(duì)一個(gè)稍有血局面何其尷尬？這對(duì)一個(gè)稍有血性的男子漢來(lái)講都是無(wú)法忍受的。蘇性的男子漢來(lái)講都是無(wú)法忍受的。蘇格拉底卻笑了一笑，說(shuō)：格拉底卻笑了一笑，說(shuō)：“我早知道，我早知道，打雷之后，一定會(huì)有大雨。打雷之后，一定會(huì)有大雨。”他妻子他妻子也禁不住笑出聲來(lái)。也禁不住笑出聲來(lái)。幽默化解法幽默化解法 運(yùn)用幽默化解法調(diào)控情緒，往往會(huì)讓運(yùn)用幽默化解法調(diào)控情緒，往往會(huì)讓大事化小，小事化了，有時(shí)能使?jié)M腔怒大事化小，小事化了，有時(shí)能使?jié)M腔怒火、無(wú)名煩惱轉(zhuǎn)眼間煙消云散?；?、無(wú)名煩惱轉(zhuǎn)眼間煙消云散。生活中如遇到小列情境，你會(huì)如
7、何宣泄自己的情緒？生活中如遇到小列情境，你會(huì)如何宣泄自己的情緒？、和朋友鬧矛盾，他誤會(huì)了我，我很痛苦，我會(huì)、和朋友鬧矛盾，他誤會(huì)了我，我很痛苦，我會(huì)-。2、考試成績(jī)不理想，感到傷心，我會(huì)、考試成績(jī)不理想，感到傷心，我會(huì)。3、父母、老師因小事批評(píng)自己，心情煩悶，我會(huì)、父母、老師因小事批評(píng)自己，心情煩悶，我會(huì)。4、別人在背后說(shuō)我的壞話，新生怨恨，我會(huì)、別人在背后說(shuō)我的壞話，新生怨恨，我會(huì)。5、上課回答問(wèn)題時(shí)出錯(cuò)，覺(jué)得自己很笨，我會(huì)、上課回答問(wèn)題時(shí)出錯(cuò)，覺(jué)得自己很笨，我會(huì)。 向你推薦一些向你推薦一些合理宣泄情緒合理宣泄情緒的方法的方法學(xué)會(huì)傾訴學(xué)會(huì)傾訴 俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“快樂(lè)有人分享，是更大的快樂(lè)；快
8、樂(lè)有人分享，是更大的快樂(lè)；痛苦有人分擔(dān)，就可以減輕痛苦。痛苦有人分擔(dān)，就可以減輕痛苦?！辈挥淇斓氖虑殡[不愉快的事情隱藏在內(nèi)心深處，會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。每個(gè)人的周圍總會(huì)藏在內(nèi)心深處，會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。每個(gè)人的周圍總會(huì)有幾個(gè)知心朋友，信任的師長(zhǎng)，有幾個(gè)知心朋友，信任的師長(zhǎng)，當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時(shí)，當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時(shí)，與朋友們聚一聚，與師長(zhǎng)談一談，就事論事傾訴一番，與朋友們聚一聚，與師長(zhǎng)談一談，就事論事傾訴一番，把自己積郁的消極情緒傾訴出來(lái)，以便得到別人的同把自己積郁的消極情緒傾訴出來(lái)，以便得到別人的同情、開(kāi)導(dǎo)和安慰。情、開(kāi)導(dǎo)和安慰。 美國(guó)有關(guān)專家研究認(rèn)為：美國(guó)有關(guān)專家研究認(rèn)為：一個(gè)人如果有朋友圈子，就一個(gè)人如果
9、有朋友圈子，就能長(zhǎng)壽能長(zhǎng)壽20年年”，可見(jiàn)，朋友對(duì)，可見(jiàn)，朋友對(duì)一個(gè)人生活的重要性。一個(gè)人生活的重要性。不妨痛哭不妨痛哭 哭是人類的一種本能，是人的不愉快情緒的直接哭是人類的一種本能，是人的不愉快情緒的直接外在流露。美國(guó)生物學(xué)家博士費(fèi)雷認(rèn)為：人在悲傷時(shí)外在流露。美國(guó)生物學(xué)家博士費(fèi)雷認(rèn)為：人在悲傷時(shí)不哭是有害人體健康的，而且流淚時(shí)可把體內(nèi)緊張而不哭是有害人體健康的，而且流淚時(shí)可把體內(nèi)緊張而產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)排出體外，促進(jìn)生理上的新陳代謝。產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)排出體外，促進(jìn)生理上的新陳代謝?？梢跃徑馊说膽n愁和悲傷。因此從醫(yī)學(xué)角度講，短時(shí)可以緩解人的憂愁和悲傷。因此從醫(yī)學(xué)角度講，短時(shí)間內(nèi)的痛哭是釋放不良情緒的
10、最好方法，是心理保健間內(nèi)的痛哭是釋放不良情緒的最好方法，是心理保健的有效措施。的有效措施。運(yùn)動(dòng)（以動(dòng)制動(dòng)）運(yùn)動(dòng)（以動(dòng)制動(dòng)） 當(dāng)人盛怒時(shí)，肌體會(huì)產(chǎn)生大量的能量，此時(shí)可當(dāng)人盛怒時(shí)，肌體會(huì)產(chǎn)生大量的能量，此時(shí)可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)把這些多余的能量釋放出去，如打打球、以通過(guò)運(yùn)動(dòng)把這些多余的能量釋放出去，如打打球、跑跑步、干干家務(wù)等。這種宣泄方法，既不至于使跑跑步、干干家務(wù)等。這種宣泄方法，既不至于使怒火郁積而危害身體，也不至于因大發(fā)脾氣而干出怒火郁積而危害身體，也不至于因大發(fā)脾氣而干出無(wú)可挽回的蠢事。無(wú)可挽回的蠢事。以靜制動(dòng)以靜制動(dòng) 當(dāng)人的心情不好，產(chǎn)生不良情緒體驗(yàn)時(shí)，當(dāng)人的心情不好，產(chǎn)生不良情緒體驗(yàn)時(shí)，內(nèi)心都
11、十分激動(dòng)、煩躁、坐立不安，此時(shí)，可內(nèi)心都十分激動(dòng)、煩躁、坐立不安，此時(shí)，可默默地侍花弄草，觀賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，或揮毫?xí)?huà)，默默地侍花弄草，觀賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，或揮毫?xí)?huà)，垂釣河邊，這種看似與排除不良情緒無(wú)關(guān)的行垂釣河邊，這種看似與排除不良情緒無(wú)關(guān)的行為恰是一種以靜制動(dòng)的獨(dú)特的宣泄方式，它是為恰是一種以靜制動(dòng)的獨(dú)特的宣泄方式，它是以清靜雅致的態(tài)度平息心頭怒氣，從而排除沉以清靜雅致的態(tài)度平息心頭怒氣，從而排除沉重的壓抑。重的壓抑。書(shū)寫(xiě)宣泄法書(shū)寫(xiě)宣泄法 記日記是最常用和最有效的自我調(diào)節(jié)方法。記日記是最常用和最有效的自我調(diào)節(jié)方法。通過(guò)記日記，可以不受任何限制地發(fā)泄心中的怒通過(guò)記日記，可以不受任何限制地發(fā)泄心中的怒
12、氣、怨氣、不滿，最終求得心理的平衡。氣、怨氣、不滿，最終求得心理的平衡。高歌釋放高歌釋放 音樂(lè)對(duì)治療心理疾病具有特殊的作用，而音音樂(lè)對(duì)治療心理疾病具有特殊的作用，而音樂(lè)療法主要是通過(guò)聽(tīng)不同的樂(lè)曲把人們從不同的樂(lè)療法主要是通過(guò)聽(tīng)不同的樂(lè)曲把人們從不同的病理情緒中解脫出來(lái)。殊不知，除了聽(tīng)以外，自病理情緒中解脫出來(lái)。殊不知，除了聽(tīng)以外，自己唱也能起同樣的作用。尤其高聲歌唱，是排除己唱也能起同樣的作用。尤其高聲歌唱，是排除緊張、激動(dòng)情緒的有效手段。當(dāng)人們不滿情緒積緊張、激動(dòng)情緒的有效手段。當(dāng)人們不滿情緒積壓在心中時(shí)，不妨自己唱唱歌，歌的旋律，詞的壓在心中時(shí)，不妨自己唱唱歌，歌的旋律，詞的激勵(lì)，唱歌時(shí)有
13、節(jié)律的呼吸與運(yùn)動(dòng)，都可以緩解激勵(lì)，唱歌時(shí)有節(jié)律的呼吸與運(yùn)動(dòng)，都可以緩解緊張情緒。緊張情緒。 俗話說(shuō)，俗話說(shuō)，“一唱解千一唱解千愁愁”。 法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。著數(shù)完這串念珠的?！?1、每天給自己一個(gè)微笑、每天給自己一個(gè)微笑 每天對(duì)自己笑一笑，就是自我調(diào)理情緒。給自每天對(duì)自己笑一笑，就是自我調(diào)理情緒。給自己一份輕松，一份自信，讓自己有一種良好的心態(tài)。己一份輕松，一份自信，讓自己有一種良好的心態(tài)。只要對(duì)生活滿懷信心，對(duì)他人懷抱善意，心地常寬，只要對(duì)生活滿懷信心，對(duì)他人懷抱善
14、意，心地常寬，就會(huì)豁達(dá)樂(lè)觀，笑意自生了。對(duì)自己一笑，還自己以就會(huì)豁達(dá)樂(lè)觀，笑意自生了。對(duì)自己一笑，還自己以生活的愉悅和從容。生活的愉悅和從容。 記住雨果的話吧：記住雨果的話吧：“笑就是陽(yáng)光，它能驅(qū)逐人們臉笑就是陽(yáng)光，它能驅(qū)逐人們臉上的冬日。上的冬日。” 2、寬容、寬容給自己一個(gè)廣闊的天地給自己一個(gè)廣闊的天地 法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多雨果曾說(shuō)過(guò)這樣雨果曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空、比天空更寬闊的是人的胸懷天空、比天空更寬闊的是人的胸懷”。雨果的活雖然浪。雨果的活雖然浪漫，卻也不無(wú)現(xiàn)實(shí)啟
15、示。漫，卻也不無(wú)現(xiàn)實(shí)啟示。 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見(jiàn)相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失
16、措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件夜深天涼，快去多穿一件衣服。衣服?！崩隙U師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。無(wú)聲的教育。3 3、有一種智慧叫放棄、有一種智慧叫放棄 一天，有位大學(xué)教授特地向日本明治時(shí)代著名禪師南一天，有位大學(xué)教授特地向日本明治時(shí)代著名禪師南隱問(wèn)禪。南隱先是以禮相待，卻不說(shuō)禪，他將茶水注入這隱問(wèn)禪。南隱先是以禮相待，卻不說(shuō)禪，他將茶水注入這位來(lái)客的杯子，杯子已滿還在繼續(xù)注入。位來(lái)客的杯子，杯
17、子已滿還在繼續(xù)注入。 這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯外，終于不這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯外，終于不能沉默了，大聲說(shuō)道：能沉默了，大聲說(shuō)道：“已經(jīng)漫出來(lái)了，不能再倒了。已經(jīng)漫出來(lái)了，不能再倒了?！?“ “你就像杯子你就像杯子”，南隱答道：，南隱答道：“里面裝滿了你自己的看里面裝滿了你自己的看法，你不先把自己的杯子倒空，讓我如何對(duì)你說(shuō)禪。法，你不先把自己的杯子倒空，讓我如何對(duì)你說(shuō)禪?！?南隱是有道理的。南隱是有道理的。 有時(shí)候，如果我們只抓住自己的東西不放，就很難接有時(shí)候，如果我們只抓住自己的東西不放，就很難接受別人的東西。特別是現(xiàn)代社會(huì)，人變得越來(lái)越貪，有些受別人的東西。特別是現(xiàn)
18、代社會(huì)，人變得越來(lái)越貪，有些人什么都不愿放棄，結(jié)果卻什么也得不到。人什么都不愿放棄，結(jié)果卻什么也得不到。 有所失才會(huì)有所得。有所失才會(huì)有所得。 對(duì)于高人來(lái)說(shuō)，放棄不是失敗，是智慧。對(duì)于高人來(lái)說(shuō)，放棄不是失敗，是智慧。4、保持心理平衡、保持心理平衡 有人打了一個(gè)頗為形象的比方：人好似一架天平，有人打了一個(gè)頗為形象的比方：人好似一架天平，左邊是心理補(bǔ)償功能，右邊是消級(jí)情緒和心理壓力。左邊是心理補(bǔ)償功能，右邊是消級(jí)情緒和心理壓力。你能在多大程度上加重補(bǔ)償功能的砝碼而達(dá)到心理平你能在多大程度上加重補(bǔ)償功能的砝碼而達(dá)到心理平衡，你就在多大程度上擁有了時(shí)間和精力去從事那些衡，你就在多大程度上擁有了時(shí)間和精
19、力去從事那些有待你完成的任務(wù)，并有充分的樂(lè)趣去享受人生。有待你完成的任務(wù)，并有充分的樂(lè)趣去享受人生。那么，應(yīng)該如何去加重心理補(bǔ)償?shù)捻来a呢？那么，應(yīng)該如何去加重心理補(bǔ)償?shù)捻来a呢？ 1）要正確的自我評(píng)價(jià)和正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。）要正確的自我評(píng)價(jià)和正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。（2）在挫折面前要適當(dāng)用點(diǎn)）在挫折面前要適當(dāng)用點(diǎn)“精神勝利法精神勝利法”，即所謂，即所謂“阿阿Q”精神，這有助于逆境中進(jìn)行心理補(bǔ)償。例如，精神，這有助于逆境中進(jìn)行心理補(bǔ)償。例如，實(shí)驗(yàn)失敗了，要想到失敗乃是成功之母；被人誤解或?qū)嶒?yàn)失敗了，要想到失敗乃是成功之母；被人誤解或誹謗，要想到誹謗，要想到“在罵聲中成長(zhǎng)在罵聲中成長(zhǎng)”的道理。的道理。
20、1、你家最可愛(ài)的小花貓死了。、你家最可愛(ài)的小花貓死了。2、下樓梯時(shí)有人在背后推了你一把。、下樓梯時(shí)有人在背后推了你一把。3、本次數(shù)學(xué)考試你考了個(gè)全班最高分，、本次數(shù)學(xué)考試你考了個(gè)全班最高分， 卻有人說(shuō)你是抄的。卻有人說(shuō)你是抄的。4、這幾天，你的好朋友和你疏遠(yuǎn)了。、這幾天，你的好朋友和你疏遠(yuǎn)了。5、父母這段時(shí)間不知為什么，、父母這段時(shí)間不知為什么， 總是吵架，使的你心情很煩?？偸浅臣?，使的你心情很煩。一、情緒是可以調(diào)控的一、情緒是可以調(diào)控的1、理智調(diào)控法、理智調(diào)控法(自我安慰、自我暗示等自我安慰、自我暗示等)2、注意力轉(zhuǎn)移法（分散注意力、改變環(huán)境等）、注意力轉(zhuǎn)移法（分散注意力、改變環(huán)境等）3、幽默（講笑話、自我解嘲等）、幽默（講笑話、自我解嘲等）二、合理宣泄情緒二、合理宣泄情緒1、哭泣宣泄、哭泣宣泄2、傾訴宣泄、傾訴宣泄3、運(yùn)動(dòng)宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄4、書(shū)寫(xiě)宣、書(shū)寫(xiě)宣祝愿大家時(shí)時(shí)擁有祝愿大家時(shí)時(shí)擁有美好心情！美好心情！
七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三課 第二框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒課件 魯教版
