八年級政治上冊 第三課 第1框 同學(xué) 朋友課件 新人教版

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1、自學(xué)提綱自學(xué)提綱 1、閉鎖心理的危害、閉鎖心理的危害 2、形成良好人際關(guān)系的意義、形成良好人際關(guān)系的意義 3、交往中受人歡迎的品質(zhì)及好處、交往中受人歡迎的品質(zhì)及好處 4、交朋友的作用、交朋友的作用 5、交朋友的原則、交朋友的原則 當(dāng)你離開父母和親人的懷抱，離開親情的呵護(hù)時(shí)，你不會感到孤獨(dú)的寂寞，因?yàn)槟銓@得另一種情感的滋潤，這種情感就是友情。 友情是僅次于親情的。當(dāng)你在茫茫人海中，結(jié)識某人，并與他建立起真摯的友誼的時(shí)候，你會感受到無比高興與興奮。從此，你的生活將會因擁有友誼而變得精彩。 觀察自己和同學(xué)的人際關(guān)系樹輪觀察自己和同學(xué)的人際關(guān)系樹輪圖，并思考：圖，并思考：v有多少人進(jìn)入了你的人際圈？

2、你進(jìn)入了哪些同學(xué)的人際圈？分別在什么位置上？v你對自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？對自己的人際關(guān)系狀況有什么新發(fā)現(xiàn)？v怎樣讓自己的朋友更多一些？1、閉鎖心理的危害是什么、閉鎖心理的危害是什么? 在與同學(xué)的交往中在與同學(xué)的交往中, 如果封閉自己，只如果封閉自己，只會使我們的會使我們的“人際關(guān)系樹輪人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自萎縮，使自己陷入孤立。己陷入孤立。2、保持積極開放的心態(tài)，對建立良好的人、保持積極開放的心態(tài)，對建立良好的人際關(guān)系有什么意義？際關(guān)系有什么意義？ （1）如果保持積極開放的心態(tài)，我們就）如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快

3、樂，同時(shí)也會被更多的人接納。同時(shí)也會被更多的人接納。 （2）積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；）積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。才能更精彩。 P31P31在小組內(nèi)評選出兩名最受歡迎的同學(xué)，在小組內(nèi)評選出兩名最受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿蔀樽钍軞g迎的人。向全班介紹他們?yōu)槭裁磿蔀樽钍軞g迎的人。 并思考并思考1 1、 班級中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？班級中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？2 2、 一個(gè)人是否受歡迎有哪些因素的影響？你一個(gè)人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？認(rèn)為最重要的因

4、素是什么？ （1 1）班級中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同）班級中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 真誠、善良、熱情、幽默、開朗、有真誠、善良、熱情、幽默、開朗、有思想、負(fù)責(zé)任思想、負(fù)責(zé)任 （2 2） 一個(gè)人是否受歡迎有哪些因素的一個(gè)人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？ 受到這個(gè)人的人格品德、學(xué)習(xí)成績、受到這個(gè)人的人格品德、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人素質(zhì)、與人交往中的表現(xiàn)等影響。個(gè)人素質(zhì)、與人交往中的表現(xiàn)等影響。 做個(gè)受歡迎的人做個(gè)受歡迎的人什么樣的人受歡迎？什么樣的人受歡迎？真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、真誠、理解、值得信賴、理智、有思

5、想、體貼、熱情、友好、平等、不自私、幽默、直爽、寬容、尊重差異、友好、平等、不自私、幽默、直爽、寬容、尊重差異、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說貪婪、不真誠、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說謊謊改一改改一改：身上存在的不良品質(zhì) 對癥下藥自私自利換位思考，顧及他人感受 對不對不起起沒關(guān)沒關(guān)系！系！誰也不會誰也不會喜歡我！喜歡我！待人待人寬容寬容 過分過分自卑自卑不尊不尊重人重人為人為人虛偽虛偽你這里你這里還有一還有一個(gè)錯(cuò)字！個(gè)錯(cuò)字！這道題我做不這道題我

6、做不出，你能教教出，你能教教我嗎？我嗎？ 最大最好最大最好的是我的。的是我的。 我比誰我比誰都好。都好。 苛求苛求與人與人 自私自私自利自利 驕傲驕傲自滿自滿 虛心求虛心求教教 誰最受歡迎？誰最受歡迎？ 閱讀閱讀P32方框方框朋友是朋友是不知什么原因，小偉昨晚又沒有做作業(yè)，想到朋友不知什么原因，小偉昨晚又沒有做作業(yè)，想到朋友又要挨批評，小鵬又要挨批評，小鵬討論：討論：1、小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我、小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？們什么？ 小鵬會把作業(yè)拿給小偉抄，使小偉避免被老師小鵬會把作業(yè)拿給小偉抄，使小偉避免被老師批評。這樣做的結(jié)果使小偉不能意識到自己的錯(cuò)批評。這樣做

7、的結(jié)果使小偉不能意識到自己的錯(cuò)誤，從而失去改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步的機(jī)會。誤，從而失去改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步的機(jī)會。 小鵬會在今后一直督促小偉完成作業(yè)。這小鵬會在今后一直督促小偉完成作業(yè)。這樣的結(jié)果是幫助了自己的好朋友改正缺點(diǎn)，樣的結(jié)果是幫助了自己的好朋友改正缺點(diǎn)，使他不斷進(jìn)步。使他不斷進(jìn)步。閱讀閱讀P32方框方框朋友是朋友是討論：討論：2、什么是真正的朋友呢？、什么是真正的朋友呢？ 能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我們不斷改正缺點(diǎn)獲取進(jìn)步的人，讓我們感們不斷改正缺點(diǎn)獲取進(jìn)步的人，讓我們感覺到生活的美好的人是真正的朋友。覺到生活的美好的人是真正的朋友。 女同學(xué)小陳因?yàn)槟?/p>

8、親不幸病逝，內(nèi)女同學(xué)小陳因?yàn)槟赣H不幸病逝，內(nèi)心受到極大打擊。她性格變得十分孤心受到極大打擊。她性格變得十分孤僻，形容清瘦，成績下降。僻，形容清瘦，成績下降。 同班的幾位同學(xué)見了心里非常著同班的幾位同學(xué)見了心里非常著急，主動接近她，為她補(bǔ)課，并悄悄急，主動接近她，為她補(bǔ)課，并悄悄打聽出了她的生日，一起搞了一次打聽出了她的生日，一起搞了一次“秘密秘密”行動。在小陳生日那天，當(dāng)行動。在小陳生日那天，當(dāng)黑板出現(xiàn)了黑板出現(xiàn)了“生日快樂生日快樂”這幾個(gè)字時(shí)，這幾個(gè)字時(shí)，她的心一下子溫暖了，她感激地和大她的心一下子溫暖了，她感激地和大家一起唱起家一起唱起生日快樂生日快樂歌，小陳又歌，小陳又重新振作起來。重新

9、振作起來。 朋友帶給我們溫暖，給我們朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。同行，友誼照亮我們的生活之路。1、 小冬為什么覺得很為難？小冬為什么覺得很為難？小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又不愿意影響自己的學(xué)習(xí)。這兩方面的關(guān)系處理又不愿意影響自己的學(xué)習(xí)。這兩方面的關(guān)系處理不好。不好。 2、 小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？ 不應(yīng)該。他應(yīng)該考慮小冬也需要時(shí)間學(xué)習(xí)，不應(yīng)該。他應(yīng)該考慮小冬也需

10、要時(shí)間學(xué)習(xí)，尋求朋友的幫助不應(yīng)當(dāng)建立在讓朋友為難和尋求朋友的幫助不應(yīng)當(dāng)建立在讓朋友為難和受損害的基礎(chǔ)上。受損害的基礎(chǔ)上。 P33方框：方框： 小東和小寧是一對好小東和小寧是一對好朋友，小東的學(xué)習(xí)成績很好，而小朋友，小東的學(xué)習(xí)成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小東在小寧的成績總不令人滿意。小東在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧補(bǔ)習(xí)功課，寧的請求下經(jīng)常幫助小寧補(bǔ)習(xí)功課，解答疑問，有時(shí)很晚才能回家，常解答疑問，有時(shí)很晚才能回家，常常沒有時(shí)間完成自己的功課。為此，常沒有時(shí)間完成自己的功課。為此，小東的媽媽很著急，小東也很為難。小東的媽媽很著急，小東也很為難。 小東為什么覺得很為小東為什么覺得很為難，作為小寧

11、你應(yīng)該怎難，作為小寧你應(yīng)該怎樣做呢？樣做呢？3、如果他們一直這樣繼續(xù)下去，、如果他們一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會怎樣？他們之間的友誼會怎樣？友誼會破裂。友誼會破裂。 4、小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？ 應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)5、 讓我們幫他倆想一個(gè)解決困讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法?；蟮霓k法。 交朋友應(yīng)當(dāng)是一個(gè)平等互惠的過程，分擔(dān)與交朋友應(yīng)當(dāng)是一個(gè)平等互惠的過程，分擔(dān)與給予應(yīng)當(dāng)是雙向的。小冬應(yīng)當(dāng)繼續(xù)幫助小寧，但給予應(yīng)當(dāng)是雙向的。小冬應(yīng)當(dāng)繼續(xù)幫助小寧，但要提高效率，把每天幫助小寧的時(shí)間規(guī)定好，力要提高效率，把每天幫助小寧的時(shí)間規(guī)定好，力爭不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當(dāng)體諒小冬的難處，爭

12、不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當(dāng)體諒小冬的難處，自己多努力，和小冬互相幫助，共同進(jìn)步。自己多努力，和小冬互相幫助，共同進(jìn)步。 交友原則一交友原則一：平等互惠，體諒他人平等互惠，體諒他人 小可和小新是班上的小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好，文藝骨干。小可文筆好，小新畫的好，大家稱她倆小新畫的好，大家稱她倆是一對好搭檔。但是最近是一對好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫的插圖不小可認(rèn)為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改符合自己的意圖，常常改動小新的畫動小新的畫;小新認(rèn)為被改小新認(rèn)為被改動的恰是自己的得意之處，動的恰是自己的得意之處，因此很不高興。因此很不高興

13、。 是小可應(yīng)該尊重小新是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢？她倆還許小可的修改呢？她倆還能成為一對好搭檔嗎？能成為一對好搭檔嗎？請你為小可和小新的故事寫個(gè)結(jié)尾。請你為小可和小新的故事寫個(gè)結(jié)尾。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會覺到寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會覺到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。 交友原則二：交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。思考思考:小林該如何幫助朋友小暉呢？小林該如何幫助朋友小暉呢？ 如果小暉是被欺負(fù)的，應(yīng)當(dāng)幫助小暉報(bào)告老師、家如果小暉是被欺負(fù)的，

14、應(yīng)當(dāng)幫助小暉報(bào)告老師、家長，有必要還可以報(bào)警。如果是小暉不對，則應(yīng)當(dāng)教育長，有必要還可以報(bào)警。如果是小暉不對，則應(yīng)當(dāng)教育小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯(cuò)誤的做法是：幫小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯(cuò)誤的做法是：幫助小暉繼續(xù)和對方打下去。助小暉繼續(xù)和對方打下去。 交友原則三：交友原則三：友誼需要尺度，要把友誼需要尺度，要把握好原則握好原則交友原則三：交友原則三：友誼需要尺度，要把友誼需要尺度，要把握好原則握好原則 P36小林的朋友小暉在校外和八年級一個(gè)經(jīng)小林的朋友小暉在校外和八年級一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說那常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。個(gè)學(xué)生還有五個(gè)

15、幫手。 思考小林該如何幫助朋友小暉呢？思考小林該如何幫助朋友小暉呢？怎么辦呢？怎么辦呢？如果小暉是被欺負(fù)的，應(yīng)當(dāng)幫助小暉報(bào)告老師、家長，有必要還可以報(bào)警。如果是小暉不對，則應(yīng)當(dāng)教育小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯(cuò)誤的做法是：幫助小暉繼續(xù)和對方打下去。交友原則四：交友原則四：慎重交友慎重交友 小暉沒有聽從小林的勸說，找了一些小暉沒有聽從小林的勸說，找了一些“朋友朋友”去報(bào)仇了。結(jié)果受到了學(xué)校的處去報(bào)仇了。結(jié)果受到了學(xué)校的處分，小暉不但不知錯(cuò)，而且還謾罵老師和分，小暉不但不知錯(cuò)，而且還謾罵老師和校長。校長。 小林應(yīng)不應(yīng)該還和小暉做朋友呢？小林應(yīng)不應(yīng)該還和小暉做朋友呢？1、交友是一個(gè)平等互惠的過程

16、，給予與分擔(dān)必須、交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。2、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會交、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。3、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。4、我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交、我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。我們要慎交朋友損友。我們要慎交朋友一、我的人際

17、圈一、我的人際圈 1、感知自己的人際狀況、感知自己的人際狀況 2、交往中受歡迎的品質(zhì)、交往中受歡迎的品質(zhì)二、與友同行二、與友同行 1、交友的益處交友的益處 2、交友的原則、交友的原則 平等互惠，給予與分擔(dān)雙向雙贏平等互惠，給予與分擔(dān)雙向雙贏 欣賞他人、贊賞他人，寬容他人、欣賞他人、贊賞他人，寬容他人、 尊重差異、加強(qiáng)溝通尊重差異、加強(qiáng)溝通 坦誠相待、堅(jiān)持原則坦誠相待、堅(jiān)持原則 慎交朋友，即樂交諍友、不交損友慎交朋友，即樂交諍友、不交損友請同學(xué)們讀下面的故事，發(fā)揮自己的想象，續(xù)寫故事的結(jié)尾：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌。今天我的好朋友打我一巴掌。 他們繼續(xù)往前走。到了一條大河邊，他們決定休息。但一不小心，被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他笑了笑，說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它。”朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。真心的。如何讓自己擁有更多的朋友？如何讓自己擁有更多的朋友？